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Lupane本地董事会总体规划书面声明
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如何撰写和报道残疾人士
化学和/或电敏感症是一种慢性疾病，其特征是神经系统损伤、肌肉疼痛和无力、呼吸问题和胃肠道不适。对化学敏感症患者而言，接触日常物质和产品（包括杀虫剂、溶剂、清洁剂、新地毯和粘合剂、香水和香味产品）后，可能会引发反应。电气敏感症是由电气设备和频率产生的电磁场引发的。这些疾病也被称为环境疾病、毒物引起的耐受性丧失或病态建筑综合症。请使用对化学物质不耐受的人或对环境疾病患者。患有这种疾病的人不应被称为化学恐惧症患者或用特发性环境不耐受症来描述。
澄清在研究写作中使用人工智能的道德困境：快速回顾
2024；Malik 等人，2023）。例如，人工智能驱动的文本生成模型可以帮助研究人员构思和撰写手稿初稿，而自动化参考管理系统可以简化引用和参考书目创建过程（Dang 等人，2022）。此外，人工智能驱动的语法和风格检查工具正在集成到研究写作软件中，以提高学术文本的清晰度和连贯性（Adams & Chuah，2022）。人工智能技术的使用为科学家提供了即时的答案和研究问题的见解，从而大大加快了科学发现、实验和及时报告创新发现和突破的整体速度（Dwivedi 等人，2021；Kitano，2016；Leslie，2020；Sarker 等人，2021）。总体而言，人工智能应用可提高研究的生产力、效率和可访问性，使科学家能够通过智能自动化和先进的分析能力在工作中取得更多成就（Ochuba 等人，2024 年）。
技术与英语写作教学的整合
摘要：本系统评价研究了技术在英语作为外语 (EFL) 写作教学中的整合情况，重点关注 2019 年至 2024 年在 SIELE 期刊上发表的文章。该研究利用 PRISMA 方法，综合了关于数字工具在提高 EFL 写作技能方面的有效性的研究结果。分析表明，技术显著提高了学生的参与度、写作能力和向学习者提供的反馈质量，使学习过程更具互动性并有利于写作发展。然而，一些挑战阻碍了技术整合的全部潜力，例如学生和教育工作者的数字素养水平参差不齐、技术和互联网使用不一致以及需要全面的教师培训计划。解决这些问题对于最大限度地发挥技术在 EFL 写作教学中的优势至关重要。通过克服这些障碍，教育工作者可以更好地利用数字工具来改善教育成果，为学生提供在日益数字化的世界中取得成功的基本技能。这项研究强调了技术在现代教育中的变革作用。关键词：EFL 写作、系统评价、技术整合 A. 简介 在英语作为外语 (EFL) 教育中，写作技能至关重要，是学业成功和专业成长的重要基础。熟练的写作能力使学生能够有效地表达自己的想法，这对于实现学业里程碑和职业发展至关重要 (Hyland, 2019)。在当前的数字时代，技术在教育中的作用已大大扩展，引入了创新的工具和方法来增强学习体验。将技术融入 EFL 写作教学为实现高水平写作能力的持续挑战提供了一个有希望的解决方案。现代技术进步提供了各种平台和工具来支持和增强 EFL 学生的写作过程 (Chun, Kern, & Smith, 2016)。新兴的技术整合模式，如数字写作平台，
人工智能在科学写作中的作用
摘要 人工智能 (AI) 在上个世纪发展迅速。人工智能曾经是一个带有负面含义的未来概念，现在已开始渗透到各个领域，涉及学术和科学写作。在科学写作中，人工智能应用有望显著提高写作准确性、提供质量控制，从而增强稿件评估，以及其他可能的贡献。人们普遍认为，如果人工智能和机器学习工具参与写作任务，它们可能会成为写作助手。 关键词：人工智能、科学写作 正文：人工智能在科学写作中的应用 人工智能工具可以使用自然语言处理来帮助研究人员在一系列写作阶段完善他们的散文，包括帮助撰写稿件、整理文案和正确格式化文档。人工智能驱动的校对服务专门针对语法和标点符号，其他工具可以识别相关文献和英文稿件草稿。其他人工智能驱动的科学写作工具包括用于生成生物医学文献摘要的工具和帮助编写、编辑和创建内部使用的文件（如实验室协议）的工具，这些工具会随着时间的推移而改进 [1, 2, 3]。
人工智能在提升外国学习者英语写作能力方面的系统评价
摘要：本系统综述考察了人工智能 (AI) 对提高英语外国学习者写作技能的影响。它强调了 ChatGPT 等人工智能技术如何对语法、标点和风格提供即时反馈，促进高效修订并通过头脑风暴和词汇建议培养创造力。该综述通过分析个人写作模式强调个性化学习体验，从而提供量身定制的资源，提高学生的参与度和积极性。该研究使用系统评价和荟萃分析的首选报告项目 (PRISMA) 2020 清单，评估了 2024 年发表的 22 篇同行评议文章，发现人工智能工具通过同行反馈和共享项目促进学生之间的协作，增强批判性思维和沟通技巧。此外，人工智能通过文本转语音和语音识别等功能提高了残障学习者的可访问性。研究结果表明，随着人工智能技术的发展，将其融入语言教育将显著增强教学方法和学习成果。本研究强调了调整教学实践以充分利用人工智能在促进有效语言习得（特别是在写作方面）的潜力的重要性，从而为未来探索人工智能在教育环境中的作用提供宝贵的见解。关键词：人工智能、英语外国学习者、写作技巧A.简介这篇系统评价论文研究了有关人工智能在提高英语外国学习者写作技巧方面的教育应用的问题。换句话说，这篇论文概述了人工智能如何支持学生的写作技巧过程。这将从人工智能的定义开始，特别是在提高英语语言技能方面的应用。它还讨论了如何利用人工智能来支持学生写作技巧的提高。在实践中，人工智能
如何撰写可接受的纠正措施计划
纠正措施计划 每年 5 月中旬，项目运营总监将在共享 Outlook 日历中暂定安排每个站点的所有必需监控审查。如果需要从最初安排的日期重新安排审查，截止日期（运营四周的结束时间）也将在日历上注明。当无法满足预定日期以及重新安排的监控审查何时完成时，监控人员将与项目运营总监沟通。所有监控表格将在完成后 3 天内提交给项目运营总监。项目运营总监负责确保监控在规定的时间内完成，并且表格完整准确。项目运营总监将负责填写每张表格的监控评估部分，并确保及时进行后续跟进（如果需要）。
书面评论收到＃1 CPHA
药物调味料是药剂师拥有的最好的工具之一，可以帮助孩子服用他们需要康复并保持健康所需的药物。通过使药物味道更好，孩子们更有可能将其视为规定的，而不是吐出或拒绝。这很简单有效。药物调味料由全国各地成千上万的药剂师进行，自该行业诞生以来一直是药房实践的标准部分。25年前，aveagex为药剂师开发了一种标准化的方式来给儿童药物提供最佳效果。今天，药剂师使用自动化技术在按钮时为药物增加调味料。我们使用Flayx计划在全国范围内调味了2.5亿种药物，其中包括加利福尼亚药房的600万种药物，而没有一次报告不良事件。味道药房的使用和测试是惰性的，以确保它们不会影响药物的效力或pH值。虽然调味料通常用于用于急性疾病（例如耳朵和喉咙感染）的药物，但该核心药房服务的一些最大受益者是患有慢性病或残疾的儿童，例如哮喘，自闭症和癫痫病。
已向 PCAST 提交书面公众意见
管理或监管地下水不是联邦政府的职责。几十年来，各州、部落和地方政府一直在有效管理地下水和供水，无需联邦政府干预。这方面的例子包括但不限于州和地区水资源计划、水井钻探的监管和认证以及干旱预防。这些非联邦实体是地下水的主要管理者，在管理其州和社区的地下水资源方面拥有丰富的经验。PCAST 成立的一个工作组表明，拜登总统和他的顾问认为联邦政府应该更多地参与地下水的监管。作为代表农村和西部地区的国会议员，我们坚决反对这种阻碍州、地方和部落监管权力的行为。