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Yu Xiaoniu
13）余小牛、詹启伟。磷酸盐矿化微生物修复土壤和水中形成纳米材料的重金属离子。纳米材料-毒性、人类健康和环境章节，由 Simona Clichici 编辑的书籍，InTechOpen 出版社，2019 年，ISBN 978-1-78984-617-1。
Microsoft Word - 飞机燃油系统预测与健康管理_王晓阳_20120106
摘要................................................................................................................ i 致谢................................................................................................................... iii 图表列表.............................................................................................................. vii 表格列表.............................................................................................................. ix 公式列表...................................................................................................... xi 缩写列表...................................................................................................... xiii 1 简介......................................................................................................................... 1 1.1 PHM 背景 ............................................................................................. 1 1.1.1 PHM 定义 ...................................................................................... 1 1.1.2 PHM 功能 ...................................................................................... 1 1.2 PHM 优势 ............................................................................................. 2 1.3 PHM 架构 ............................................................................................. 3 1.4 飞机燃油系统和 PHM ............................................................................. 3 1.5 问题陈述 .............................................................................
高保真能量监测和... - Xiaofan (Fred) Jiang
7.3 可以通过从 M1 计量的电源板 A 中减去 M2 计量的笔记本电脑和 M3 计量的子电源板来计算 24 英寸 LCD 的功率分布。在 1.5 小时时，台式机和两个 19 英寸 LCD 开启，M3 和 M1 大约 20 分钟内额外消耗 200W。在 2.5 小时时，笔记本电脑从工作区移开，使 M2 降至 0W。24 英寸 LCD 与笔记本电脑断开连接后进入待机模式，减法后消耗约 10W。 . ...
语言学习者策略使用和英语水平在密歇根英语语言评估测验中的表现 Xiaomei Song 皇后大学 使用 4
密歇根英语语言评估系统中语言学习者的策略使用和英语水平 宋晓梅 皇后大学 本研究使用一份包含 43 项的策略使用问卷，研究了密歇根英语语言评估系统 (MELAB) 考生报告的语言策略的性质。它进一步研究了考生报告的策略使用情况和英语作为第二语言 (ESL) 背景下 MELAB 语言测试成绩之间的关系。结果表明，MELAB 考生对认知策略使用的看法主要分为六个维度：重复/确认信息策略、写作策略、练习策略、生成策略、应用规则策略和与先前知识策略联系。MELAB 考生对元认知策略使用的看法分为三个维度：评估、监控和评估。结果还表明，一些策略对语言表现有显著的正向影响，一些策略对语言表现有显著的负向影响，而其他一些策略似乎对这组参与者没有影响。自 20 世纪 70 年代以来，语言测试研究人员一直致力于识别影响语言测试成绩差异的个体特征。根据 Dreyer 和 Oxford (1996) 的说法，一个可能导致语言成绩差异的重要变量是语言策略的使用，据认为，各个教学水平的学生都会使用语言策略，其结果也各不相同。本研究考察了密歇根英语语言评估体系 (MELAB) 考生报告的学习者策略的性质。本研究还调查了在英语作为第二语言 (ESL) 的背景下，报告的学习者策略使用与 MELAB 语言测试成绩之间的关系。影响第二语言成绩的因素语言研究人员长期以来一直对可能影响语言测试成绩和分数的因素感兴趣。Bachman (1990) 提出了一个模型来研究三种系统性变异源对测试成绩的影响：交际语言能力、考生的个人特征以及测试方法或测试任务的特征。在三类系统性变异源中，交际语言能力被认为是导致第二语言学习考试成绩差异的核心因素。它由三个部分组成：语言能力、策略能力和心理生理机制。巴赫曼还认为，影响考试成绩的第二个因素——应试者特征——包括各种个人属性，如年龄、性别、母语、教育背景、态度、动机、焦虑、学习策略和认知风格。巴赫曼的第三因素——测试