您公司的核心业务是什么?您如何与他人区分开?国际化对贵公司有什么影响?您已经在国际合作伙伴和/或市场上有经验吗?告诉我们您的剥削计划以及为什么您选择的贸易展览会在这里有所帮助。简要描述该项目与数字和绿色过渡和/或价值链的弹性的相关性。(15分)
1。不要在外部应用中使用。2。不要用作磨损表面。3。不要安装在尺寸不稳定的,不当准备的弱地板上。4。请勿在少于28天的混凝土地板上安装。对于未经处理的(未经批准的减少水分系统)的混凝土下层小于28天,请与USG联系。5。有关低于年级的应用程序,请联系USG。6。不要直接应用于声音垫。7。不要使用扩展或隔离关节。继续通过地板贴片层上的混凝土板中的所有运动接头。在地板上不存在扩展或隔离关节的区域,或者混凝土板以响应板的运动而产生了系统的裂缝,请咨询工程师或专业结构工程师的项目或要求根据工程要求和行业标准提供此类关节作为系统的一部分。8。新旧混凝土中的现有裂缝必须根据行业建议在安装USG Durock™Advanced Advanced剥离外套加上地板贴片之前根据行业建议进行修复。请注意,仅修复混凝土地板中现有裂缝仅尺寸,但并不能完全阻止其通过USG Durock™Advanced Skim Coat Plus地板贴片电报的能力。现有裂缝的生长或混凝土地板中新裂纹的形成可能会导致裂纹通过地板贴片进行电报。9。(5.4 kg)/1,000平方米当MVER超过12磅时。ft。(92.9 m 2)/24小时,11 pH或大于99%的ASTM F2170,使用USG Durock™品牌水分蒸气蒸气器处理混凝土地板。USG DUROCK™高级脱毛外套加上地板贴片不是蒸气或水分屏障。通过USG Durock™先进的脱脂外套加上地板贴片从混凝土地板中传输过多的水蒸气或水分会干扰地板覆盖物和/或覆盖地板粘合剂,从而损害其性能。对于年级应用,请在混凝土上使用USG DUROCK™品牌水分蒸气降低。降压系统,如果蒸气阻滞剂安装在混凝土板下方(ASTM E1745,ASTM E1993,ASTM E1693)和MEVER值。(5.4 kg)/1,000平方米ft。(92.9 m 2)/24小时,11 pH或RH的RH每个ASTM F2170小于99%。 10。 不要使用酸蚀刻作为清洁和准备混凝土地板的方法。 11。 请勿使用油基清扫化合物清洁和准备混凝土地板。 使用这种清扫化合物在混凝土的表面上留下了一个油膜,这会干扰地板斑块的粘结发展。 使用HEPA过滤工业真空消除灰尘和碎屑,并为USG Durock™Advanced Strim Coat Guat Gual Plus Floor Patch Application准备地板。 12。 请勿使用粘附的化学物质或溶剂来消除混凝土地下的污染物。 13。 14。 15。 16。ft。(92.9 m 2)/24小时,11 pH或RH的RH每个ASTM F2170小于99%。10。不要使用酸蚀刻作为清洁和准备混凝土地板的方法。11。请勿使用油基清扫化合物清洁和准备混凝土地板。使用这种清扫化合物在混凝土的表面上留下了一个油膜,这会干扰地板斑块的粘结发展。使用HEPA过滤工业真空消除灰尘和碎屑,并为USG Durock™Advanced Strim Coat Guat Gual Plus Floor Patch Application准备地板。12。请勿使用粘附的化学物质或溶剂来消除混凝土地下的污染物。13。14。15。16。使用此类化学物质可以将油,油脂和其他污染物进一步运输到混凝土孔中。这些化学物质可以随着时间的流逝而恢复表面,从而损害了地板粘合剂与USG Durock™高级脱脂外套加上地板贴片的粘合性能。用于包含石棉参考CB5378覆盖含石棉材料(ACM)的指南的材料。不要在水上或过度混合。请勿在USG Durock™Advanced Strim Coat Plus地板贴片中添加非USG认可的化学添加剂或聚合物。在使用USG Durock™高级脱脂外套加上地板贴片之前,必须删除混凝土表面上的现有固化化合物。17。不要与其他水泥产品或自我级别的材料混合。18。的结构应设计,因此挠度不超过L/240的死亡和活载荷以及实时负载的L/360。某些地板覆盖物,例如大理石,石灰石,石灰华和木材可能具有更大的限制性挠度极限。请咨询适当的覆盖地板制造商。
Poeppel,David; Mangun,George R。; Gazzaniga,Michael S. (ed。)。 认知神经科学。 MIT出版社,2020年。 Bjorklund,David F. Gopnik,Alison。 Gardner and the Carpenter:新的儿童发展科学告诉我们父母与孩子之间的关系。 2017。 Greenough,William T。; Black,James E.逐示于大脑结构的经验:底物。 :发育行为神经科学:明尼苏达州关于儿童心理学的座谈会。 2013。p。 155。 Kandel,Eric R.记忆存储的分子生物学:基因和突触之间的对话。 Science,第294节,n。 5544,p。 1030-1038,2001。 科尔布,布莱恩。 大脑的可塑性和经验。 在:大脑和行为发展的神经生物学。 学术出版社,2018年。 341-389。 Kuhl,Patricia K.早期语言获取中的大脑机制。 Neuron,第67页,n。 5,p。 713-727,2010。 perfetti,查尔斯。 阅读能力:词汇质量与理解。 阅读科学研究,第11卷,第11页。 4,第4页。 357-383,2007。 价格,凯茜J. 对宠物的前20年和fMRI研究的综述和综合,对言语,口语和阅读的研究。 NeuroImage,v。62,n。 2,第2页。 816-847,2012。 Sénéchal,Monique; Lefevre,Jo -Anne。 父母参与儿童阅读技能的发展:一项五年纵向研究。 儿童发展,第73页,n。 2,第2页。 445-460,2002。 Shaywitz,Bennett A.等。 Trevarthen,Colwyn。Poeppel,David; Mangun,George R。; Gazzaniga,Michael S.(ed。)。认知神经科学。MIT出版社,2020年。Bjorklund,David F. Gopnik,Alison。 Gardner and the Carpenter:新的儿童发展科学告诉我们父母与孩子之间的关系。 2017。 Greenough,William T。; Black,James E.逐示于大脑结构的经验:底物。 :发育行为神经科学:明尼苏达州关于儿童心理学的座谈会。 2013。p。 155。 Kandel,Eric R.记忆存储的分子生物学:基因和突触之间的对话。 Science,第294节,n。 5544,p。 1030-1038,2001。 科尔布,布莱恩。 大脑的可塑性和经验。 在:大脑和行为发展的神经生物学。 学术出版社,2018年。 341-389。 Kuhl,Patricia K.早期语言获取中的大脑机制。 Neuron,第67页,n。 5,p。 713-727,2010。 perfetti,查尔斯。 阅读能力:词汇质量与理解。 阅读科学研究,第11卷,第11页。 4,第4页。 357-383,2007。 价格,凯茜J. 对宠物的前20年和fMRI研究的综述和综合,对言语,口语和阅读的研究。 NeuroImage,v。62,n。 2,第2页。 816-847,2012。 Sénéchal,Monique; Lefevre,Jo -Anne。 父母参与儿童阅读技能的发展:一项五年纵向研究。 儿童发展,第73页,n。 2,第2页。 445-460,2002。 Shaywitz,Bennett A.等。 Trevarthen,Colwyn。Bjorklund,David F. Gopnik,Alison。Gardner and the Carpenter:新的儿童发展科学告诉我们父母与孩子之间的关系。2017。Greenough,William T。; Black,James E.逐示于大脑结构的经验:底物。 :发育行为神经科学:明尼苏达州关于儿童心理学的座谈会。 2013。p。 155。 Kandel,Eric R.记忆存储的分子生物学:基因和突触之间的对话。 Science,第294节,n。 5544,p。 1030-1038,2001。 科尔布,布莱恩。 大脑的可塑性和经验。 在:大脑和行为发展的神经生物学。 学术出版社,2018年。 341-389。 Kuhl,Patricia K.早期语言获取中的大脑机制。 Neuron,第67页,n。 5,p。 713-727,2010。 perfetti,查尔斯。 阅读能力:词汇质量与理解。 阅读科学研究,第11卷,第11页。 4,第4页。 357-383,2007。 价格,凯茜J. 对宠物的前20年和fMRI研究的综述和综合,对言语,口语和阅读的研究。 NeuroImage,v。62,n。 2,第2页。 816-847,2012。 Sénéchal,Monique; Lefevre,Jo -Anne。 父母参与儿童阅读技能的发展:一项五年纵向研究。 儿童发展,第73页,n。 2,第2页。 445-460,2002。 Shaywitz,Bennett A.等。 Trevarthen,Colwyn。Greenough,William T。; Black,James E.逐示于大脑结构的经验:底物。:发育行为神经科学:明尼苏达州关于儿童心理学的座谈会。2013。p。 155。 Kandel,Eric R.记忆存储的分子生物学:基因和突触之间的对话。 Science,第294节,n。 5544,p。 1030-1038,2001。 科尔布,布莱恩。 大脑的可塑性和经验。 在:大脑和行为发展的神经生物学。 学术出版社,2018年。 341-389。 Kuhl,Patricia K.早期语言获取中的大脑机制。 Neuron,第67页,n。 5,p。 713-727,2010。 perfetti,查尔斯。 阅读能力:词汇质量与理解。 阅读科学研究,第11卷,第11页。 4,第4页。 357-383,2007。 价格,凯茜J. 对宠物的前20年和fMRI研究的综述和综合,对言语,口语和阅读的研究。 NeuroImage,v。62,n。 2,第2页。 816-847,2012。 Sénéchal,Monique; Lefevre,Jo -Anne。 父母参与儿童阅读技能的发展:一项五年纵向研究。 儿童发展,第73页,n。 2,第2页。 445-460,2002。 Shaywitz,Bennett A.等。 Trevarthen,Colwyn。2013。p。 155。Kandel,Eric R.记忆存储的分子生物学:基因和突触之间的对话。Science,第294节,n。 5544,p。 1030-1038,2001。科尔布,布莱恩。大脑的可塑性和经验。在:大脑和行为发展的神经生物学。学术出版社,2018年。 341-389。Kuhl,Patricia K.早期语言获取中的大脑机制。Neuron,第67页,n。 5,p。 713-727,2010。perfetti,查尔斯。阅读能力:词汇质量与理解。阅读科学研究,第11卷,第11页。 4,第4页。 357-383,2007。价格,凯茜J.对宠物的前20年和fMRI研究的综述和综合,对言语,口语和阅读的研究。NeuroImage,v。62,n。 2,第2页。 816-847,2012。Sénéchal,Monique; Lefevre,Jo -Anne。 父母参与儿童阅读技能的发展:一项五年纵向研究。 儿童发展,第73页,n。 2,第2页。 445-460,2002。 Shaywitz,Bennett A.等。 Trevarthen,Colwyn。Sénéchal,Monique; Lefevre,Jo -Anne。父母参与儿童阅读技能的发展:一项五年纵向研究。儿童发展,第73页,n。 2,第2页。 445-460,2002。Shaywitz,Bennett A.等。Trevarthen,Colwyn。破坏发育阅读障碍儿童阅读后脑系统的破坏。生物精神病学,第52页,n。 2,第2页。 101-110,2002。伴侣理解的内在动机:它们对婴儿心理健康的起源,发展和意义。婴儿心理健康杂志:世界婴儿心理健康协会的官方出版,第22卷。 1-2,p。 95-131,2001。
我们的专家 Michael Sfyroeras 将介绍下一版网络管理器流量应用程序的新功能,FMP/ATC 操作人员可以免费访问该应用程序。该版本将于 4 月 25 日发布,并将提供新的扇区配置视图/负载监控;新的计数接口,包括预测飞行数据和相关流量功能的复杂性,以及新的强制性挑选法规能力,以响应 CP1 立法对 NM 和 ANSP 的强制性要求。
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欧洲空中导航安全组织是一个泛欧洲和军民组织,致力于支持欧洲航空业。其专业知识涵盖研究、概念开发、欧洲范围的项目实施、运营和绩效。欧洲空中导航安全组织致力于实现欧盟“单一欧洲天空”的愿景,并支持其 41 个成员国、2 个全面协议国家和广泛的利益相关者共同努力,使欧洲航空业更安全、更高效、更具成本效益和更可持续。欧洲空中导航安全组织根据其常设委员会批准的对国家的支持政策和其他相关安排,为其成员国和利益相关者提供定制支持。
利益相关方报告的细微更正。第 1 卷 在执行摘要末尾添加新段落。表 3 和表 4(以 R4 为后缀的要求)中的措辞一致(将 meter 替换为 m)且错误(将 below 替换为 above)。更正表 3 和表 4(以 R8、R10 和 R11 为后缀的要求)中的注释编号(将 7 替换为 9)。更正表 3 和表 4(以 R14 为后缀的要求)中的注释编号(将 8 替换为 10)。协调表 4 和表 7 中以 R5 为后缀的要求措辞(“至少 3 个连续的...系列”)。重新措辞 § 3.4.5 中注释 8 的措辞,在表 6 和表 7(以 R4 为后缀的要求)中进行说明(将 meter 替换为 m 并添加 global)。更正了 § 4.2.9、4.2.13 和 4.2.14 中的引用(4.2.4 代替 4.2.2)。更正了 § 4.2.12(飞机标识代替压力高度和“以下 3 个数字……”)。在特定应答器接口(拇指轮开关)的情况下,飞机标识正确性指示器的附加说明。更新了附件 B 中的文件超链接和/或版本。重新措辞了附件 C – 1.2 中的飞机标识定义。第 2 卷将执行摘要与第 1 卷的执行摘要对齐。