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企业策略
不时，我们的公共沟通包括口头或书面前瞻性陈述。此类型的陈述包含在本文档中，可以包含在加拿大证券监管机构或美国证券交易委员会（SEC）或其他通信中的其他文件中。此外，该银行的代表可能包括向分析师，投资者，媒体和其他人口服的前瞻性陈述。所有此类陈述都是根据美国的“安全港”规定做出的1995年的私人证券诉讼改革法案和任何适用的加拿大证券立法。前瞻性陈述可能包括但不限于本文档中的陈述，管理层在银行的2023年年度报告中的讨论和分析在“前景”标题以及有关银行目标的其他陈述中，有关实现这些目标的策略，即将实现的监管环境，银行运营的业务成果，预期财务结果，以及对银行的业务和综合业务，以及CANADADSAD的业务。这种陈述通常由诸如“相信”，“期望”，“目标”，“成就”，“预测”，“预测”，“预测”，“预期”，“预期”，“预测”，“估算”，“计划”，“目标”，“努力”，“目标”，“目标”，“项目”，“命令”，以及类似的表达方式，“” “会，”，“可能”，“罐头”和“可以”，积极和负面的变化。
FIRSTSUN 资本银行
本年度报告 10-K 表包含《1995 年私人证券诉讼改革法》和《1934 年证券交易法》（经修订）（“交易法”）第 21E 条所定义的前瞻性陈述。前瞻性陈述不是历史或当前事实的陈述，也不是对未来业绩的保证，通常可以通过前瞻性术语的使用来识别，例如“相信”、“期望”、“预期”、“打算”、“目标”、“估计”、“继续”、“立场”、“计划”、“预测”、“预测”、“指引”、“目标”、“宗旨”、“前景”、“可能”或“潜在”，以及未来条件动词，例如“假设”、“将”、“会”、“应该”、“可以”或“可能”，或通过这些词语的变体或类似表达来识别。这些前瞻性陈述包括但不限于与我们与 Pioneer Bancshares, Inc.（“Pioneer”）拟议合并有关的陈述，包括完成合并的预期时间、关于 COVID-19 对我们运营的影响的陈述、我们认为可用流动性来源足以满足我们当前和预期的流动性需求的信念、我们通过产生存款来满足未来现金需求的计划、我们预期我们的许多未拨付承诺将在未被提取的情况下到期，以及有关我们的业务计划和战略的陈述。这些前瞻性陈述受多种假设、风险和不确定性的影响，这些假设、风险和不确定性会随着时间的推移而变化，
OSE免疫治疗和科学实验室建立战略合作伙伴关系
前瞻性陈述本新闻稿包含明示或暗示的信息和陈述，这些信息和陈述可能被视为OSE免疫治疗药的前瞻性信息和陈述。它们不构成历史事实。这些信息和声明包括基于OSE Immunotherapeics的某些假设和评估的财务预测，考虑到其经验以及对历史趋势，当前的经济和行业状况，预期的未来发展以及他们认为合适的其他因素的看法。这些前瞻性陈述包括通常使用条件和包含动词，例如“期望”，“预期”，“相信”，“目标”，“目标”，“计划”或“估算”，它们的下降，结合和类似导入的词语。尽管警告说，OSE免疫治疗学管理人员认为，前瞻性陈述和信息是合理的，但OSE免疫治疗药物的股东和其他投资者仍被警告，这种期望本质上是符合各种风险的，无论是否符合各种风险，以及不确定性的，这些预期难以预测和通常无法预测OSE免疫治疗的控制。这些风险可能导致实际结果和发展与前瞻性陈述所表示或暗示或预测的风险。这些风险包括在OSE免疫治疗药物与AMF的公开文件中讨论或确定的风险。这种前瞻性陈述不能保证未来的表现。此新闻稿仅包含摘要信息，应使用OSE
大脑天生具有预测能力吗？探索语言处理中的前瞻与后瞻
预测是人类思维的一个特征。但是，如果说思维是一台“预测机器”，并且像人们经常声称的那样天生具有前瞻性，那么这是什么意思呢？在自然语言中，许多上下文都不容易以前瞻性的方式预测。例如，在英语中，许多常用动词本身并不具有独特的含义，而是依靠其后的一个或多个单词来变得有意义。在阅读 take a 时，处理器通常无法轻易预测 walk 是下一个单词。但是，当 walk 跟在 take a 后面时，系统可以“回顾”并更容易地整合 walk（例如，与 * make | get | have a walk 相反）。在本文中，我们为语言处理中前瞻性和后向性的重要性提供了进一步的证据。在两个自定进度的阅读任务和一个眼动追踪阅读任务中，我们发现证据表明，成年英语母语人士对单词前向和后向条件概率的敏感性显著预测了阅读时间，超过了阅读延迟的心理语言学预测因素。我们得出结论，前瞻性和后向性（预测和整合）似乎都是语言处理的重要特征。因此，我们的研究结果表明，将心智称为本质上向后“看”的“整合机器”同样有意义。
en_231023_esmo-bi-1.pdf
它的经验以及对历史趋势，当前的经济和行业状况的看法，预期未来的发展以及他们认为合适的其他因素。这些前瞻性陈述包括通常使用条件和包含动词，例如“期望”，“预期”，“相信”，“目标”，“目标”，“计划”或“估算”，它们的下降，结合和类似导入的词语。尽管警告说，OSE免疫治疗学管理人员认为，前瞻性陈述和信息是合理的，但OSE免疫治疗药物的股东和其他投资者仍被警告，这种期望本质上是符合各种风险的，无论是否符合各种风险，以及不确定性的，这些预期难以预测和通常无法预测OSE免疫治疗的控制。这些风险可能会导致实际结果和发展与前瞻性陈述所表示或暗示或预测的风险。这些风险包括在OSE免疫治疗药物与AMF的公开文件中讨论或确定的风险。这种前瞻性陈述不能保证未来的表现。本新闻稿仅包含摘要信息，应在2023年5月2日向AMF提交的OSE免疫治疗药物通用注册文件中阅读，包括2022财年的年度财务报告，可在OSE Immunothapeics网站上获得。除了适用法律的要求外，本新闻稿在此日期发行，并且不承担任何义务更新或修改前瞻性信息或陈述。
数字技术使用对儿童发展的影响
在这篇全面的评论中，我们期待在语言上的掌握和卓越的幼儿和受数字媒体影响的认知能力的基础上分析儿童发展。最后，我们分析了数字媒体对儿童大脑功能的影响。除此之外，我们还专注于向父母提出的建议，以改善孩子的童年。在主题跳跃之前，我们需要理解和定义对儿童发展非常基本概念的统计。因此，从出生开始到人类被视为儿童发育阶段的青春期[1]。在儿童发育阶段，婴儿经历了各个阶段，这些阶段包含双性，心理和情感方面的持续变化。在此期间，孩子不断收集有关周围环境的信息，与成年人的社交相遇。孩子在母亲身上度过了大量的时光，这种社交遭遇决定了孩子的成长是如何发生的。如果我们专注于儿童发育的语言方面，则已经进行了许多研究，并分析了Toddlers的能力，可以将对象和相关词之间的非常基本的关联联系起来，或者与哪些词相关联。这些动作涵盖了名词，动词，介词以及单词对新型示例的概括的能力。[2]。
首阳资本银行
本年度报告表格 10-K 包含《1995 年私人证券诉讼改革法》和《1934 年证券交易法》（经修订）（“交易法”）第 21E 条所定义的前瞻性陈述。前瞻性陈述不是历史或当前事实的陈述，也不是对未来业绩的保证，通常可以通过前瞻性术语的使用来识别，例如“相信”、“期望”、“预期”、“打算”、“目标”、“估计”、“继续”、“立场”、“计划”、“预测”、“预测”、“指引”、“目标”、“宗旨”、“前景”、“可能”或“潜在”，以及未来条件动词，例如“假设”、“将”、“会”、“应该”、“可以”或“可能”，或通过这些词语的变体或类似表达来识别。这些前瞻性陈述包括但不限于与我们与 Pioneer Bancshares, Inc. (“Pioneer”) 拟议合并有关的陈述，包括完成合并的预计时间、有关 COVID-19 对我们运营的影响的陈述、我们认为现有流动性来源足以满足我们当前和预期的流动性需求的信念、我们通过产生存款来满足未来现金需求的计划、我们预期许多未拨付的承诺将在未被提取的情况下到期，以及有关我们的业务计划和战略的陈述。这些前瞻性陈述受多种假设、风险和不确定性的影响，这些假设、风险和不确定性会随着时间的推移而变化，难以预测，并且通常不受我们控制。
OSE免疫治疗和科学实验室建立战略合作伙伴关系
前瞻性陈述本新闻稿包含明示或暗示的信息和陈述，这些信息和陈述可能被视为OSE免疫治疗药的前瞻性信息和陈述。它们不构成历史事实。这些信息和陈述包括基于OSE Immunotherapeics的某些假设和评估的财务预测，考虑到其经验以及对历史趋势，当前的经济和行业状况，预期的未来发展以及他们认为合适的其他因素的看法。这些前瞻性陈述包括通常使用条件和包含动词，例如“期望”，“预期”，“相信”，“目标”，“目标”，“计划”或“估计”，它们的下降，结合和类似导入的词语。尽管警告说，OSE免疫治疗学管理人员认为，前瞻性陈述和信息是合理的，但OSE免疫治疗药物的股东和其他投资者仍被警告，这种期望本质上是符合各种风险的，无论是否符合各种风险，以及不确定性的，这些预期难以预测和通常无法预测OSE免疫治疗的控制。这些风险可能导致实际结果和发展与前瞻性陈述所表示或暗示或预测的风险。这些风险包括在OSE免疫治疗药物与AMF的公开文件中讨论或确定的风险。这种前瞻性陈述不能保证未来的表现。此新闻稿仅包含摘要信息，应使用OSE
课程计划大纲
主题：课堂规划 课堂目标：通过制定课堂计划来规划和组织学习活动 课堂目标：学生将能够…… 编写课堂计划以组织有效的学生学习 假设先前知识：学员为现任教师，可能对该主题有一些了解 上午课程的目的和目标 资源：白板笔；活页纸；蓝色 TAC；登记册；4 份讲义；1 张工作表；每人 2 份课堂计划表格；PowerPoint 演示文稿和记忆棒；作为讲义的 Powerpoint 副本；待预订的电脑和投影仪；作业讲义 评估（如何认可学习） 课堂规划；导师观察；制作的课堂计划草稿和微格教学课堂计划 差异化（满足所有学习者的需求） 计划中的小组 不同的学习风格 - 视觉 - Powerpoint 演示文稿和讲义；听觉 - 两人一组聆听和口语以及课堂讨论 有针对性的提问 生活技能/需要解决的关键技能 沟通/读写能力，分析课堂计划草稿中的优势和有待发展领域的信息；两人一组选择适当的动词作为目标；数字/计算能力——本课中没有信息技术——课程计划将作为作业进行文字处理。可在 Moodle 上访问的资源
在学习之前进行锻炼可以增强外语词汇的长期记忆并改善情绪
有充分的文献证明，运动在维持身体健康中起着至关重要的作用。最近，越来越多的研究开始着重于运动的精神益处，从减少抑郁症到增强记忆和注意力等各种认知能力。这些能力对于学习发生至关重要，因此，运动有可能促进和增强学习经验。为了进一步研究这一研究，进行了一项受试者内研究，分析了在学习一组英语短语动词（PVS）对短期和长期记忆保留的效果。此外，还使用日语版本的正面和负面影响时间表（PANAS）问卷来衡量运动对情绪的影响。使用预测试和延迟的后测设计，参与者（n = 37）在学习一组PVS之前，参与了两种不同的学习条件，久坐的条件（坐着和阅读）和运动状况（跑步机步行）。使用配对样品t-测试，结果表明，运动不能改善PV的短期记忆，而是对PV的长期记忆具有小到中等的阳性作用。此外，运动对情绪有很大的积极影响。总的来说，这项研究支持这样一种观点，即锻炼可以增强新信息的编码为长期记忆并改善个人的福祉。