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课程与教学大纲 B.Tech. 电子与通信
PO-10 沟通：与工程界和整个社会就复杂的工程活动进行有效沟通，例如，能够理解、撰写有效的报告和设计文档、进行有效的演示以及发出和接收清晰的指示。
课程教学大纲 - 全球供应链管理
您好，欢迎！与世界一样大，您仍然设法保持联系 - 现在比以往任何时候都更加如此。除了互联网和高级通信技术之外，作为全球供应链中的消费者或工人，您也是生活和呼吸生态系统的一部分。这个相互联系的系统依赖于沟通，计划和可持续性。在本课程中，您将研究供应链管理和风险管理的概念。您将探索关系，分配，物流，采购和运输。您将发现供应链如何影响消费者。您将研究销售和运营计划（S＆OP）流程在运营和供应链管理中的作用。完成本课程时，您将对全球供应链有深刻的了解。，您将看到它如何帮助将世界联系在一起。我们邀请您花一分钟的时间来查看随后的信息，以了解课程。以这种方式，您将能够更好地了解整个课程的期望。然后，您可以确定如何在浏览它时管理时间和精力。您在正确的位置。你属于这里。您可以做到这一点！
蔬菜博士学位（园艺学）课程大纲...
课程名称：蔬菜生产的最新趋势 课程代码：VSC 601 学分：(3+0) 为什么要选这门课程？ 印度是世界第二大蔬菜生产国，仅次于中国。最具挑战性的任务是确保为不断增长的人口提供持续且足够的蔬菜。城市人口正在大幅增加；这种增长伴随着饮食习惯的改变和对食品质量的日益关注。这里的食品质量是指食品中营养的最佳水平以及蔬菜生产中使用的化学（农药/肥料）残留量的最小化。蔬菜季节性强，易腐烂，也是资本和劳动力密集型的，在处理和运输时需要小心。环境压力（气候变化）以及水和土地资源短缺是困扰生产的主要制约因素。尽管科学和信息技术的进步带来了更加舒适的全球联系，但这些进步也导致了生产实践的变化。因此，蔬菜科学的学生需要了解蔬菜作物生产技术及其管理的最新趋势。课程目标 跟上蔬菜作物生产技术的最新发展和趋势。课程结构如下：编号 模块编号 单元 1. 蔬菜生产的最新趋势 1. 茄科作物 2. 油菜作物 3. 秋葵、洋葱、豌豆和豆类、苋菜和鼓槌菜。 4. 块根作物和葫芦科植物 5. 块茎作物 理论 蔬菜种植的现状和前景；营养、抗氧化和药用价值；气候和土壤是蔬菜生产的关键因素；品种的选择；高科技苗圃管理；水和杂草管理的现代概念；化学品和生长调节剂对生长、产量和品质的生理基础的影响；有机肥、无机肥料、微量营养素和生物肥料的作用；基因型对低和高营养管理的反应，营养缺陷/紊乱及纠正方法；不同的种植制度；覆盖；蔬菜的保护性栽培、集装箱栽培
课程和教学大纲-M.Tech。生物技术
计划成果PO-1工程知识：将数学，科学，工程基础和生物技术的知识应用于复杂的工程问题的解决方案。PO-2问题分析：识别，制定，研究文献和分析复杂的工程问题，使用数学，自然科学和工程科学的第一原理在解决方案的设计/开发的设计/开发方案：针对适合特定的系统组件或过程的复杂工程问题或工艺设计解决方案的设计解决方案，并考虑公共健康和环境的考虑，并进行了习惯和安全，并遵守了公共健康和安全，并进行了社会和安全，并进行了社会，并进行了社会，并进行了社会，并进行了社会和安全，并进行了社会，并愿意。PO-4进行复杂问题的调查：使用基于研究的知识和研究方法，包括实验设计，数据分析和解释以及信息的综合以提供有效的结论。PO-5现代工具用法：创建，选择和应用适当的技术，资源和现代工程以及IT工具，包括对复杂生物技术活动的预测和建模，并了解局限性。PO-6工程师和社会：应用上下文知识所告知的推理来评估社会，健康，安全，法律和文化问题，以及与专业工程实践相关的随之而来的责任。PO-7环境与可持续性：了解专业工程解决方案在社会和环境环境中的影响，并证明了对可持续发展的知识和需求。PO-8道德：应用道德原则，并致力于工程实践的职业道德和责任和规范。PO-9个人和团队工作：作为个人和领导者的成员或领导者以及在多学科环境中的成员或领导者。PO-10沟通：与工程社区以及整个社会有效地在复杂的工程活动上进行有效沟通，例如能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演讲，并给出并获得明确的指示。PO-11项目管理和财务：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将其应用于团队的成员和领导者，以管理项目和多学科环境中的成员和领导者。po-12终身学习：认识到在技术变革的最广泛背景下进行独立和终身学习的准备和能力。
夏季课程提供的课程清单
计划结果PO-1随身携带独立研究，调查和开发工作，以解决实际问题。PO-2写并提供了一份大量的技术报告和文件。PO-3设计现代生物技术方法，用于生物过程植物和相关过程。PO-4应用基于研究的知识和生物技术方法来研究复杂的生物学问题。PO-5根据道德原则确定能源，环境，健康，安全和社会的措施。PO-6追求终身学习，以增强知识和技能以促进专业发展。PO-6追求终身学习，以增强知识和技能以促进专业发展。
学术报告2020-21
计划结果PO-1随身携带独立的研究/调查和开发工作，以解决实用问题PO-2写作，并提出一份大量的技术报告/文档PO-3，在机器设计上表现出一定程度的掌握机器设计的掌握程度。卓越职业的安全，环境和社会方面。
M.Tech。嵌入式和机器学习系统 课程和教学大纲-M.Sc.应用数学 电子与ICT学院，NIT WARANGAL https://forms.gle/ ...
计划教育目标PEO-1通过计算技术和程序核心对数学的基本面提供充分的了解，以应对数学和其他相关跨学科领域所面临的挑战。PEO-2促进了教学，学术界，研究组织，国家/国际实验室和行业的深入学习者和进步职业。PEO-3通过分析和应用数学和计算工具和技术来开发用于现实生活问题的模型和仿真工具。PEO-4展示了有效的沟通和人际交往，管理和领导能力，以履行专业职责，并在日常事务中保持科学支持。PEO-5从事终身学习并适应不断变化的专业和社会需求。
物联网教学大纲 09-07-2024.cdr
我们致力于实现、维持和培养无与伦比的技术教育卓越性。为此，我们将不断发展基础设施，增强最先进的设备，为我们的学生提供一个技术先进、激发智力的学习、研究、创造力、创新和专业活动环境，并向他们灌输道德和道德价值观。
教学大纲M. Tech Biotechnology
伸长和终止在原核生物，酶和辅助蛋白中的延伸和终止表达，阴性和阳性，反式作用产物和顺式作用序列，结构基因簇的控制，诱导和抑制基因伸长和终止在原核生物，酶和辅助蛋白中的延伸和终止表达，阴性和阳性，反式作用产物和顺式作用序列，结构基因簇的控制，诱导和抑制基因