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M.TECH. VLSI
完成本课程后，学生将获得电子工程领域的理论知识和实践技能，并专攻 VLSI 和芯片设计。本课程由 VLSI 专业的高级学习课程提供支持，包括设备级理解、设计、制造和工具。为了更好地了解专业，VLSI 设计和制造的核心实验室的设计考虑了对专业核心课程的实验理解。实验室实验将构建芯片设计的基本概念和高级概念。总而言之，为期两年的 M.Tech 课程让学生能够满足当前和下一代行业挑战性的需求。
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VLSI 设计 (R20A0419)
第一单元简介：集成电路技术简介——摩尔定律、微电子演进、制造：NMOS、CMOS（n 阱、p 阱、双管）MOS 晶体管的基本电气特性：I DS - V DS 关系、MOS 晶体管阈值电压-V T 、品质因数-ω 0 、跨导- gm 、g ds ；传输晶体管、NMOS 反相器、由另一个 NMOS 反相器驱动的 NMOS 反相器的上拉与下拉比（Z=4:1）、各种上拉、CMOS 反相器的分析和设计。第二单元 VLSI 电路设计流程：VLSI 设计流程（Y 图）、MOS 层、棒图、设计规则和布局、基于 Lambda(λ) 的导线、触点和晶体管设计规则、NMOS 和 CMOS 反相器和门的布局图 MOS 电路的缩放、缩放的局限性
电子工程本科（VLSI 设计和...）
课程目标：................................................................................................................234 学习成果：..............................................................................................................234 每周教学计划：..............................................................................................................234 参考文献：................................................................................................................236 其他资源：................................................................................................................237 半导体行业的工业安全.......................................................................................................237
R24 M.Tech（VLSID）的教学大纲，AIETM WEF 2024-25
拒绝遵守首席校长/助手 - 妇女的命令/任何值班，行为不当的官员或在考试厅内及其周围及其周围的任何形式的骚乱，或者在任何人或以外的人的关系中，或者通过任何人或以外的人来拜访或威胁任何人，或者促使他人走出去，或者威胁任何人或以任何人的身份来拜访他人或任何人，或者对他人的竞争或外表签到，或者对任何人的竞争或以外的竞争，或者对他人的竞争或以外的任何人造成的胜利，或者对他人的表现或以外的任何人的竞争，或者对他人的表现或以外的任何人造成的竞争或威胁袭击袭击官员，或在考试厅内或外部或其任何关系的任何值班人员，或者沉迷于其他不当行为或恶作剧行为，导致对考试厅或学院校园中的财产损害或破坏财产或任何其他行为，以不适的责任或不适当地进行裁员或不当行为，该行为均涉及任何其他行为。
M. Tech VLSI 设计
韦勒尔理工学院的愿景声明 通过卓越的教育和研究改变生活。 韦勒尔理工学院的使命声明 世界一流的教育：以道德和批判性思维为基础的卓越教育，改善生活。 尖端研究：扩展知识和解决关键问题的创新生态系统。 有影响力的人：快乐、负责、有爱心和高效的员工和学生。 有益的共同创造：积极与国内外行业和大学合作，提高生产力和经济发展。 服务社会：通过知识和同情心服务地区和世界。 电子工程学院的愿景声明 通过传授电子工程方面的深厚知识，培养具有最高能力的工程师、技术专家和研究人员，成为领导者，他们将参与可持续发展，满足全球行业和社会的需求。