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STEM 教育中的人工智能
在过去十年中，由于数据处理和计算技术的快速发展，人工智能 (AI) 方法在各个学术领域的应用显著增加。教育人工智能 (AIEd) 是一个成熟的跨学科领域，它使用 AI 方法促进教学、学习和决策过程 (Hwang 等人，2020 年；Holmes 等人，2019 年；Roll & Wylie，2016 年；O'Shea & Self，1986 年；Self，2016 年)。AIEd 可以协助教师完成各种教学过程，例如自动评估学生的表现（Smith 等人，2019 年）、向学生提供建议和反馈（Bywater 等人，2019 年）或识别有风险的学生（Holstein 等人，2018 年；Hung 等人，2017 年）。AIEd 还可以支持学生的学习过程，例如辅导学生（VanLehn，2006 年、2011 年）、根据学生的需求提供学习材料（Chen 等人，2020 年）、诊断学生的优势、劣势和知识差距（Liu 等人，2017 年）、支持学生自我调节学习（Aleven 等人，2016 年；Azevedo 等人，2008 年）或促进学习者之间的协作（Aluthman，2016 年；Walker 等人，2009 年）。AIEd 可以帮助管理员和经理监控跨学院或部门的流失模式，并就其项目发展做出决策（Hwang 等人，2020 年）。不同的 AI 技术（例如人工智能
加拿大的人工智能政策和资金：
感谢受访者付出的时间、宝贵的知识和专业知识（按字母顺序排列）：Abhishek Gupta（蒙特利尔人工智能伦理研究所）、Agnieszka Leszczynski、Alexandra Ketchum（麦吉尔大学）、Ashley Casovan（AI Global）、Bianca Wylie、Daniel Schwartz（麦吉尔大学）、Danji Buck-More（麦吉尔大学）、Dmytro Ihnatov、Eli Fathi（MindbridgeAI）、Ellie Marshall、Erik McBain（MindbridgeAI）、Fenwick McKelvey（康考迪亚大学）、Guido Vieira、Gwen Phillips、Jaimie Boyd（不列颠哥伦比亚省政府）、Jason Edward Lewis（康考迪亚大学）、Jason Prince（康考迪亚大学）、Jean-Noé Landry（Open North）、Jess Reia（麦吉尔大学）、Joel Fairbairn（不列颠哥伦比亚省政府）、Katie Clancy（加拿大政府）、Laura Tribe（Open Media）， Lex Gill、Lorna Roth、Luc Véronneau（Véronneau Techno Conseil）、Luke Stark、Manal Siddiqui（Vector Institute）、Matt Ross（伦敦市）、Melinda Jacobs、Michael Karlin（加拿大政府）、Michael Lenczner、Michèle Spieler（社区组织中心）、Mike Gifford（公民行动）、Narcis Micsoniu、Paola Andrea Díaz Vargas、Patrick White（蒙特利尔大学）、Petra Molnar（约克大学）、Philippe Beaudoin、Pierre-Antoine Ferron、Rob Davidson、Sarah Villeneuve、Shingai Manjengwa（Fireside Analytics）、Stéphane Guidoin（蒙特利尔市）、Teresa Scassa（渥太华大学）、Valentine Goddard（AI Impact Alliance）、Vasiliki (Vass) Bednar（麦克马斯特大学）、Yasmeen Hitti（Mila -感谢所有参与本次研讨会的专家：魁北克人工智能研究所 (Quebec AI Institute)、Yuan Stevens (数据与社会)，以及希望保持匿名的受访者。
SPSP 2025年度会议计划议程
Opening 8:30 AM - 8:35 AM Speaker: Erica R. Bailey When Experience Does Not Precede Essence 8:35 AM - 9:00 AM Speaker: Rosanna Smith Pathways and Barriers to Subjective Feelings of Authenticity 9:00 AM - 9:30 AM Speaker: Serena Chen Gender Disparities in Authenticity Within Engineering Disciplines 9:30 AM - 9:35 AM Speaker: Yingchi Guo Status Uncertainty,真实性和社会流动大学毕业生的工作场所成果上午9:35-上午9:40演讲者：妮可·瓜里诺（Nicole Guarino）竞赛类别确实反映了种族身份吗？Examining participants' perceptions and feelings when answering questions about their race 9:40 AM - 9:45 AM Speaker: Alex Panicacci Relational Authenticity and Perception of Relationship-Induced Self-Concept Changes 9:45 AM - 9:50 AM Speaker: Vera Cubela Adoric Diversity Ideologies, Partner Support and Authenticity in Interracial Relationships 9:50 AM - 9:55 AM Speaker: Alexandra Garr-Schultz Flexibility of Social Norms Moderates Link Between Deviance from Social Clock and Well-being 9:55 AM - 10:00 AM Speaker: Yan Wang Autonomy Over Morality: The Influence of Career Choice on Authenticity and Well- Being 10:00 AM - 10:05 AM Speaker: Jordan Wylie Rooted in Place and Self: Unpacking the Distinct Pathways to Personal and Place Authenticity 10:05 AM - 10:10 AM Speaker:第一代大学生中的Ashley Krause的真实性和冒名顶替的经历10:10 AM -10:15 AM演讲者：Zaviera Panlilio Data Blitz＃1问答10:15 AM- 10:30 AM 60分钟休息
SPSP 2025年度会议计划议程
Opening 8:30 AM - 8:35 AM Speaker: Erica R. Bailey When Experience Does Not Precede Essence 8:35 AM - 9:00 AM Speaker: Rosanna Smith Pathways and Barriers to Subjective Feelings of Authenticity 9:00 AM - 9:30 AM Speaker: Serena Chen Gender Disparities in Authenticity Within Engineering Disciplines 9:30 AM - 9:35 AM Speaker: Yingchi Guo Status Uncertainty,真实性和社会流动学院毕业生中的工作场所成果上午9:35 -9：40 AM演讲者：Nikki Guarino竞赛类别确实反映了种族身份吗？Examining participants' perceptions and feelings when answering questions about their race 9:40 AM - 9:45 AM Speaker: Alex Panicacci Relational Authenticity and Perception of Relationship-Induced Self-Concept Changes 9:45 AM - 9:50 AM Speaker: Vera Cubela Adoric Diversity Ideologies, Partner Support and Authenticity in Interracial Relationships 9:50 AM - 9:55 AM Speaker: Alexandra Garr-Schultz Flexibility of Social Norms Moderates Link Between Deviance from Social Clock and Well-being 9:55 AM - 10:00 AM Speaker: Yan Wang Autonomy Over Morality: The Influence of Career Choice on Authenticity and Well- Being 10:00 AM - 10:05 AM Speaker: Jordan Wylie Rooted in Place and Self: Unpacking the Distinct Pathways to Personal and Place Authenticity 10:05 AM - 10:10 AM Speaker:第一代大学生中的Ashley Krause的真实性和冒名顶替的经历10:10 AM -10:15 AM演讲者：Zaviera Panlilio Data Blitz＃1问答10:15 AM- 10:30 AM 60分钟休息
蓝色碳，红色状态和巴黎协定第6条
美国州政府，包括传统上反对美国气候政策的美国州政府，正在考虑进入碳信贷市场的供应方面（Orford，2024）。沿海国家，尤其是已经开始表现出对在国有沿海淹没土地上吸引碳信贷生产活动的投资的兴趣。这些效果在很大程度上没有监督，并提出了有关已经竞争激烈的碳市场空间中公共自然资源的新颖而重要的问题。新兴国家利益是由新的国家收入来源的希望所驱动的。越来越多地理解沿海生态系统保护和恢复活动，可提供可销售的碳去除和隔离的好处（Jessen等，2024）。所谓的“蓝色碳项目”，意思是保存和增强沿海和海洋碳固结的活动，作为潜在的高质量可交易碳信用量的潜在来源（Orford，2024）。尽管关于这种信用的完整性仍然存在许多问题 - 从海平面上升到其永久性（Wylie等，2016），到面对未解决的法律头衔（Porter，2024年）到他们在较大的分配过程中的平等，到他们的平等范围（Lovelock and McAllister，2013; Vierros，2017年），现在是Inter Inly norky norky norky of nlue of llue car car;国家（Zeng等，2021； Verra，2022）。对这些信贷的需求仅被预计会增长，而拥有森林和淹没土地的大量地区的美国国家则是独特的回应。这些事态发展，此外，与《巴黎协定》第6条市场机制的艰苦结构化，同时出现了，该协议是国家之间的“缓解成果”的转移（UNFCCC，2015; Chandrasekhar等，2022）。国家已经宣布使用第6条市场制度来增强其公开宣布的减少承诺，这意味着他们将在需求方面进入碳市场（Jung，2023年）。其他人，包括美国，已保留这样做的权利（美国，2021年）和联合国民异成朗于当事方，越来越多地将“基于自然的解决方案”（包括蓝碳项目）整合到其国家缓解范围
课程 - 哲学系
哲学系，框353350，华盛顿州西雅图大学，华盛顿州98195电子邮件：sgoering@uw.edu;电话：（206）685-0755教育博士1998年6月，科罗拉多大学，博尔德，哲学学士学位1989年5月伊利诺伊大学，乌尔巴纳 - 奇普布恩，心理学（荣誉）特殊生物医学伦理领域（尤其是 神经伦理学），残疾哲学，女权主义哲学，儿童哲学专业工作经验华盛顿大学：主席，2022年 - 完整的道德哲学与计划教授，2020年；哲学副教授和道德计划，2011年至2020年； 2003 - 2011年研究生课程协调员助理教授，2010-2013，2014-2018 Dept. 的兼职教授 生物伦理学和人文科学，2004年 - 核心教师，残疾研究计划，2003年 - UW儿童哲学中心计划主任，2003 - 2020年，道德伦理推力领导者，神经技术中心，2012年加利福尼亚州立大学，长滩，长滩：哲学助理教授，1999 - 2003年，1999年 - 2003年哲学院长，1999年9月3日，1999年3009-2003中心，399-2003中心。科罗拉多，博尔德：价值与社会政策中心代理总监，1996 - 1998年，科罗拉多州夏季哲学研究所和哲学外展计划，1994- 1999年，1994- 1999年，1992 - 1999年教师和助教的哲学外展计划，出版物的出版物编辑了书籍Goering，Shudak和Wartenburg（2013年）的哲学家（2013）哲学家（2013）哲学家（NICHEN）和教师的哲学家（Nichen） Wartenberg，Routledge。 dula and Goering（1994）“这不公平！” 痴呆症和共享关系机构” Hastings Center报告5：17-29。1989年5月伊利诺伊大学，乌尔巴纳 - 奇普布恩，心理学（荣誉）特殊生物医学伦理领域（尤其是神经伦理学），残疾哲学，女权主义哲学，儿童哲学专业工作经验华盛顿大学：主席，2022年 - 完整的道德哲学与计划教授，2020年；哲学副教授和道德计划，2011年至2020年； 2003 - 2011年研究生课程协调员助理教授，2010-2013，2014-2018 Dept.生物伦理学和人文科学，2004年 - 核心教师，残疾研究计划，2003年 - UW儿童哲学中心计划主任，2003 - 2020年，道德伦理推力领导者，神经技术中心，2012年加利福尼亚州立大学，长滩，长滩：哲学助理教授，1999 - 2003年，1999年 - 2003年哲学院长，1999年9月3日，1999年3009-2003中心，399-2003中心。科罗拉多，博尔德：价值与社会政策中心代理总监，1996 - 1998年，科罗拉多州夏季哲学研究所和哲学外展计划，1994- 1999年，1994- 1999年，1992 - 1999年教师和助教的哲学外展计划，出版物的出版物编辑了书籍Goering，Shudak和Wartenburg（2013年）的哲学家（2013）哲学家（2013）哲学家（NICHEN）和教师的哲学家（Nichen） Wartenberg，Routledge。dula and Goering（1994）“这不公平！”痴呆症和共享关系机构” Hastings Center报告5：17-29。Burke，Edwards，Goering，Holland and Trinidad（2011）在基因组翻译中实现正义：重新思考受益的途径，并与Wylie Burke，Kelly Edwards，Suzanne Holland和Sue Trinidad编辑。 - 非洲裔美国人的医疗保健伦理，与安妮特·杜拉（Annette Dula），普拉格（Praeger）/格林伍德（Greenwood Publishing）编辑。 Articles and chapters Boulicault, Goering , Klein, Dougherty and Widge (2023) “The role of family members in psychiatric deep brain stimulation trials: More than psychosocial support” Neuroethics 16:14 https://doi.org/10.1007/s12152-023-09520-7 Klein and Goering (2023) “Can I hold那想你？Burke，Edwards，Goering，Holland and Trinidad（2011）在基因组翻译中实现正义：重新思考受益的途径，并与Wylie Burke，Kelly Edwards，Suzanne Holland和Sue Trinidad编辑。- 非洲裔美国人的医疗保健伦理，与安妮特·杜拉（Annette Dula），普拉格（Praeger）/格林伍德（Greenwood Publishing）编辑。Articles and chapters Boulicault, Goering , Klein, Dougherty and Widge (2023) “The role of family members in psychiatric deep brain stimulation trials: More than psychosocial support” Neuroethics 16:14 https://doi.org/10.1007/s12152-023-09520-7 Klein and Goering (2023) “Can I hold那想你？
教育领域人工智能综述
收稿日期：2021年1月16日/接受日期：2021年3月24日/发表日期：2021年5月10日 人工智能在教育领域的应用综述 黄嘉慧 Salmiza Saleh* 刘宇飞 马来西亚理科大学教育学院 *通讯作者 DOI：https://doi.org/10.36941/ajis-2021-0077 摘要 创新技术的出现对教学和学习的方法产生了影响。近年来，随着人工智能（AI）技术的快速发展，AI在教育中的应用越来越明显。本文首先概述了AI在教育领域的应用，例如自适应学习、教学评估、虚拟教室等。然后分析其对教学和学习的影响，对于提高教师的教学水平和学生的学习质量具有积极的意义。最后提出了未来AI应用在教育中可能面临的挑战，为AI推动教育改革提供参考。关键词：人工智能，教育，教学1.引言当前，随着全球科技的发展，AI技术也得到了突飞猛进的提升。AI技术不断更新，并广泛应用于各个领域（Pannu，2015）。AI日益渗透到学校的教育环境和教学过程，这是一个不争的事实。在发展的过程中，越来越多的人关注到这项技术在教育领域的重要性。人工智能在教育领域得到广泛应用并展现出实质性的应用优势，对教学过程和课堂管理产生了深远影响（Chassignol，Khoroshavin，Klimova，& Bilyatdinova，2018；Roll＆Wylie，2016）。人工智能可以不断优化和改善学习环境，激发学生的积极性、主动性和创造力（Colchester，Hagras，Alghazzawi，& Aldabbagh，2017；Yang＆Bai，2020）。同时，可以显著提高教师的课堂管理水平，确保课堂管理更加合理高效（Tuomi，2018；Wang，2020）。随着现代科技的飞速发展，人工智能技术也在不断进步。相关领域的研究成果使得人工智能进一步应用到教育领域，并呈现出良好的应用效果，助力教学改革。人工智能在教育领域的应用，实现了教育与技术、教学与应用的全面融合
探索人工智能在教育中的作用
1 苏丹卡布斯大学信息研究系 2 苏丹卡布斯大学信息研究系副教授 3 苏丹卡布斯大学信息研究系副教授 摘要：教育领域的人工智能 (AI) 正在引领教育变革。尽管 AI 具有个性化学习和效率等诸多优势，但它也带来了一些涉及道德和人际交往的挑战。本文将探讨 AI 应用于教育的潜力，讨论其缺点，并回顾将影响学习格局的未来趋势。本文采用混合方法，根据来自不同大学的 50 名学者的观点，评估了 AI 在教育领域的利弊。分析得出的结论与文献中现有的类似研究一致。对于学者而言，AI 的整合对学习和教学过程有许多积极的方面，包括提高学生的技能和能力。研究结果显示，参与者对教育中与人工智能相关的风险的认识与他们对人工智能对大学教育系统影响的看法之间存在很强的相关性，强调了对教育中人工智能的认识和态度之间的错综复杂的联系。虽然研究得出的负面结论与普遍性有关。本研究结果的贡献主要是经验和实践方面的。这些意见应作为管理者、政策制定者和研究人员的资源，为未来的研究提供建议，以扩大范围并涵盖不同的教育背景。关键词：人工智能、教育、教学和学习、教育技术。1. 引言新技术对社会构成了巨大挑战。人工智能在给个人、企业、国家、地区和教育等各个层面带来不便和威胁方面，成为这些挑战的先锋。人工智能 (AI) 是一种强大的教育工具，具有自主观察、理解、预测和行动能力，影响着各个层面的教学和学习方法 (Hwang et al., 2020)。人们正在探讨各种辩论和问题，以了解、接受和/或适应不同领域的人工智能。高等教育在教育和可持续发展方面发挥着复杂的作用，是探索如何将其融入的重中之重。这项研究深入探讨了人工智能教学功能的认知维度，探索了其在传统教育环境中不断演变的作用。人工智能在教育中的整合有三个层次：最初的常规用途是信息传播（Holmes & Tuomi，2022 年）、通过智能机器为学生提供基本帮助，并逐步利用认知能力来支持教师（Roll & Wylie，2016）。该研究强调了理解社会心理学中“角色”一词的重要性，以理解人工智能如何重塑传统教育者的角色，挑战他们重新考虑自己的责任（Greene & Yu，2015）。该研究在阿曼马斯喀特省进行，通过混合方法，涉及 50 名不同学术水平的参与者。它取得了值得注意的 63.63% 的访谈回收率和 97.2% 的调查回复率。该研究使用 SPSS 进行数据分析，揭示了参与者对人工智能相关风险的认识与对其对大学教育系统影响的看法之间的相关性。该研究提供了关于优势和挑战的平衡视角，通过提供对人工智能对教育的多方面影响的关键见解为政策和实践提供信息。本研究的结果将
建议：ICLR 2025人类协同进化研讨会
该研讨会旨在建立一个围绕新兴人类协同进化领域（HAIC）建立一个多学科研究界，以了解从连续和长期的人类互动中出现的反馈回路。随着AI系统已经变得越来越普遍，并且在较长时期内已经存在于社会中，来自不同领域和方法论的学者开始着重于海克及其对系统建筑，人类反馈，调节和其他领域的重要性（例如Damiano＆Dumouchel，2018; j arvel e等。，2023; Matsubara等。，2023; Donati，2021年； Zhao等。，2024）。通过这个研讨会，我们希望为该研究议程奠定合作基础。为了实现这一目标，我们将组织来自学术界和行业的专家谈判，动态小组讨论，主动的突破性会议和网络机会，借鉴我们多样化的经验，组织了在ML，NLP，HCI和相关领域的领先会议上组织相关研讨会。跨越包括算法，推荐系统和大型语言模型（LLMS）在内的各种领域，该研讨会挑战了AI的传统观点，仅作为通过人类提供的信号改善的工具（Anthis等人，2024; Chang等。，2024; Kulkarni＆Rodd，2020年； Mehrabi等。，2021; Chang等。，2023; Meimandi等。，2023）;取而代之的是，它还将调查人类如何改变其行为，决策过程和认知框架，以应对与AI的长期互动以及如何响应人为随着时间的变化而开发AI系统（Gabriel等人（Gabriel等）（Gabriel等人），2024）。，2024; Subramonyam等。，2024; Wu等。，2023; Zhao等。对HAIC的研究需要超越AI基准的典型性能指标，从而探索了多个分析。从低水平的角度来看，海克可以随着双向学习过程的重塑行为而随着时间的流逝而随着时间的流逝而发生的HAIC（Liu等人，2024a; Maples等。，2024; Mozannar等。，2023; Reuel等。，2024b）。此共同进化也出现在建模层面：随着“金”网刻度训练数据集被已经生成的输出，新的行为和风险污染了（Gerstgrasser等人。，2024; Shumailov等。，2024）。从高级的角度来看，它可能涉及许多人的长期互动（Ge等人，2024;刘等。，2024c）和AI代理（Park等人，2023; Wu等。，2023年）及其对社会机构的影响，例如医疗保健（Bica等人，2021; Grote＆Keeling，2022年； Vaidyam等。，2019年），教育（Roll＆Wylie，2016; Yang等人，2013，2015），运输（Keeling等人，2019年； Keeling，2020；刘等。，2022，2023）和刑事司法（Jacobs＆Wallach，2021; Marx等人，2020）。这种多学科的多层次方法反映在研究问题，主题和专家小组成员和演讲者的选择中。开放问题我们将讨论和辩论包括：
Archuleta县
COLORADO COUNTIES CASUALTY AND PROPERTY POOL 2025 CAPP CONTRIBUTION 785,965.00 $ PAGOSA SPRINGS COMMUNITY DEVELOPMENT CORPORATION BROADBAND REGION 9 PRGM/ARPA SUBMISSION-FIBER INSTALL 409,572.00 $ CIGNA HEALTH AND LIFE INSURANCE COMPANY LOCKBOX 59 EMPLOYEE BENEFITS - DEC 2024/JAN2025 325,742.17 $ ARCHULETA SENIORS INC Q1 2025 GRANT FUNDS 70,000.00 $ 3D CORPORATION/TRIG MASONRY/GYP-TEK/SPECIALTY WALL ACSO EVIDENCE BLDG WALL INSTALLATION 49,320.00 $ WELLS FARGO BANK COUNTY P-CARD PURCHASES 42,935.07 $ 4RIVERS EQUIPMENT LLC SWL EQUIP RENTALS/FLEET SUPPLIES 23,704.85 $ KOY DINGBOOM OATES LLC DHS LEGAL SERVICES 23,250.82 $ DAVIS ENGINEERING SERVICE INC R&B SURVEY SOUTH PAGOSA 20,635.00 $ REYNOLDS ASH & ASSOCIATES TRNSP BUS DESIGN CONSTRUCTION MGT 19,000.00 $ SHORT-ELLIOTT-HENDRICKSON INCORPORATED SWL ENVIRONMENTAL MONITORING 17,641.82 $ PAGOSA SPRINGS MEDICAL CENTER INMATE MEDICAL SVCS/2024 HEALTH FAIR SVCS 17,420.97 $ COLORADO COUNTIES INC 2025 COUNTY DUES - CCI 14,520.00 $ $在Pagosa Inc Arpa提交＃9和修订的＃7 11,472.87 $ VISCOARY COMBORAMINATIONS INC Q1 2025 COUNTY BRADBAND/DISP MNTHLELE BRODBAND SVC 10,377.20 $ DELL MARKATIT L.P.人类服务的核心SVCS非偿还量280.00 $ Lawson Products Inc Inc Fleet供应274.92 $真实解决方案咨询LLC DHS Evercombo Multi 250.00 $ Advance Auto Parto Parto Parto Parto parto零件供应234.77 $专业形式和专业表格，因此Deten Office Supplies SO Deten Office供应188.49 $ Colorado barricade Company Colordicade Company Colordicade Company Coloricade Company Compolace Company Company Compolace Compolace Company Compolicade Company; Coloricade Company; RDP BARRICADE COMPANY R&B SIGNAGE 188.00 $ THE PAGOSA SPRINGS SUN HR/FIN PUBLICATIONS 176.50 $ TERRY'S ACE HARDWARE PUB WORKS SUPPLIES 161.36 $ JUSTIN BURTON REIMB BOOT ALLOWANCE 160.00 $ WINFRED CRONON REIMB BOOT ALLOWANCE 160.00 $ ROBERT BROWN REIMB BOOT ALLOWANCE 157.50 $ JOAQUIN A TALAMANTE REIMB BOOT ALLOWANCE 155.24 $ SOURCE OFFICE & TECHNOLOGY DHS COPY PAPER 135.54 $ ICS JAIL SUPPLIES INC SO DETEN INMATE SUPPLIES 135.30 $ JAMES W. BRINKMANN REIMB JACKET ALLOWANCE 125.00 $ ALBERT WYLIE REIMB JACKET ALLOWANCE 125.00 $ SUMMIT SUPPLY CORP. OF COLORADO R&B SUPPLIES/SWL PUMP DOWN FLOAT SWITCH 118.83 $ MICHAEL TORRES REIMB JACKET ALLOWANCE 107.89 $ BALTAZAR Gallegos Reimb夹克津贴106.89 $ DEANNA HIBBERT REIMB夹克津贴97.54 $ SUSAN J. COPENHEAVER SO SO DETEN SEWING SEDING SVCS 97.00 $ WALTER BODY SHOP SHOP INC FLEET SHOP INC FLEET PAINT 97.00 $ ALLOWANCE 72.68 $ BADGEANDWALLET.COM SO DETEN UNIFORM BADGES 70.00 $ SENTINEL OFFENDER SERVICES LLC SO DETEN GPS MONITORS 60.00 $ JAMES MARTINEZ REIMB PTRL EQUIP 57.77 $ DAY LUMBER COMPANY LLC R&B SUPPLIES 54.34 $ PITNEY BOWES INC.- SUPPLIES DHS POSTAGE 53.94 $ LA PLATA COUNTY CORONER CORONER TOXICOLOGY SVCS 50.00 $重要记录控制文员切碎SVC 50.00 $ MIGHTY AUTO PORTO FLEET SUEPTIES 47.60 $ GEORGE BARTER REIMB REIMB CPR TRNG在线39.95 $