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护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践——一项横断面研究 Chandhini 博士 1，博士。
摘要简介：糖尿病视网膜病变是糖尿病最常见的并发症，是一种微血管疾病，是全球第四大失明原因。根据早期治疗糖尿病视网膜病变研究 (ETDRS) 和糖尿病视网膜病变研究 (DRS)，及时干预可以减少视力丧失。护理和药学专业的学生是糖尿病患者寻求有关糖尿病和糖尿病视网膜病变信息的资源人员。因此，本研究旨在评估三级护理教学医院护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践。目标：评估三级护理教学医院护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践，并比较护理和药学专业学生的认知程度。方法：这项横断面研究于 2023 年 8 月至 2024 年 1 月在印度本地治里一所三级护理教学中心通过便利抽样对 360 名护理和药学专业学生进行。在征得同意后，通过半结构化问卷收集数据并输入 Excel 表，然后使用 SPSS 软件版本 23.0 进行分析。结果：约 63.9% 的参与者为男性，36.1% 为女性。52.8% 为护理专业学生，47.2% 为药学专业学生。62.5% 的参与者对糖尿病视网膜病变有充分的了解，60% 对该疾病持积极态度。然而，只有 52.2% 的研究参与者表现出良好的做法。相比之下，护理专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践都比药学专业学生更好 结论：根据我们的研究，护理专业和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识和态度都令人满意。然而，在实践水平方面仍有改进的空间，这将有助于糖尿病视网膜病变的早期发现和治疗，最终降低视力威胁性并发症的风险。 关键词：糖尿病视网膜病变、糖尿病、学生 介绍
莱昂纳多·琥珀
2025 年 1 月更新个人：出生日期：1982 年 5 月 16 日；出生地：巴西利亚 就业：芝加哥大学 Saieh 家庭经济学教授，2023 年- 芝加哥大学经济学教授，2019-2023 年 芝加哥大学经济学助理教授，2016-2019 年 加州大学洛杉矶分校安德森管理学院经济学助理教授，2010-2016 年 专业隶属关系：The Normal Lab 创始人兼主任，2023 年- BFI 政治经济学研究计划联合主任，2019 年- BFI 行为经济学研究项目联合主任，2025 年- IOG – 机构、组织和增长联合主任，2022-2024 年 美国国家经济研究局 (NBER) 儿童、发展、教育和政治经济小组研究助理，2019 年-（之前为教师研究员，2013-2019 年） 发展研究与经济分析局 (BREAD) 研究员， 2020 年 - （之前为附属机构，2015 年 - 2020 年）附属机构，贾米尔贫困行动实验室 (J-PAL)，2014 年 - 编辑活动：
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示例：在本课程中允许使用生成AI。在您使用生成AI的所有提交中，您都必须引用其使用。未能引用生成AI的使用被认为是对学术完整性的违反，可以根据2024 - 25年的学术法规第17条受到惩罚。重要的是要了解所有大型语言模型均已构成不正确的事实，假引用和不准确的产出，并且图像生成模型偶尔会产生进攻性产品。您对您提交的任何不准确，有偏见，令人反感或其他不道德的内容负责，无论其来自何处。如果您不确定是否已使用AI和/或适当地引用，请与图书馆或您的教授交谈。
学术课程中心-Tancet
结构工程5。M. Tech。 地理技术工程6。 M.E. 结构工程7。 M.E. 结构工程和建筑8. M.E. 土壤力学和基础M. Tech。地理技术工程6。M.E.结构工程7。M.E.结构工程和建筑8.M.E.土壤力学和基础
在线课程使全球南方的分散式可再生能源
尽管集中式网格继续扩展，但分散的可再生能源（DRE）正在成为弥合能量通道差距的关键解决方案，无论是替代方案还是补充集中式系统。仅在2021年，DRE解决方案就为1.79亿人提供了电力，从2012年的3500万人出现了显着上升。dre提供更快，更具成本效益的解决方案，用于使人口密度较低的农村地区或偏远地区振动。
心力衰竭管理中的新课程
伦敦心力衰竭管理研究生课程（PCHF）是一个为期两年的计划，该计划由6个模块组成，每个模块持续3.5天。该课程总共包括160个小时的课堂时间和140小时的自学，其成功完成会导致心力衰竭管理证书。与国会不同，PCHF模块在演讲者和参与者之间，讲习班，快速的会议，实时案例研讨会和病房访问之间提供互动会议。该课程涵盖了心力衰竭的所有相关方面，例如诊断程序，成像，药物治疗，设备和机械循环支持系统。采用动手方法的课程结构使参与者既可以提高诊断程序的临床技能并提高其治疗知识。
课程教学大纲 - 威斯康星大学 - 斯特文斯分校
作为哨兵的学生，您将可以从各种演讲者，讲习班和特殊活动中进行选择。在Pro Events Calendar上每年有300多个活动，您将在选择活动方面具有显着的灵活性。无论您选择什么，专业活动都将帮助您充分利用学生的时间，并为过渡到成功的职业做准备。在虚拟C2C/合适的系统中找到Pro事件日历！通过在首选的应用商店中下载合适的应用程序或访问app.supation.co来开始。然后使用UWSP电子邮件登录；确保访问相机并打开通知。在本课程中，您必须参加两次官方职业活动。如果您在学期截止之前参加额外的活动，这些学分将延续到本学期的下半年。，您可以通过单击主页左下方的名称，然后设置，然后进行学校信息来验证虚拟C2C/合适系统中的Pro事件要求的课程。一旦进入学期的第三周，您还将在虚拟C2C/合适的应用程序中查看有关当前课程的课程徽章。参加职业活动时，您将在“成就”页面上的“完整选项卡”下的虚拟C2C/适当系统中看到您的出勤学分。请允许一周确认参加哨兵学校外举行的活动，例如职业服务活动。出勤学分将以alpha-numeric Order分配给课程。如果您对职业活动的出席有疑问，请发送电子邮件至preevents@uwsp.edu。您可以通过参加实时缩放事件和面对面的活动来获得职业活动学分。要为最大的时间表灵活性，请查看Anderson Center Canvas页面，以获取有关“创建您自己的”活动和“与领导者”计划的详细信息。“创建自己的”活动包括与职业咨询，财务教练或学术教练组的会议。“与领导者的午餐”计划允许您与企业专家建立午餐（虚拟或面对面），以更多地了解其行业，公司和职业。如果您有多个课程或符合职业活动要求的隶属关系，则您有责任确保您参加了每个课程/分支机构的足够活动。
高中课程目录2025-26
在给定学年中五个主要课程满足了我们对主要课程的挑战性标准要求。参加五个以上的主要课程被认为是“超负荷”；考虑六门课程的学生应牢记涉及的其他工作。请注意，“超负荷”课程不能是必需的课程，并且可能无法安排过载课程。任何希望参加六个专业的学生都必须获得高中院主任的批准。学生可能不超过六个主要的课程学分。