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World File Search SystemVandenbussche
利用 CRISPR-Cas9 技术对矮牵牛进行基因组编辑
Vandenbussche, M., Zethof, J., Souer, E., Koes, R., Tornielli, GB, Pezzotti, M., Ferrario, S., Angenent, GC, 和 Gerats, T. (2003). 通过反向和正向转座子插入诱变方法对矮牵牛 MADS Box 基因家族进行分析：B、C 和 D 矮牵牛花器官身份功能需要 SEPALLATA 样 MADS Box 基因。植物细胞 15，2680–2693。
SPIE 会议纪要
Emanuele Pace, Andrea Tozzi, Manuel Adler Abreu, Gustavo Alonso, Bruno Barroqueiro, Giovanni Bianucci, Andrea Bocchieri, Daniele Brienza, Anna Brucalassi, Matteo Burresi, Rodolfo Canestrari, Luca Carbonaro, João Castanheira, Paolo Chioetto, Josep Colomé Ferrer, Carlos Compostizo, Fausto Cortecchia, Fabio D'Anca, Ciro Del Vecchio, Emiliano Diolaiti, Paul Eccleston, Salma Fahmy, Alejandro Fernandez Soler, Debora Ferruzzi, Mauro Focardi, Sara Freitas, Camille Galy, Andres Garcia Perez, Daniele Gottini, Samuele Grella, Gabriele Grisoni, Elisa Guerriero, Jean-Philippe Halain, Marie-Laure Hellin, Lucia Ianni, Marcella Iuzzolino, Delphine Jollet, Matteo Lombini, Ricardo Machado, Giuseppe Malaguti, Alexandra Mazzoli, SPIE 12180，空间望远镜和仪器 2022：光学、红外和毫米波，1218011（2022 年 8 月 27 日）；原文链接：https://doi.org/10.1117/12.2629432
能源安全、新的依赖关系和关键原材料……
关于作者：Álvaro Rangel 在西班牙卡斯特利翁的 Jaume I 大学 (UJI) 学习法律。他在加泰罗尼亚开放大学 (UOC) 主修国际关系，并在瓦伦西亚地区政府的奖学金下在布鲁日欧洲学院获得欧洲政治和治理研究文学硕士学位。他拥有律师头衔，自 2020 年起在欧盟委员会工作。本文基于作者在欧洲学院在 Wolfgang Wessels 教授指导下完成的硕士论文。联系方式：alvaro.rangel@coleurope.eu 编辑团队 Michele Chang、Andrea Delestrade、Eva Gerland、Oriane Gilloz、Lorenzo Giulietti、Aurelien Mornon-Afonso、Pauline Thinus、Raquel Ugarte Diez、Thijs Vandenbussche、Pablo Villatoro 和 Olivier Costa Dijver 11, B-8000 Bruges, Belgium 电话：+32 (0) 50 477 281 传真：+32 (0) 50 477 280 电子邮件：michele.chang@coleurope.eu 网站：www.coleurope.eu/pol 《布鲁日政治研究论文》中表达的观点仅代表作者本人，并不一定反映该系列编辑或欧洲学院的立场。如果您希望加入邮件列表并了解新出版物和部门活动，请发送电子邮件至 rina.balbaert@coleurope.eu。或者在 Twitter、Facebook 或 Instagram 上找到我们。
经济更新 | 2023 年 12 月
欢迎阅读 2023 年 12 月杰克逊维尔州立大学经济更新。本期探讨了教育水平趋势与经济增长之间的关系，以国家、州和县级的国内生产总值 (GDP) 衡量。研究了 1970 年至 2021 年（可用数据的最后一年）期间的教育趋势，并分析了近年来相对于 GDP 的趋势。目标是提供各县教育水平变化的广泛概述以及以经济产出表示的经济发展。经济产出是教育的函数，这是本次比较的重点。人们一致认为，更高的教育水平可以提高生产力、创造力和创业精神。在受教育程度较高的社会中，技术进步也得到了支持。因果模式周围存在着无数关联，但更高水平的学习基础加速了经济活动，从而促进了经济增长和发展（Sawhill、Tebbs 和 Dickens，2006 年；Aghion、Boustan 和 Vandenbussche，2009 年）对于此分析，教育改善被视为 1) 受教育程度低于高中的成年人口百分比下降和 2) 拥有学士或以上学位的人口百分比增加。还确定了近年来完成高中和大学教育或获得副学士学位的人口百分比。分析针对 JSU-CEDBR 地区、州和国家内的县分为以下三个类别，并执行了统计分析指标：