结果表明,大学研究推文具有一系列旨在促进有限可用空间研究的组织,符号和语言特征。 div>但是,在使用这些特征时,观察到一些学科差异。 div>例如,CMMM推文更有可能包含传统运动,例如“基金会”或“方法”,并且他们采取了立场来强调作者的权威并强调研究的重要性。 div>csh推文更多地通过“指导”和“行动”运动吸引读者,并诉诸更多资源,以创建接近和寻求关注。 div>我们通过提出一些未来的研究途径来得出结论。 div>
1生物学,生态与地球科学系,卡拉布里亚大学,意大利列德,2个生物学与环境科学与工程系(BESE),阿卜杜拉国王科学技术大学(KAUST),瑟瓦尔,沙特阿拉伯,瑟瓦尔,阿拉伯,3 sdaia-kaust excell of Date Science and Artopi Intelligence, Thuwal, Saudi Arabia, 4 Institute of Chemical Biology, Ilia State University, TBBI, Georgia, 5 Scientific Direction, IRCCS INRCA, Ancona, Italy, 6 Diabetology Unit, IRCCS INRCA, Ancona, Italy, 7 Unit of Geriatric Medicine, IRCCS Inca, Cosenza, Cosenza, Cosenza,意大利,加拉布里亚大学药学,健康和营养科学系8号,意大利列德尔大学,临床与分子科学系9 IRCCS INRCA,意大利Ancona,12号医学与外科科学系,博洛尼亚大学,博洛尼亚大学,意大利,意大利,13个总方向,IRCCS INRCA,ANCONA,意大利,意大利Ancona,14实验室和精密医学诊所,IRCCS INRCA,IRCCS INRCA,ANCONA,ANCONA,ANCONA,意大利,意大利> >1生物学,生态与地球科学系,卡拉布里亚大学,意大利列德,2个生物学与环境科学与工程系(BESE),阿卜杜拉国王科学技术大学(KAUST),瑟瓦尔,沙特阿拉伯,瑟瓦尔,阿拉伯,3 sdaia-kaust excell of Date Science and Artopi Intelligence, Thuwal, Saudi Arabia, 4 Institute of Chemical Biology, Ilia State University, TBBI, Georgia, 5 Scientific Direction, IRCCS INRCA, Ancona, Italy, 6 Diabetology Unit, IRCCS INRCA, Ancona, Italy, 7 Unit of Geriatric Medicine, IRCCS Inca, Cosenza, Cosenza, Cosenza,意大利,加拉布里亚大学药学,健康和营养科学系8号,意大利列德尔大学,临床与分子科学系9 IRCCS INRCA,意大利Ancona,12号医学与外科科学系,博洛尼亚大学,博洛尼亚大学,意大利,意大利,13个总方向,IRCCS INRCA,ANCONA,意大利,意大利Ancona,14实验室和精密医学诊所,IRCCS INRCA,IRCCS INRCA,ANCONA,ANCONA,ANCONA,意大利,意大利> >
1国家科学与技术大学(NUST)国家中心,伊斯兰堡44000,巴基斯坦2电气与机械工程学院,国民科学与技术大学(NUST),伊斯兰堡44000,巴基斯坦3号军事学院(MCS),信号学院(MCS) N 15,47011西班牙Valadolid 5,Valadolid大学医院,PaseodeBelén15,47011西班牙Valladolid,6 1931年,DeBelén,2011年,在7 IberoAmericana International University,Arecibo,Arecibo OMBIA 11 Yeungnam University,Yeungnam University,Gyeongsan 38541,韩国的信息与通信工程系 *通信:isator@tel.uva.es(idltd); imranashraf@ynu.ac.kr (IA)
1 玛丽居里科学研究中心,北卡罗来纳州格林斯伯勒 27407,美国; massefi@aggies.ncat.edu 2 南亚利桑那高级脊柱护理中心,4787 E Camp Lowell Drive,图森,AZ 85712,美国; business@tucsonspine.com 3 哥伦比亚波哥大 111321 大学健康基金会骨科系 4 巴西里约热内卢联邦大学 Gaffre e Guinle 医院骨科系,里约热内卢 21941-590,RJ 5 高级骨科,499 E. Central Pkwy, Ste. 130, Altamonte Springs, FL 32701,美国; mloriomd@gmail.com 6 里约热内卢州联邦大学 (UNIRIO) Gaffrée Guinle 大学医院普通和专科外科系,里约热内卢 22290-240,RJ,巴西; fiorellirossano@hotmail.com 7 骨科和骨科外科诊所 Gebäude 37, EG, Zimmer 56, 66421 Homburg, 德国; stefan.landgraeber@uks.eu 8 伊朗拉什特吉兰医科大学医学院细胞与分子研究中心 PO Box 4144654839 * 通信地址:alireza.sharafshah@sci.ui.ac.ir;电话:+98-9118152973
1布宜诺斯艾利斯大学的精确和自然科学学院,阿根廷布宜诺斯艾利斯,2个生物学系,确切和自然科学系,布尼斯艾利斯大学,布宜诺斯艾利斯大学,阿根廷,阿根廷3号生理学和生物化学研究所临床生物化学(INFIBIOC),布宜诺斯艾利斯大学的药学和生物化学学院,阿根廷布宜诺斯艾利斯大学,5个国家科学技术研究委员会(CONICET),布宜诺斯艾利斯,阿根廷6号,综合中心6号。 ComputaçãoScientific(LNCC),彼得罗利斯,巴西
将干预活动的C. Gabellini教授和M. Ori(UNIPI生物学系),活动的组织者M. Marchese博士(IRCCS基金会Stella Maris,Pisa),Pisa,PISA),Gian Michele Ratto教授(CNR,PISA)和Andrea Cerase教授(Unipi)。研究人员将通过使用不同的模型系统和遗传编辑技术(CRISPR/CAS9)和药理方法来讲述他们对罕见病理的分子和移动机制的研究。博士L. sinibaldi(罗马班比诺·格苏医院)将解决罕见疾病遗传诊断的问题。Valentina Murelli博士(Telethon Foundation)博士将以采访的形式讲述成为科学普及者的意义,最后计划对大学生的干预,这将使她的个人证词与罕见的病理有关。参加:将电子邮件发送到地址:rdd25uniipi@gmail.com
1 意大利卡塔尼亚国家研究委员会 (CNR) 微电子与微系统研究所 (IMM) 2 意大利南方国家实验室 (LNS) 国家核物理研究所 (INFN) - 意大利卡塔尼亚 3 意大利布鲁诺凯斯勒基金会 (FBK-Trento) 国家核物理研究所 (INFN) 特伦托基础物理与应用研究所 (TIFPA) - 意大利特伦托 4 意大利卡塔尼亚国家核物理研究所 (INFN) 分所 - 意大利卡塔尼亚 5 意大利佛罗伦萨国家核物理研究所 (INFN) 分所 - 意大利塞斯托菲奥伦蒂诺 6 意大利佛罗伦萨大学物理系 - 意大利塞斯托菲奥伦蒂诺 7 意大利米兰理工大学能源系米兰国家核物理研究所 (INFN) 分所 - 意大利米兰 8 意大利米兰比可卡大学物理系米兰比可卡分所- 意大利米兰 9 恩纳科雷奇塔代拉大学工程与建筑系,意大利恩纳 10 外延技术中心 (LPE) - 意大利卡塔尼亚 11 意法半导体 - 意大利卡塔尼亚 Primosole 大街 12 墨西拿大学 MIFT 科学系 - 意大利墨西拿
1 机构隶属关系:计算机科学大学。邮政地址:17100 电子邮件:grego@uci.cu 2 机构隶属关系:计算机科学大学。邮政地址:17100 电子邮件:armandopf@uci.cu 3 机构隶属关系:计算机科学大学。邮政地址:17100 电子邮箱:alecm@uci.cu * 通讯作者:Gregorio Morales González。摘要 本研究的目的是设计一种五人制足球教学学习策略,以在计算机科学大学团队的狭小空间内提高比赛的压力输出中的战术要素。实验对象为 45 名年龄在 19 岁至 22 岁之间的球员,其中 15 名被选入代表该大学参加全国各级大学竞技比赛的球队正式名单。所使用的方法是历史逻辑、辩证和系统结构功能、一般经验(观察、测量)和特定经验(访谈)。用于战术理解的策略为教学过程提供了一个变革性的投影,考虑到教学成分,因为球员通过发展有球和无球的技能,显著地提高了他们的知识。通过球员在无进球比赛中的观察和控制,我们可以更好地关注错误。这样,我们就可以根据所犯的错误来个性化战术工作。这种在小空间里进行的工作使得球队在全国大学生比赛中取得了进步,球队在压力输出和进攻方面提高了比赛动态,并于2017年获得了男子五人制足球大学生冠军。关键词:教学学习策略,战术防守摘要
大学社区的成员有权捍卫自己的思想,认识和接受他们的差异;不同意大多数人,并在大学的多重坩埚中寻求自己的身份,因为它可以生活和融合思想,实用,技术和科学范式的潮流,以及文化传统,社会或政治信仰和意识形态。 div><因此,歧视性的表达或为暴力或不宽容而道歉,或者预防或违反大学生活中固有的目的的税收法案没有任何位置。 div>谐波共存和团结,要求防止任何暴力表现。 div>因此,维持和平关系,寻求公平和尊重的对话是克服差异的机制,避免行使暴力的机制,这是每个人的责任和责任。 div>