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巴基斯坦武装部队医院萨戈达医院肠热病患儿血小板减少症的发生率 NAYYAR AHMAD 1、MAZHAR NAZIR CHATTHA 2、ZAMEER AHMAD NAYYAR 3
目的：确定患肠热病的儿童中血小板减少症的发生率。方法：共纳入了萨戈达 PAF 医院诊断为肠热病的 200 名 1-12 岁儿童。研究持续时间为 2 年，从 2018 年 10 月到 2020 年 4 月。纳入的儿童在 Bactec 系统中血液培养沙门氏菌革兰氏阴性杆菌生长呈阳性，发热 ≥ 5 天。血小板计数（自动分析仪测量）<150000/µL 的儿童被标记为患有血小板减少症。结果：本研究纳入的患者平均年龄为 6.79±3.02 岁。有 116 名（58%）男性患者和 84 名（42%）女性患者。有 134 名（67%）儿童居住在农村地区，66 名（33%）儿童居住在城市地区。平均血小板计数为 150200±52435 µL。127 名（63.50%）肠热病儿童被诊断为血小板减少症。结论：血小板减少症是患血小板减少症的儿童的常见表现。在本研究中，63.5% 的患者被发现患有血小板减少症。关键词：肠热病，血小板减少症。引言
用于细胞运输的三叶磁性微型机器人的制造
完整作者列表：Shah, Zameer Hussain；特拉华大学，机械工程系 Sokolich, Max；特拉华大学，机械工程系 Mallick, Sudipta；特拉华大学，机械工程系 Rivas, David；特拉华大学，机械工程系 Das, Sambeeta；特拉华大学，机械工程系
TSO2020 活动2：
ir. 博士。何塞·L·鲁埃达·托雷斯 (José L. Rueda Torres) 博士Bart W. Tuinema 博士。 M.易卜拉欣·阿达比博士。扎米尔·艾哈迈德 ir.维克多·加西亚·苏亚雷斯 ir.帕特里克·KS·艾沃尔 ir。 N. Veera Kumar ir。刘连 ir.阿卡迪奥紫苏ir。 Feras A. Alshehri 博士。马里安·波波夫博士。亚历克斯·斯特凡诺夫教授、博士Arno Smets 教授、博士彼得·帕伦斯基教授Mart AMM van der Meijden 2019 年 12 月 16 日 智能电网 电气可持续能源系 电气工程、数学与计算机科学学院 代尔夫特理工大学 这项工作获得了欧盟连接欧洲设施 (CEF) 计划的资助，资助协议编号为 INEA/CEF/SYN/A2016/1336043 - TSO2020 项目（2020 年沿 TEN-E 和 TEN-T 走廊的电力“输电和存储选项”）。本报告仅反映作者的观点，欧盟委员会对其中包含的信息的任何使用不承担任何责任。
1 大学先修科学课程对学生的影响...
大学先修科学课程对学生技能、信心和压力的影响 Dylan Conger Alec I. Kennedy Mark C. Long Raymond McGhee Jr. 摘要 AP 课程已被中学广泛采用，但关于参加 AP 课程影响的证据完全是观察性的。我们报告了第一项 AP 实验研究的结果，重点研究 AP 是否比其他常规课程和荣誉课程赋予学生更多的人力资本。我们发现有证据表明，参加 AP 科学课程可以提高学生的科学技能和他们在大学攻读 STEM 专业的兴趣。与对照组相比，AP 课程的学生对自己在大学科学方面取得成功的能力信心较低、压力水平较高、成绩较差。 ____________ Dylan Conger 是乔治华盛顿大学公共政策教授。Alec I. Kennedy 是华盛顿大学的博士生。Mark C. Long 是华盛顿大学公共政策与治理教授和经济学兼职教授。 Raymond McGhee Jr. 是 Equal Measure 的高级主管。作者感谢 Nicole Bateman、Kerry Beldoff、Grant H. Blume、Jordan Brown、Sarah Coffey、Bonnee Groover、Josette Arevalo Gross、Hernando Grueso Hurtado、Jessica Mislevy、Kelsey Rote、Massiel Sepulveda 和 Mariam Zameer 提供的出色研究协助。他们还感谢 Del Harnisch、Michal Kurlaender、Richard Murnane、Helen Quinn 和 Aaron Rogat 提供的指导和见解。作者感谢三位匿名审稿人的评论。大学理事会工作人员回答了研究小组关于 AP 课程的问题，并就研究设计提供了一般反馈，但大学理事会没有提供资金支持，也没有参与这项研究的开展。这项研究由美国国家科学基金会 (Award 1220092) 资助，并已在美国经济协会 RCT 注册中心 (ID 000140) 注册。本文用于得出实证研究结果的数据可从大学间政治和社会研究联盟 (http://doi.org/############) 获取。在线附录可在 http://jhr.uwpress.org 找到。通讯作者电子邮件：marklong@uw.edu。JEL 代码：I20、J24