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未来拟议太空活动的环境可持续性
随着太空领域的参与者提出越来越雄心勃勃的未来计划，评估这些计划对地球环境的影响非常重要，而这些影响目前还不为人所知。为了填补这一空白，本研究基于可能对太空领域环境产生影响的计划，对 2022 年至 2050 年期间的未来太空活动进行了简化的生命周期评估。第一种情景考虑了大型卫星群、太空旅游、月球任务和太空太阳能，而另外两种情景还包括基于火箭的地球点对点旅行和火星殖民。为此，该模型基于公司声明和实际太空系统的数据，并使用了来自 Strathclyde 空间系统数据库的生命周期清单和影响评估数据。在第一种情景中，研究发现，到 2050 年，拟议的计划将导致太空领域的影响（对气候变化的影响是 9 倍）和在轨卫星数量（约 112,000 颗，全部来自大型星座）空前激增。发射事件造成的臭氧消耗可能达到显著水平（占全球年度影响的 6%），而十年后，火箭排放的黑碳和氧化铝可能会像当今的全球航空一样改变大气的辐射平衡，尽管这些影响尚不确定且尚不了解。此外，人造物体重返大气层时注入大气的质量将变得巨大（约为铝的自然水平的 27 倍），而其环境后果在很大程度上仍未量化。在另外两种情景中，结果表明，基于火箭的地球点对点旅行和火星殖民的推测计划可能会消耗臭氧，是所有其他人类活动总和的几倍，而空气酸化和气候变化可能会达到全球年度影响和行星边界的几个百分点。使用低碳燃料减轻这些影响的能力将受到供应可用性以及发射和返回期间非二氧化碳气候因子和破坏臭氧层化合物的排放的限制。因此，环境可持续性被认为是限制火箭使用低碳燃料的潜在因素。
记录布局
FieldID FieldName FieldLabel 行 列 1 CHILDID 儿童识别号 1 1 - 8 2 PARENTID 父母识别号 1 9 - 16 3 PSUID 原始样本 PSU ID 1 17 - 23 4 S1_ID 2010 年秋季学校识别号 1 24 - 27 5 S2_ID 2011 年春季学校识别号 1 28 - 31 6 S3_ID 2011 年秋季学校识别号 1 32 - 35 7 S4_ID 2012 年春季学校识别号 1 36 - 39 8 S5_ID 2012 年秋季学校识别号 1 40 - 43 9 S6_ID 2013 年春季学校识别号 1 44 - 47 10 S7_ID 2014 年春季学校识别号 1 48 - 51 11 S8_ID 2015 年春季学校识别号 1 52 - 55 12 S9_ID 2016 年春季学校识别号 1 56 - 59 13 T1_ID 2010 年秋季教师识别号 1 60 - 66 14 T2_ID 2011 年春季教师识别号 1 67 - 73 15 T3_ID 2011 年秋季教师识别号 1 74 - 80 16 T4_ID 2012 年春季教师识别号 1 81 - 87 17 T5_ID 2012 年秋季教师识别号 1 88 - 94 18 T6_ID 2013 年春季教师识别号 1 95 - 101 19 T7_ID 2014 年春季教师识别号 1 102 - 108 20 T8R_ID 2015 年春季阅读教师识别号 1 109 - 115 21 T8RCLASS 2015 年春季阅读教师课程链接 ID 1 116 - 118 22 T8M_ID 春季2015 年数学教师识别号 1 119 - 125 23 T8MCLASS 2015 年春季数学教师课程链接 ID 1 126 - 128 24 T8S_ID 2015 年春季科学教师识别号 1 129 - 135 25 T8SCLASS 2015 年春季科学教师课程链接 ID 1 136 - 138 26 T9R_ID 2016 年春季阅读教师识别号 1 139 - 145 27 T9RCLASS 2016 年春季阅读教师课程链接 ID 1 146 - 148 28 T9M_ID 2016 年春季数学教师识别号 1 149 - 155 29 T9MCLASS 2016 年春季数学教师课程链接 ID 1 156 - 158 30 T9S_ID 2016 年春季科学教师识别号 1 159 - 165 31 T9SCLASS 2016 年春季科学教师课程链接 ID 1 166 - 168 32 D2T_ID 2011 年春季特殊教育教师识别号 1 169 - 175 33 D4T_ID 2012 年春季特殊教育教师识别号 1 176 - 182 34 D6T_ID 2013 年春季特殊教育教师 ID 号 1 183 - 189 35 D7T_ID 2014 年春季特殊教育教师 ID 号 1 190 - 196 36 D8T_ID 2015 年春季特殊教育教师 ID 号 1 197 - 203 37 D9T_ID 2016 年春季特殊教育教师 ID 号 1 204 - 210 38 CC_ID 儿童保育提供者识别号 1 211 - 218 39 TWIN_ID 重点儿童双胞胎的 CHILDID 1 219 - 226 40 X3DEST X3 移至 2011 年秋季目的地学校 1 227 - 228 41 X3FALLSMP X3 秋季子样本参与者 1 229 - 230 42 X4DEST X4 移至 2012 年春季目的地 SCHL 1 231 - 232 43 X5DEST X5 移至 2012 年秋季目的地 SCHL 1 233 - 234 44 X5FALLSMP X5 秋季子样本参与者 1 235 - 236 45 X6DEST X6 移至 2013 年春季目的地 SCHL 1 237 - 238 46 X7DEST X7 移至 2014 年春季目的地 SCHL 1 239 - 240 47 X8DEST X8 移至 2015 年春季目的地 SCHL 1 241 - 241 48 X9DEST X9 移至 2016 年春季目的地 SCHL 1 242 - 242 49 W1C0 W1C1 全样本 WGT 1 243 - 253 50 W1A0 W1 A1 全样本 WGT 1 254 - 264 51 W1T0 W1 T1 全样本 WGT 1 265 - 275 52 W1P0 W1 P1 全样本 WGT 1 276 - 286 53 W2P0 W2 P2 全样本 WGT 1 287 - 297 54 W12P0 W12 (P1)(P2) 全样本 WGT 1 298 - 308
![b'a最近的作品数量已建立在开创性的结果之上[MPP16]。有关非避免列表，请参见例如[MPP17，BMPP18，MV20，MSV22，MSV21，MPPP21，MPP21，FMS21，BMPP21，MSV22，AD \ XC2 \ XC2 \ XB4A22，定量代数的关键理论结果包括：声音和完整的演绎系统，由公制空间，单一和组成技术产生的免费定量代数的存在，该类别上的单个单数符合度量空间和非X型图表，完成结果，完成结果，品种\ x80 \ x80 \ x80 \ x9chspssp-xe \ x9 Ch x x 80定理等。 Applications of this framework can be found in the identification of useful monads on Met as \xe2\x80\x9cfree quantitative algebra\xe2\x80\x9d monads (see, e.g., [ MPP16 , MV20 , MSV21 , MSV22 ]) and in the quantitative axiomatisation of behavioral metrics [BMPP18, BBLM18B，BBLM18A，MSV21，R \ XC2 \ XB4 24]。此外，一些作品提出了[MPP16]框架的扩展或修改。例如，[MSV22]考虑了定量代数（a，d a），{op a} op \ xe2 \ x88 \ x88 \ x88 \ xce \ xa3'](/simg/7\78ecdea6b22d0e1da7992fd2b740e878830df36d.webp)
b'a最近的作品数量已建立在开创性的结果之上[MPP16]。有关非避免列表，请参见例如[MPP17，BMPP18，MV20，MSV22，MSV21，MPPP21，MPP21，FMS21，BMPP21，MSV22，AD \ XC2 \ XC2 \ XB4A22，定量代数的关键理论结果包括：声音和完整的演绎系统，由公制空间，单一和组成技术产生的免费定量代数的存在，该类别上的单个单数符合度量空间和非X型图表，完成结果，完成结果，品种\ x80 \ x80 \ x80 \ x9chspssp-xe \ x9 Ch x x 80定理等。 Applications of this framework can be found in the identification of useful monads on Met as \xe2\x80\x9cfree quantitative algebra\xe2\x80\x9d monads (see, e.g., [ MPP16 , MV20 , MSV21 , MSV22 ]) and in the quantitative axiomatisation of behavioral metrics [BMPP18, BBLM18B，BBLM18A，MSV21，R \ XC2 \ XB4 24]。此外，一些作品提出了[MPP16]框架的扩展或修改。例如，[MSV22]考虑了定量代数（a，d a），{op a} op \ xe2 \ x88 \ x88 \ x88 \ xce \ xa3'
b'a最近的作品数量已建立在开创性的结果之上[MPP16]。有关非详细列表，请参见，例如[MPP17，BMPP18，MV20，MSV22，MSV21，MPP21，MPP21，FMS21，BMPP21，MSV21，AD \ XC2 \ XC2 \ XB4A22，DLHLP22，DLHLP22，DLHLP22，DLHLP22，ADV23，GF23，GF23，jMU24，JMU24，JMU24，JMU24，r \ \ xMU×4.424，定量代数的关键理论结果包括：声音和完整的演绎系统，由公制空间，单一和组成技术产生的免费定量代数的存在，该类别中的单个单数符合度量空间和非X型图形图，零件图，完成结果，\ x80 \ x80 \ x9C9CHSSP-x9 CHSSP-x9 CHSSP-x 9定理等。该框架的应用可以在识别MET上的有用单片中找到为\ xe2 \ x80 \ x9cfree定量定量代数\ xe2 \ x80 \ x9d monads（参见，例如，参见[，例如，[MPP16，MV20，MSV21，MSV21，MSV22]）和BM METITITATION norsitation nosation nosation n of Axiantiatiant n of Axi Axi Axi Axiistic [saki Axi Axi Axi Axiists [of Axi Axi Axiist] [ BBLM18B，BBLM18A，MSV21，R \ XC2 \ XB4 24]。此外，一些作品提出了[MPP16]框架的扩展或修改。例如，[msv22]考虑了定量代数（a，d a），{op a} op \ xe2 \ x88 \ x88 \ x88 \ xce \ xa3'
b'对于任何一对纯状态| \ xcf \ x88 \ x2 \ x9f \ xa9，| \ xcf \ x86 \ x2 \ x9f \ xa9 \ x2 \ x88 \ x88h但是，如果| \ x2 \ x9f \ xa8 \ xcf \ x88 | \ xcf \ x86 \ x2 \ x9f \ xa9 | = 0或| \ x2 \ x9f \ xa8 \ xcf \ x88 | \ xcf \ x86 \ x2 \ x9f \ xa9 | = 1导致矛盾，因为纯净的状态都不满足。请注意，该论点实际上意味着一个更强的状态：没有统一的u \ x2 \ x88 \ x88 u（h）可以满足（1）对于不同的，非正交的纯态| \ xcf \ x88 1 1 \ x2 \ x9f \ xa9，| \ xcf \ x88 2 \ x2 \ x2 2 \ xe2 \ x9f \ x9 \ x88 \ x88h非正交性的假设在这里至关重要，例如，对于某些正交纯状状态而言，受控门，satsfying（1）。以前的论点Miight并没有完全笼统，因为该国可以更一般的计划来复制量子信息。最通用的操作操作通道T：b（h）\ x2 \ x86 \ x92 b（h \ x2 \ x8a \ x97h）st fimying tr \ x2 \ x8a \ x8a \ x97 id b（h） \ x2 \ x97 \ xax6 t = id B（h）。 （2）'
b'对于任何一对纯状态| \ xcf \ x88 \ xe2 \ x9f \ xa9，| \ xcf \ x86 \ xe2 \ x9f \ xa9 \ xe2 \ x88 \ x88h。但是，如果| \ xe2 \ x9f \ xa8 \ xcf \ x88 | \ xcf \ x86 \ xe2 \ x9f \ xa9 | = 0或| \ xe2 \ x9f \ xa8 \ xcf \ x88 | \ xcf \ x86 \ xe2 \ x9f \ xa9 | = 1导致矛盾，因为纯净的状态都不满足。请注意，此论点实际上意味着更强有力的陈述：没有统一的u \ xe2 \ x88 \ x88 u（h）可以满足（1）对独特的，非正交的纯态| \ xcf \ x88 1 \ xe2 \ x9f \ xa9，| \ xcf \ x88 2 \ xe2 \ x9f \ xa9 \ xe2 \ x88 \ x88h。非正交性的假设在这里至关重要，例如，对某些正交纯状状态满意（1）。以前的参数似乎并不完全笼统，因为可能存在更多的一般方案来复制量子信息。最通用的操作将是一些量子通道T：B（H）\ Xe2 \ X86 \ X92 B（H \ Xe2 \ X8A \ X97H）满足Tr \ Xe2 \ X8A \ X8A \ X97 ID B（H） \ xe2 \ x97 \ xa6 t = id B（h）。（2）'