XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemWelding
激光-GMA 混合管道焊接系统 - NSAM
• ARL Penn State 指定并由 Wolf Robotics 生产的混合管道焊接系统的基础被用于后来由美国一家大型重型设备制造商订购的另一个类似系统。因此，该项目中开发的部分技术直接转移到美国工业，这一努力并不常见。
数据驱动的数字焊接预测性维护方法...
摘要 数字焊接机（DWM）是一种先进的材料成型工具。DWM 的寿命和健康状况与其安全性和可靠性密切相关。针对 DWM 寿命预测准确率不高的问题，提出了一种基于免疫算法（IA）和带注意机制的长短期记忆网络（LSTM）的模型。首先，评估并筛选 DWM 寿命的退化特征指标。然后，利用线性回归构建健康指数，定量反映 DWM 的寿命状态。使用优化模型预测剩余寿命，并使用 5 个指标与各种模型进行比较。最后，基于产品检验和生产调度对 DWM 进行预测性维护。得到目标函数的最优解，计算出数字焊机的最佳预测维护方法。在寿命预测过程中，优化模型与传统LSTM模型相比，均方根误差降低了20%，均方误差降低了35.8%。平均绝对误差降低了14.2%，平均绝对百分比误差更接近于0，判定系数提高了23%。结合实际的产线安排，可以在最合适的时间对DWM进行维护，以最大限度地降低维护成本。
技术 旋转摩擦焊接 - KUKA 机器人
50 多年前，KUKA 创立了旋转摩擦焊接（短摩擦焊接）作为工业连接工艺。此后，KUKA 的众多创新（例如短周期焊接、混合材料组合和定义角度摩擦焊接）塑造了这一领域。随着 1994 年收购机器制造商 Thompson Friction Welding (UK)，产品范围不断扩展到汽车行业以外的应用。从那时起，KUKA 一直是该领域的全球领导者之一。这些机器不仅在精度、动态和过程控制方面树立了标准，而且还为您的生产带来了成本节约潜力。无论您活跃于哪个市场、服务于哪些客户或面临哪些任务，这款 KUKA Industries 产品都能保证您在生产安全相关部件时获得最高品质，甚至使您能够焊接不常见的材料组合（例如铝铜）。
美国焊接学会 (AWS) SENSE 高级版
一致的学习计划：焊接描述通过国家技能教育取得卓越成就的学校 (SENSE) 使用一套规范和指南来协助学校培训焊工。根据对焊接行业的调查，SENSE 指南分为焊接工作场所所需的两个知识和技能级别。这两个级别是入门级（I 级）和高级（II 级）。高级认证适用于被认为拥有在一般监督下执行任务所需的先决知识、态度、技能和习惯的员工，以及在密切监督下使用理论知识和运动技能执行复杂任务的员工。
增强的电阻点焊接质量控制
Zhang，W，Wang，D，Chen，J，Ghassemi-Armaki，H，Carlson，B，Feng，Z。 （2023）通过机器学习和有限元建模对Al-steel电阻点焊接特性对焊后烘烤效果的新观点。 制造和材料处理杂志，10Zhang，W，Wang，D，Chen，J，Ghassemi-Armaki，H，Carlson，B，Feng，Z。（2023）通过机器学习和有限元建模对Al-steel电阻点焊接特性对焊后烘烤效果的新观点。制造和材料处理杂志，10
焊接技术与高级焊接技术教学总体规划 John Dahler、Aaron Johnson 和 Robert Sherwood，讲师
莱克技术学院 焊接技术 焊接技术 — 高级 简介 焊接技术和焊接技术高级课程是开放式入学和开放式毕业的基于能力的焊接课程，每年入学四次。在课程介绍中，学生将学习车间安全规定、工具架程序、记录保存和焊接历史。学生观看完每个单元的演示后，将练习基础、高级、氧乙炔、氦弧和微丝焊接的所有单元。完成每个工作块后，学生将复习所有单元，直到他们能够证明至少 77% 的熟练程度，能够熟练焊接所有标准接头和所有标准位置。焊接车间的展示板是标准。教师将评估学生的技能、安全工作能力和专业技能（例如，外表、着装、出勤率以及是否遵守学校和课程政策和程序）。完成所有课程能力后，学生可以选择参加板材和管道焊接规范认证测试。项目使命 焊接项目的使命是让学生为焊接行业的就业或高级培训做好准备。本项目还为以前或目前从事这些职业的人员提供补充培训。 焊接技术理念 我们相信帮助学生培养与他人相处的能力、表现出正直、发展工作内外安全的专业技能、证明个人和工作整洁以及展示成为更适应环境、更有生产力的公民的能力。 入学要求 申请人必须年满 16 岁，并且在学业、身体和情感上能够满足所选项目的要求。申请人通过招生办公室进行初始申请。最低技能评估是录取过程的一部分。焊接技术项目有以下最低入学要求： 1. 完成 LTC 在线申请 2. 如果需要，参加基本技能考试。 3. 与职业顾问会面 4. 在实际入学前与课程教员协商 测试要求 除佛罗里达州执法学院申请者外，所有申请 450 小时或以上职业技术教育 (CTE) 课程的申请者，在入学前均需参加州政府规定的基本技能评估。基本技能评估分数在入学时必须有效。测试人员必须年满 16 岁。如果学生在一项测试的某一领域达到或超过标准分数，他们可以使用另一项测试来满足其他技能领域的要求。可以将多项测试的测试分数合并起来。（规则 6A-10.315，FAC） 满足此要求的评估工具包括：根据 FAC 规则 6A-10.0315，这是一种常见的分班考试，要求达到最低分数，自考试之日起有效期为 2 年： 佛罗里达州高等教育准备测试 (PERT) SAT，大学理事会
Origo™ Mig 402c/502c/652c - 快速焊接
Origo™Mig 402c Origo™Mig 502c Origo™Mig 652c 电源电压 V, Hz 400-415, 3~ 50/60 400-415, 3~ 50/60 400-415, 3~ 50/60 60% 占空比下的允许负载 A/V 400 / 34 500 / 39 650 / 41 100% 占空比下的允许负载 A/V 310 / 30 400 / 34 500 / 39 设定范围 (DC) A/V MIG/MAG 20 / 14 - 400 / 34 20 / 14 - 500 / 39 20 / 14 - 650 / 44 MMA 20 / 21- 400 / 36 20 / 21 - 500 / 40 20 / 21 - 650 / 44 开路电压 V 53-58 53-60 53-60 开路功率 W 500 550 670 带冷却装置 W 700 750 870 最大电流时的功率因数 0,88 0,90 0,90 最大电流时的效率 % 70 72 76 控制电压 V, Hz 42, 50/60 42, 50/60 42, 50/60 尺寸（长 x 宽 x 高） mm 830 x 640 x 835 830 x 640 x 835 830 x 640 x 835 重量 kg 158 194 228 带冷却装置 kg 172 208 242 工作温度 -10 至 +40°C -10 至 +40°C -10 至 +40°C 防护等级 IP 23 IP 23 IP 23 应用分类 S S S
用于 MIG/MAG 焊接的 FILCORD 安装 - WECS Ltd
数字伏安显示 •显示焊接前后的参数。•方便参数设置 焊接循环选择器 •2T：按下扳机激活电弧，松开扳机激活循环结束。•4T：按下扳机启动循环，可以松开扳机。再次按下可停止循环。•点焊：在给定时间内提供焊接电流。焊枪连接器 步进时间 •用于设置点焊时间 底漆速度 •设置焊丝上升速度，以提高引弧效果。防粘 •调整焊接结束时“烧焦”焊丝的长度。此功能可避免焊丝粘在工件上。
Origo™ Mig 402c/502c/652c - 快速焊接
Origo™ Mig 402c Origo™ Mig 502c Origo™ Mig 652c 电源电压 V, Hz 400-415, 3~ 50/60 400-415, 3~ 50/60 400-415, 3~ 50/60 60% 占空比下的允许负载 A/V 400 / 34 500 / 39 650 / 41 100% 占空比下的允许负载 A/V 310 / 30 400 / 34 500 / 39 设定范围 (DC) A/V MIG/MAG 20 / 14 - 400 / 34 20 / 14 - 500 / 39 20 / 14 - 650 / 44 MMA 20 / 21- 400 / 36 20 / 21 - 500 / 40 20 / 21 - 650 / 44 开路电压 V 53-58 53-60 53-60 开路功率 W 500 550 670 带冷却装置 W 700 750 870 最大电流时的功率因数 0,88 0,90 0,90 最大电流时的效率 % 70 72 76 控制电压 V, Hz 42, 50/60 42, 50/60 42, 50/60 尺寸（长 x 宽 x 高） mm 830 x 640 x 835 830 x 640 x 835 830 x 640 x 835 重量 kg 158 194 228 带冷却装置 kg 172 208 242 工作温度 -10 至 +40°C -10 至 +40°C -10 至 +40°C 防护等级 IP 23 IP 23 IP 23 应用分类 S S S
现代电源概览 - 美国焊接学会
为了清楚地了解当今的焊接教育，我们必须回顾过去。多年前，有人告诉我，技术并不重要，因为“焊接可以用‘饼干盒’电源来教授”。我想这完全取决于人们看待这个问题的角度。回顾过去三十年的焊接教育，我对学生的成功和教育工作者面临的挑战记忆犹新。有一件事没有改变：为我们的项目获得足够资金的挑战永无止境。二十八年前，我的项目有 10,000 美元的培训供应预算，用于 40 名学生。今年，40 名学生的预算刚刚超过 7000 美元。如果您能理解这个逻辑，请告诉我。但是，我们还必须意识到，焊接是我们管理人员必须运营的最昂贵的项目。因此，作为焊接指导员，我们有责任积极主动，愿意与当地行业领导者并肩工作。我们必须让行业了解帮助我们培养全面焊接毕业生的优势，这些毕业生不仅具备所需的焊接技能，还具备成为雇主资产所必需的数学、科学和读写技能。如果您这样做，您可能会发现您的计划可以自我维持。现在，让我们来看看过去 30 年我们面临的一些变化：技术对我们的行业的影响就像它对其他所有行业部门的影响一样。还记得前面提到的关于技术的名言吗？大多数人认为这就是“变化”，而我们大多数人都害怕变化。但是，如果我们作为焊接教育者拒绝接受改变，我们将辜负我们的学生。我们必须挑战每个学生，让他们做到最好，无论他们是在引擎盖下还是在教室里。我们还必须对每个学生抱有很高的期望，并确保他们理解我们为什么对他们抱有如此高的期望。我相信，当我们意识到这些技术进步对我们的行业产生了积极影响时，我们可以继续开展焊接教育业务，因为它会影响我们的学生。AWS 教育委员会取得了一些重要进展，以便焊接教育者能够利用行业标准。例如，AWS SENSE 一级和二级已经完全修订。现在，我们的焊接课程可以获得 AWS 认证，类似于 ASE/NATIF 为汽车课程提供的认证。如果没有这些人和他们的领导，我们的工作就毫无意义。委员会认为，有了这些计划，AWS 将能够很好地协助全国各地的焊接计划。委员会非常幸运，有行业技术工人的领导者帮助我们了解这些修订。当我们审视焊接教育时，我们必须从各个层面着眼。它可以从童子军或 4-H 成员开始，也可以从高中 FFA 课程或焊接计划开始。我们有社区/技术两年制中专焊接计划，可提供证书或副学士学位，还有四年制焊接计划，可提供焊接工程学位。焊接制造商很早就意识到焊接教育是并且仍然是他们工作的重要组成部分。我们在全国各地也有优秀的私立焊接学校。我的观点是，当您听到“焊接教育”一词时，它所包含的内容比您最初意识到的要多得多。AWS 焊接教育服务部门在提供会议和研讨会以及开发新计划和产品以满足行业需求方面做得非常出色，例如广受欢迎的 CWI 研讨会等等。它还在开发定制的在线课程，以满足那些愿意在业余时间学习的人的需求。通过战略性的积极营销活动，这些会议、研讨会和计划将继续改善焊接行业人士的生活。我相信，随着我们推进焊接教育，美国焊接学会处于有利地位。我希望学会继续将焊接教育，更具体地说，焊接学生放在其优先事项的首位，因为他们是学会的未来。