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评估陆军网络部队结构 - USAWC 出版社
作战需求，它们阻碍了陆军网络部队内部的团结，增加了组织和作战成本。联合网络社区正在进行反省。由于所有 CMF 团队最近都实现了全面作战能力，美国网络司令部正在评估其当前规模并请求陆军和空军部署更多团队。3 为了对网络空间采取更统一的方法，空军通过重新指定和重新分配第 67 网络空间联队的几个单位，重新调整了其内部组成部分的结构和组成。4 现在是重新审视陆军内部结构以更好地支持网络空间行动的理想时机。陆军如果不重新评估过去必要决策的有效性就忽视其影响，那就太失职了。我们认为，陆军必须推动网络部门内部的更大团结，以便该组织继续发展成为网络空间中一支有效的战斗力量。
2023 年夏季参数 - USAWC 出版社 - 陆军战争学院
Diane DiEuliis 和 James Giordano 认为，不断演变和扩大的生物威胁形势对国防部当前应对威胁的方法提出了挑战，并促使需要对威胁进行现代化、改进的准备和响应。他们认为，COVID-19 大流行暴露了具体的弱点，包括国防部无法维持军事任务，同时满足政府内部对协助民用公共卫生资源和服务的期望。在第二篇特别评论“了解对手：国家安全中的战略同理心和观点采择”中，Allison Abbe 认为国家安全从业者需要了解对手的动机、心态和意图，以便有效地预测和应对他们的行动。她展示了观点采择（同理心的认知组成部分）是如何成为更需要培养的技能，并提供了四种方法，帮助战略家和从业者提高对对手动机和心态的洞察力。
俄罗斯的战略及其对乌克兰的战争 - USAWC Press
一些流行作品，尤其是 2013 年和 2014 年的某些演讲，构成了一种学说，或者它们描述了俄罗斯应该如何进行战争。相反，琼森断言，格拉西莫夫是从俄罗斯的角度来描述的，美国和西方如何颠覆国家的合法统治，以引发起义，并最终推行自由民主制度。琼森通过引用其他几位之前写过这个话题的人（尤其是俄罗斯军事科学院前院长马赫穆特·加列耶夫将军）澄清说，这种观点早于格拉西莫夫的言论。这群俄罗斯军事思想家得出结论，西方已经掌握了信息和心理战，以至于这些行动现在在推翻政府方面与武装暴力一样有效。因此，战争的本质已经从政策武装暴力转变为颠覆政策，本质上是对目标国家政府和人民的暴力。正如琼森简明扼要地指出的那样，俄罗斯对战争的这种新认识是“更加注重战争的政治目标而不是战争手段（武装暴力）”（154）。
科林·S·格雷的宏伟战略思想 - USAWC 出版社
2 然而，大多数学者都热情地接受了它。克里斯托弗·莱恩断言：“大战略是关于确定一个国家的切身利益——那些重要到值得为之战斗的利益——以及它在世界上的角色。”3 最近，查理·马特尔认为：“实际上，战略告诉我们要推行什么政策，而外交政策则是关于如何推行政策。忽略了一个广泛的问题，即国家为什么要使用特定的战略来推行这些政策，而这正是大战略的确切功能。”4 在将大战略置于政策之上时，作者们基本上把它变成了意识形态；特定的大战略是与世界其他国家互动的具体方式，目的是以那种特定的方式与世界互动。5 一个关键的副作用是，“学者——而且往往是政策制定者——有时会跳过这个步骤[执行大战略]，因为他们隐含的假设是，如果计划足够好，实施就会顺利进行。”6
2022 年秋季参数 - USAWC 出版社 - 陆军战争学院
在我们的第一篇焦点文章《为什么美国军队无法赢得美国的战争》中，约翰·纳格尔对二战以来美国军事上的胜负进行了详细的历史分析。他提供了一个视角，说明过去的决策和理论在哪些方面导致了失败，以及如果给予更多时间或以不同的方式执行，它们可能会在哪些方面取得成功。在此过程中，他概述了经验教训，并认为美国战争的胜利意味着美国军队对动乱地区的长期承诺。在我们的第二篇焦点文章《中俄关系与乌克兰战争》中，泽内尔·加西亚和凯文·莫德林认为中俄关系是一种狭隘的伙伴关系，其核心是加速多极秩序的出现，以削弱美国的霸权。他们展示了北京和莫斯科在这一点上如何趋同，但在如何定义这一秩序中的关键参与者和利益方面存在分歧。他们还追溯了这种关系的基础，并强调了乌克兰战争如何为中国的战略利益带来了挑战和机遇。
CY23B RSSB 申请邀请 - 空军预备役人员中心
• 美国陆军战争学院 (USAWC) 的远程教育计划 (DEP) 允许学生参加为期两年的严格教学计划，最终获得 USAWC 文凭和战略研究硕士学位。 • 联合研究计划 (JSP) 是一个概念验证计划，旨在通过与来自空中、地面和海上服务的人员一起举办研讨会来培养符合 JPME II 资格的学生，以满足联合文化适应标准和要求。DEP 允许您从事一份常规的全职工作，同时仍能抽出时间接受 USAWC 教育。您需要每周投入大约 15 个小时参加通过互联网向您提供的课程，该课程利用技术来增强教育体验，并在两年内参加两个为期 2 周的暑期实习课程。 • 远程教育计划包括一系列八门主要在线课程、选修课或指导研究项目；每门课程都由许多课程组成。课程是教学的基本单位，由选定的阅读材料和其他支持实现课程目标的教育材料组成。课程表现通过写作论坛参与度和练习要求进行评估。学生的个人要求本质上是主观的，基于必修学习，旨在确保达到课程目标。• 成功完成课程需要参加两个预定的驻校课程。学生应计划参加他们所报班的驻校课程。课程信息：https://ssl.armywarcollege.edu/dde/
陆军战争学院 NSPP 团队赢得战略竞赛
USAWC NSP 团队的中校 Scott Smith、中校 Alison Gonzalez、Aria Lu 女士、中校 Michael Tobias 和中校 Feby Collins 成为今年战略竞赛的获胜者
展望美国陆军 2035 年向电气化和碳中和的过渡 Luke Clover 上校 Stacy Moore-Callaway 上校 Erik Oksenvaag 上校
关于本文档 美国陆军战争学院 (USAWC) 学生团队 Team Atropos 将本文档作为小组综合研究项目准备，为团队成员获得 USAWC 的战略研究硕士学位做出了贡献。该产品的研究、分析和制作历时 28 周，从 2023 年 10 月到 2024 年 4 月，作为驻校 USAWC 高级军事学院计划的一部分。该团队由 5 名美国陆军军官组成。团队成员分别是上校 Luke Clover、上校 Stacy Moore-Callaway、中校 John Oliver、上校 Erik Oksenvaag 和中校 Eric Soler。该团队在战略陆力中心和未来小组数据科学教授 Kathleen Moore 博士的指导下进行了研究。 研究问题 从现在到 2035 年，可能具备哪些能力 1，以支持美国陆军从碳基、能源依赖型组织向电气化、无碳部队的转变？ • 陆军可以投资哪些可行的方案来减少对目前用于为设施和应急基地供电的碳基燃料的需求？ • 哪些新兴技术可能为未来的战术车辆提供所需的足够的无碳电力？ • 到 2035 年，哪些全球基础设施创新可能会影响设施和应急基地？ • 哪些新兴能源选择可以保持和增强陆军的作战能力？ • 哪些障碍可能会阻碍到 2035 年实现部队电气化？ 估计概率术语 团队成员使用 Kesselman 估计词汇表（附件 B）来定义分析概率术语。使用此量表，团队成员为本文件中的每个分析报告提供了一个估计值，以预测特定索赔发生的概率。
战略研究课题
(U) 综合研究项目 (IRP) 是一项密集的、由教师主导、由学生执行的研究工作。它将来自 USAWC 各地的教师和学生置于一个团队环境中，为陆军、联合部队和/或国防部 (DoD) 提供有价值的学术成果。学生可以直接影响陆军政策、为高级领导决策提供信息，并为国家安全界贡献有价值的学术成果，超出了 SRR 通常可能达到的规模和影响。每个 IRP 至少有一个外部赞助商，他们确定研究要求和/或对该主题有既得利益。赞助商是一个外部实体，同意协助 USAWC 研究，有时通过财务或物资手段，但经常通过专家建议或对研究工作的反馈。学生应在与 IRP 教师领导会面并考虑了充实计划和其他活动的完整菜单后才报名参加 IRP。学生可能需要出差支持研究或向高级领导汇报情况。每位学生都将获得完成 SRR 的学分。学生还可以获得个人课程论文、选修课和/或公开演讲要求的学分。请参阅 AY23 学生目录附录 D 以了解此信息和其他信息。