研究科学家简历:Philomena (Phil) Zimmerman 女士在史蒂文斯理工学院担任兼职研究科学家,隶属于系统工程研究中心 (SERC)。在为国防部提供支持近 40 年后,她继续从事与 2022 年退休前类似的工作。她在国防部的职责主要集中在数字工程的领导上,包括数字工程战略的制定。她擅长建模、仿真和使用基于模型的技术来支持全方位的系统工程和能力交付功能。她的背景包括为美国海军、美国陆军和美国空军以及国防部长办公室提供项目管理、虚拟测试和技术采用支持。她获得了无数奖项和表彰,包括国防工业协会颁发的弗格森系统工程卓越奖。她是国际系统工程师理事会、国防工业协会和美国航空航天学会的成员。她为项目和技术流程及应用的数字化转型提供咨询,包括系统工程和采购实践,以及课程改进以加速数字化转型。闲暇时,Phil 喜欢支持当地的慈善团体、与丈夫一起旅行、种菜、烹饪和手工制作。
2001 年至 2005 年,他在位于德国菲尔塞克的第 1 步兵师第 2 营第 63 装甲部队服役,担任装甲排长、连队执行官和营参谋。在德国任职期间,齐默尔曼上校于 2002 年被派往科索沃支持北大西洋公约组织的联合卫士行动六个月,并于 2004 年被派往伊拉克支持伊拉克自由行动十二个月。2006 年,齐默尔曼上校被分配到德克萨斯州胡德堡第 1 骑兵师师部特种部队营,担任助理 S-3(行动)。齐默尔曼上校被派往支持伊拉克自由行动,并担任位于伊拉克巴格达胜利营的多国师巴格达拘留区负责人。在齐默尔曼上校的十五个月部署期间,他被重新分配到第十二骑兵团第一营,担任营 S-4(后勤)。2008 年至 2010 年,齐默尔曼上校指挥密尔沃基招募营下属的洛夫斯公园招募连,负责伊利诺伊州西北地区的招募行动。
自我调节学习(SRL)在学习过程中起着重要作用,帮助学习者优化实践(Zimmerman 2006)。自我调节学习一词强调学习者在学习过程中的责任感和自主性(Paris and Winograd 1998)。根据 Zimmerman(2000a)的说法,该术语描述“为实现个人目标而计划和周期性调整的自我产生的想法、感受和行动”(第 14 页)。在调节过程中,学习者可以计划、设定目标、组织、自我监控和自我评估,这使他们自我意识到并了解学习过程。当任务具有挑战性时,他们会努力和坚持而不是放弃。通过采取战略行动,学习者寻求适当且有用的建议、信息和策略来支持他们的学习,并在表演过程中自我指导和自我强化(Zimmerman 2000b;Perry 和 Rahim 2011;Pintrich 2003)。调节过程的对象是学习过程中不同的行为、动机和情感方面(Zimmerman 2006)。在本研究中,我们从情感的角度探讨 SRL 的主题,并关注模拟器学员调节其学习过程的情感决定因素。
Wood,H Shonna Yin,William T. Zempsky,Emily Zimmerman,Benard P. Dreyer和Recover-Pediatric Consortium
Wood 18,H。Shonna Yin 114,William T. Zempsky 115,Emily Zimmerman 116,Benard P. Dreyer 1,代表Recover-Pediatric Consortium¶
Wood 18,H。Shonna Yin 114,William T. Zempsky 115,Emily Zimmerman 116,Benard P. Dreyer 1,代表Recover-Pediatric Consortium¶
丹尼尔·里金斯 1,2、达米沙·多西 2、马修·布莱克摩尔 2、阿斯瓦西·图拉西达兰·奈尔 2、内哈·帕塔帕蒂 2、安基特·帕特尔 2、布雷纳德·达古曼 2、丹尼尔·多布雷乔洛夫斯基 2、拉梅什·伊利卡尔 2、凯文·朗 2、大卫·齐默尔曼 2、维贾伊·贾纳帕·雷迪 1,3
图表列表 图 1:整个系统企业的数字化工程 (Zimmerman, 2015a) ........................................................ 16 图 2:水面舰艇声纳中的电子部件报废 (Sanborn, 2013) ........................................................ 19 图 3:随时间变化的生命周期成本累计百分比 (Walden et al., 2015) ............................................................. 20 图 4:1974 年至 2005 年飞机年平均成本上涨和通货膨胀指数 (Arena et al., 2008) ............................................................................................................................................. 21 图 5:系统准备程度及退化和适应性 (Enhancing Adaptability of U.S. Military Forces, 2011) ............................................................................................................................. 22 图 6:MBE 在整个采购生命周期中的优势 (Bergenthal, 2011) .................................................. 23 图 7:系统工程 Vee 模型 (Bray, 2010) .............................................................................. 25 图 8:MBSE 优势 (McDermott et al., 2020) ........................................................................................ 25 图 9:MOSA 的目标 (Zimmerman, Ofori, et al., 2018) ................................................................ 27 图 10:数字构造 (Kritzinger et al., 2018) ...........