XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemUSDE
312.704.5300 www.jrcert.org 2025 年 1 月 21 日 Justin Hoggard，教育学博士 校长 Coastal Bend College 3800 Charco Road Beeville, TX 78102 回复：Prog
312.704.5300 www.jrcert.org 2025 年 1 月 21 日 Justin Hoggard，教育学博士 校长 海岸弯学院 3800 Charco Road Beeville, TX 78102 主题：项目编号 0559 之前的认证状态：试用期 最近一次现场访问：2021 年 10 月 亲爱的 Hoggard 博士： 在审查了要求的补充进度报告、实质性变更（即从学期改为季度学期）和正当理由延期请求（即由于关键人员变动和不符合学生成绩/成功目标而延长合规时间）后，2025 年 1 月 14 日的放射技术教育联合审查委员会 (JRCERT) 会议审议了海岸弯学院主办的副学士学位放射学课程的持续认证状态。 JRCERT 是唯一获得美国教育部 (USDE) 和高等教育认证委员会 (CHEA) 认可的机构，可认证传统和远程授课的放射学、放射治疗、磁共振和医学剂量学教育课程。JRCERT 授予的专业认证通过提供同行评估和向公众保证放射科学领域的优质专业教育，为机构提供了重要价值。该计划根据《放射学认证教育计划标准》(2021) 进行评估。JRCERT 采取了以下行动：
acpestandards2025.pdf
药房教育认证委员会（ACPE）认证药学教育委员会（ACPE）是国家药房专业学位课程的国家机构和继续药学教育的提供者。acpe（直到2003年被称为美国药学教育委员会）成立于1932年，以获得药房专业学位课程的认证，并在1975年扩大了ACPE的范围，包括包括继续药学教育提供者的认证（www.acpe-accredit.org）。ACPE扩大了其活动，包括2011年在国际上对专业学位课程的评估和国际认证，并与美国卫生系统药剂师协会（ASHP）进行合作，以从2014年开始认可药房技术员教育和培训计划。ACPE的任务是确保药房教育中的质量和提高质量。ACPE是一家自主和独立机构，其董事会由美国药房协会协会（AACP，学院/教育工作者），美国药剂师协会（APHA，从业人员），全国药房董事会（NABP，监管机构）（三个任命）（每个任命）和公共成员（一名公共成员）（一位ACPE）组成。自1952年认证机构认可计划成立以来，美国教育部（USDE）一直将ACPE视为认证机构。ACPE在2004年4月也获得了高等教育认证理事会（CHEA）的认可。此外，这些标准描述了程序可以实验的领域州立药房委员会要求美国的许可申请人从认可的药学学位计划毕业，以便有资格参加北美药剂师许可检查®（NAPLEX®）。标准在获得和维持ACPE认证方面的重要性，专业的药学博士学位（PharmD）学位课程（以下称为“程序”）必须符合本文档中包含的标准。ACPE标准是最低要求，预计计划将通过旨在确保持续质量改进的计划超过这些要求的标准。这些标准描述了质量保存的专业药房教育所需的各种要素，并基于证据和经验。他们表达了对ACPE（以及药学实践和药学学院）对提供药学博士学位的学术机构的期望。ACPE标准还反映了美国教育部和州委员会对学院以及ACPE的预期，就计划的质量提供了期望。这些标准是由对药房教育感兴趣和影响的各种选民的投入而得出的。标准侧重于制药计划所需的教育成果，对这些结果的评估以及与实施基于证据的成果指标的药房教育中与结构性和过程相关的因素，以记录标准的实现。
安全恢复面对面教学和持续提供服务的 LEA 计划
正如新泽西州教育部 (NJDOE) 于 2021 年 4 月 28 日广播中所宣布的，2021 年 3 月，拜登总统签署了《联邦美国救援计划 (ARP) 法案》（公法 117-2）。ARP 法案向各州和学区额外提供 1220 亿美元的中小学紧急救济 (ARP ESSER)，以帮助安全重新开放、维持学校的安全运营并应对 COVID-19 疫情对全国学生的影响。与之前根据《冠状病毒援助、救济和经济安全 (CARES) 法案》和《冠状病毒应对和救济补充拨款法案》(CRRSA) 提供的 ESSER 资金一样，额外资金的目的是支持地方教育机构 (LEA) 为应对 COVID-19 对教育工作者、学生和家庭的影响做好准备。有关 ARP ESSER 的更多信息，请参阅 NJDOE 的资金比较情况说明书。 《ARP 法案》第 2001(i)(1) 节要求每个获得 ARP ESSER 资金的 LEA 在收到 ARP ESSER 资金后不迟于 30 天内制定一份安全恢复面对面教学和继续为所有学校提供服务的计划（“安全恢复计划”），并在 LEA 网站上公布。所有资金接受者都必须制定一份“安全恢复计划”，包括那些已经恢复面对面教学的学校。《ARP 法案》第 2001(i)(2) 节进一步要求 LEA 就“安全恢复计划”征求公众意见，并在最终确定“安全恢复计划”时考虑这些意见。根据美国教育部 (USDE) 在《联邦公报》第 86 卷第 76 号中发布的临时最终要求，LEA 必须定期（但不少于每六个月一次，直到 2023 年 9 月 30 日）审查并酌情修订其“安全恢复计划”。根据这些要求，执法机构必须在 2021 年 6 月 24 日之前向 NJDOE 提交并在其网站上发布其安全返回计划。NJDOE 打算于 2021 年 5 月 24 日在 EWEG 上提供执法机构 ARP ESSER 基金申请，执法机构将通过 EWEG 向 NJDOE 提交其安全返回计划。为了协助执法机构制定其安全返回计划，NJDOE 提供了以下模板。此模板包含联邦要求的安全返回计划组件。以下模板中的问题将包含在 EWEG 中的执法机构 ARP ESSER 基金申请中。执法机构将在 2021 年 6 月 24 日之前提交对 EWEG 中的执法机构 ARP ESSER 基金申请中问题的答复。NJDOE 希望此模板能够让执法机构有效地规划该提交，并按照 ARP 法案的要求轻松地将信息发布到其网站上。请注意，2021 年 5 月 17 日，墨菲州长宣布，2020-2021 学年结束后，第 175 号行政命令中允许远程学习的部分内容将被撤销，这意味着学校必须提供全日制面对面授课，就像在 COVID-19 公共卫生紧急事件发生之前一样。新泽西州教育部和新泽西州卫生部将分享有关 2021-2022 学年卫生和安全协议的州要求或指导的更多信息。