过去两年,丹麦经济一直以两种速度增长,丹麦经济大部分领域的增长放缓,而制药业增长强劲。丹麦经济大部分领域的增长最初受到价格大幅上涨的抑制,随后又受到利率大幅上升的抑制。零售额、建筑业和工业生产(不包括制药业)的增长放缓显而易见,并且过去两年产能压力显著降低。制药业的增长主要由丹麦所有制的海外生产推动。此类生产被纳入丹麦的国内生产总值 (GDP),尽管与生产本身相关的许多工作都在国外。因此,制药业的增长在短期内不会对丹麦经济的产能压力产生重大影响。不包括丹麦所有制下的海外生产,总增加值 (GVA) 自 2021 年底以来基本保持不变,见图 1。不包括丹麦所有制下的海外生产而计算的 GVA 并不是对丹麦经济活动的更准确描述,但该计算被认为与丹麦的就业发展更为密切相关。
肽受体放射性核素疗法(PRRT)用lutetium(177 lu)氧化肽被许可作为胃肠道神经内分泌肿瘤(GEP-NETS)的治疗选择。由于迄今为止,爱尔兰尚未获得这种治疗方法,因此通常通过国外卫生服务主管(HSE)治疗方案将有资格的转移或无法使用的GEP-NET的患者转介给国外治疗。圣文森特大学医院与国家癌症控制计划(NCCP)合作,希望将此服务归还给爱尔兰共和国。 但是,这种做法首先需要通用理由来证明与可用替代方案相比,个人的健康有净收益,包括在爱尔兰通常采用的替代方案之前,包括涉及较少或没有电离辐射的替代方案。圣文森特大学医院与国家癌症控制计划(NCCP)合作,希望将此服务归还给爱尔兰共和国。但是,这种做法首先需要通用理由来证明与可用替代方案相比,个人的健康有净收益,包括在爱尔兰通常采用的替代方案之前,包括涉及较少或没有电离辐射的替代方案。
高等教育的全球趋势凸显了国际教育越来越受欢迎,转向创新和提高生产力,这需要更新和高质量的人力资源。而在供应方面,它给家庭带来了压力,不仅要把孩子送到国内,还要送到国外的教育机构。在尼泊尔,开放高等教育机构和学生出国留学的趋势在 1990 年之后加速。在国内和国外就读的学生正在建立网络,通过全球市场上的思想和产品的交流来工作。在本文中,我利用国内高等教育学生入学率和尼泊尔留学生的供应方人力资源数据,介绍了全球化对尼泊尔教育的经济影响研究的主要结果,以及全球化对尼泊尔国民经济的贸易、移民、外国直接投资和汇款的影响。在这项研究中,借助因果关系的计量经济学方法,分析了上述变量 20 年的二手数据。结果表明,全球化对尼泊尔经济产生了积极影响。研究结果将有助于向尼泊尔等发展中国家提出政策建议,帮助它们抓住全球化提供的机遇,提高教育水平。
学生必须证明通过测试的外语或放弃熟练程度。此外,强烈建议学生出国留学或开始全球浸入式旅行。IB学生被鼓励在坦普尔大学罗马或坦普尔大学日本度过一个学期或更多。学生还可以在福克斯的任何合作伙伴地点参加计划:法国巴黎或里昂;爱尔兰都柏林;英国伦敦;墨西哥墨西哥城;西班牙奥维耶多;首尔,韩国。其他外部留学机会比比皆是。此外,学生可以在IB 2509中体验全球浸入,这使学生有机会在外国体验业务。
国内外卫生危机和封锁对经济的影响是毁灭性的。本报告中介绍的全球 COVID-19 商业影响调查结果表明,五分之一的小企业可能在三个月内破产。每破产一次、商店关门、农作物未收割一次或在线订单减少一次,就会有人失业,许多家庭将失去唯一的收入来源。对于非洲来说——为了跟上不断增长的人口,非洲每年应该创造 1200 万至 1500 万个就业岗位——这些就业数字的影响可能是灾难性的。根据我们新的供应链方法估计,由于海外工厂关闭,非洲 2020 年的出口损失可能高达 24 亿美元。
我们的调查旨在调查所有居住在瑞士和国外的毕业生。尽管如此,我们还是将在瑞士工作的毕业生(但不一定居住在瑞士)和在国外工作的毕业生的答案分开,因为各国的情况可能大不相同。在瑞士工作的毕业生的结果显示在浅蓝色背景上,在国外工作的毕业生的结果显示在淡紫色背景上。涵盖所有毕业生的结果显示为黄色。 答复验证 我们分析了答复的质量和一致性以排除异常值。电子问卷旨在最大限度地降低错误和明显异常值的风险。然而,由于缺乏数据或答复不一致,11 名硕士答复和 10 名博士答复不得不被淘汰。 答复率
