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摘要目的：本研究探讨了尼日利亚公共服务中人工智能实施的现状，以及利用人工智能改善治理和服务交付的潜在好处、挑战和战略步骤。方法：研究设计是定性的。数据是通过二次数据收集收集的，其中查阅了与人工智能相关的学术文章、书籍和报告的全面文献综述。本研究采用主题研究方法来阐明与治理和公共服务中的人工智能相关的潜在问题、信念和经验。该研究还以内容分析为基础。结果：研究结果表明，人工智能在尼日利亚公共服务中的应用仍处于早期阶段，在电子政务、医疗保健、银行业、房地产业务和执法/安全机构等领域取得了有希望的发展。尼日利亚政府需要在基础设施建设和人力资本发展方面投入大量资金，这反过来将弥补尼日利亚技术进步中对人工智能的无知而导致的技能差距、基础设施不足和失误。局限性：本研究通过确定影响人工智能采用和实施的主要障碍，考察了人工智能在尼日利亚公共服务和治理中的现状。该研究提出了将人工智能应用到尼日利亚公共服务和治理中的进步建议。贡献：本研究全面了解了如何在尼日利亚独特的环境中采用人工智能。结果：本研究未获得任何机构或组织的资助。关键词：人工智能 (AI)、公共服务、治理、效率、生产力引用方式：Nwosu, CC, Obalum, DC, & Ananti, MO (2024)。尼日利亚公共服务和治理中的人工智能。治理与问责研究杂志，4(2)，109-120。1. 简介人工智能 (AI) 正日益成为全球各个领域的变革力量，其在公共服务和治理中的应用在尼日利亚引起了广泛关注，尼日利亚是一个人口快速增长、社会经济挑战复杂的国家。将人工智能融入公共服务和治理，有可能解决诸如效率低下、腐败和服务交付差距等关键问题。人工智能技术可以增强决策过程，改善公共资源管理，并为政府机构面临的挑战提供创新解决方案。自动化日常行政任务，以增强复杂的数据分析和预测建模。人工智能提供
摘要目的：本研究探讨了尼日利亚公共服务中人工智能实施的现状，以及利用人工智能改善治理和服务交付的潜在好处、挑战和战略步骤。方法：研究设计是定性的。数据是通过二次数据收集收集的，其中查阅了与人工智能相关的学术文章、书籍和报告的全面文献综述。本研究采用主题研究方法来阐明与治理和公共服务中的人工智能相关的潜在问题、信念和经验。该研究还以内容分析为基础。结果：研究结果表明，人工智能在尼日利亚公共服务中的应用仍处于早期阶段，在电子政务、医疗保健、银行业、房地产业务和执法/安全机构等领域取得了有希望的发展。尼日利亚政府需要在基础设施建设和人力资本发展方面投入大量资金，这反过来将弥补尼日利亚技术进步中对人工智能的无知而导致的技能差距、基础设施不足和失误。局限性：本研究通过确定影响人工智能采用和实施的主要障碍，考察了人工智能在尼日利亚公共服务和治理中的现状。该研究提出了将人工智能应用到尼日利亚公共服务和治理中的进步建议。贡献：本研究全面了解了如何在尼日利亚独特的环境中采用人工智能。结果：本研究未获得任何机构或组织的资助。关键词：人工智能 (AI)、公共服务、治理、效率、生产力引用方式：Nwosu, CC, Obalum, DC, & Ananti, MO (2024)。尼日利亚公共服务和治理中的人工智能。治理与问责研究杂志，4(2)，109-120。1. 简介人工智能 (AI) 正日益成为全球各个领域的变革力量，其在公共服务和治理中的应用在尼日利亚引起了广泛关注，尼日利亚是一个人口快速增长、社会经济挑战复杂的国家。将人工智能融入公共服务和治理，有可能解决诸如效率低下、腐败和服务交付差距等关键问题。人工智能技术可以增强决策过程，改善公共资源管理，并为政府机构面临的挑战提供创新解决方案。自动化日常行政任务，以增强复杂的数据分析和预测建模。人工智能提供
2024 年 10 月（涵盖 2023-24 学年）
今年，我们的研究生院院长 Aysu Dincer 构思并领导了我们新的包容性教育计划的推出。CSR 致力于以包容性为核心的学生体验，并涉及培养一种理解和体现多样性和包容性价值观的文化。我们使用 IEF 预算的一部分来增加学生（和 ECF）在线参与的机会，以便研究旅行、共同监护安排和个人情况不再成为参加面对面 CSR 活动的障碍。我们新的 Meeting OWL 和 CSR 工作室的大屏幕已经促进了混合 PhD Work In Progress 和 STVDIO 研讨会，并允许所有员工和学生即使在国外也能参加定期委员会/SSLC 会议。
教员一覧（研究内容等）截至2024年10月的学术人员和研究内容列表
Kobayashi Kazuyoshi，Kazutoshi教授综合电路，电力电子和量子计算机Kobayashi Kazuyoshi，Kazutoshi教授综合电路，电力电子和量子计算机
学术简介2022年2月
学术摘要是一份重要文件，它规定了机构的增长和发展轨迹。它囊括了大学在学术活动以及必要的支持基础设施和服务方面的长期战略重点。在其存在的59年中，艾哈迈杜·贝洛大学（Ahmadu Bello University）在其开国父亲所设想的那样，在提供其核心教学，研究和社区服务的核心任务方面取得了许多成功。许多毕业生都是在我们的国家和全球发展方面产生了影响的。大学的规模也扩大了，学位和次级水平的教职员工，学术部门和课程的越来越多。大学必须通过指导其发展模式的连贯的学术摘要来巩固这些成就。这是通过结构化的包容性过程为大学制定全面的学术摘要的首次成功努力。该文件已通过大学的所有批准单位，直到理事会。它设想了大学的特定战略方向，尤其是考虑到时间的挑战，以及在未来50年内取得更大成就的必要性。崇高的愿望，以及所需的资源和一致性以实现它们。我必须感谢学术计划和监测局在制定本学术摘要时的协调努力。我感谢学术摘要发展委员会的所有成员的牺牲和承诺。我还呼吁大学社区的所有成员和其他利益相关者完全致力于有效实施所设想的计划。谢谢。Kabiru Bala教授副校长，2022年2月28日Kabiru Bala教授副校长，2022年2月28日
人工智能工具和学术写作
摘要目的——本研究调查了 ChatGPT 在提高沙特 EFL 本科生学术写作技能方面的潜在效果。它还研究了与其使用相关的挑战，并提出了在教育领域解决这些挑战的有效方法。设计/方法/方法——该研究采用了顺序混合方法，包括分发问卷以收集学生的数据，然后对有目的选择的八名学生和六名教师进行半结构化访谈。调查结果——调查结果显示，学生普遍对 ChatGPT 在提高学术写作技能方面的效果感到满意。然而，他们也指出了使用 ChatGPT 的一些挑战，包括抄袭、过度依赖、文档不足、对学术诚信的威胁以及信息不准确。为了缓解这些挑战，有效的策略包括部署检测工具、为学生和教育工作者提供培训课程以及重新审视学术政策和评估方法。建议负责任地使用 ChatGPT 作为辅助工具，结合学生的想法和教师的反馈。这种方法可以显著提高学生的写作能力，并有助于完成他们的研究项目和作业。实际意义——ChatGPT 可以成为教育领域的宝贵工具，但必须明智地使用它。因此，教师将 ChatGPT 有效地融入课堂可以显著提高学生的写作能力并简化他们的研究过程。原创性/价值——这项研究为最近的基于人工智能的研究做出了贡献，并提供了关于在应对潜在挑战的同时负责任地将 ChatGPT 融入教育的实用见解。关键词 人工智能、学术写作技巧、ChatGPT、有效性、沙特学生、有效方法 论文类型 研究论文
1. 姓名及职称 Mohamad Ali，助理......
Laurent Rambault、Mohamad Ali、Mohamed El-Gohary，使用自适应广义 Vold Kalman 滤波器检测瞬态速度下的感应电机无转速故障。《工程成果》，第 24 卷，2024 年 12 月，102961，Elsevier。https://doi.org/10.1016/j.rineng.2024.102961。• Mohamad Ali、Mohamad El Dandachy、Ahmed M. Ellakany。
数字时代非技术教育者采用 AI 工具的障碍 Rohit Reddy Chananagari Prabhakar cprohit1998@gmail.com 摘要：人工智能工具与教育的结合有望带来显著的益处，从个性化学习到管理效率。然而，非技术教育者面临着阻碍他们采用此类技术的障碍。本文通过混合方法研究了这些障碍，结合文献综述以及对来自不同学术背景的教育者进行的调查和访谈。确定的关键障碍包括缺乏技术培训、抵制变革、基础设施缺陷、对数据隐私的担忧以及对 AI 特定资源的有限访问。还探讨了其他挑战，例如 AI 工具与课程需求不一致、对工作流失的担忧以及 AI 与传统教学法结合的复杂性。该研究的结果强调需要有针对性的专业发展、资源配置和基础设施改进，以促进 AI 工具在教育环境中的有效整合。关键词：人工智能工具采用、非技术教育者、人工智能集成的障碍、教育数字化转型、人工智能驱动的教学法、教育技术、教育者的技术培训、人工智能采用的阻力、教育基础设施挑战、教育数据隐私、传统教学法中的人工智能、教育人工智能的伦理问题、人工智能集成的专业发展、人工智能与数字鸿沟
数字时代非技术教育者采用 AI 工具的障碍 Rohit Reddy Chananagari Prabhakar cprohit1998@gmail.com 摘要：人工智能工具与教育的结合有望带来显著的益处，从个性化学习到管理效率。然而，非技术教育者面临着阻碍他们采用此类技术的障碍。本文通过混合方法研究这些障碍，结合文献综述以及对来自不同学术背景的教育者进行的调查和访谈。确定的关键障碍包括缺乏技术培训、抵制变革、基础设施缺陷、对数据隐私的担忧以及对 AI 特定资源的有限访问。还探讨了其他挑战，例如 AI 工具与课程需求不一致、对工作流失的担忧以及 AI 与传统教学法结合的复杂性。该研究的结果强调需要有针对性的专业发展、资源配置和基础设施改进，以促进 AI 工具在教育环境中的有效整合。关键词：人工智能工具采用、非技术教育者、人工智能集成的障碍、教育数字化转型、人工智能驱动的教学法、教育技术、教育者的技术培训、人工智能采用的阻力、教育基础设施挑战、教育数据隐私、传统教学法中的人工智能、教育人工智能的伦理问题、人工智能集成的专业发展、人工智能与数字鸿沟
引文 Ateeq A、Alzoraiki M、Milhem M 和 Ateeq RA (2024) 教育中的人工智能：对学术诚信的影响以及向整体评估的转变。Front. Educ. 9:1470979。doi: 10.3389/feduc.2024.1470979
1.3.1 教学意义（PI）：人工智能的实施带来的教学方法的可衡量变化体现在课程计划中使用人工智能工具的频率以及教师采用人工智能驱动的教学策略的比例上。2.3.1 政策与道德（PE）：根据机构法规的存在、对数据隐私法的遵守以及与人工智能相关的道德违规行为的记录，评估人工智能在教育中的道德使用标准和机制。3.3.1 教育影响（EI）：人工智能对学生学习体验的可量化影响，通过参与度分数的提高、个性化学习评估和人工智能生成的反馈的效率来衡量。4.3.1 学业成果（AO）：与使用人工智能相关的学生表现的可量化结果，通过比较人工智能整合前后成绩、考试成绩和完成率的变化来评估。
学术日历学年2024-2025
大学的历史21大学的愿景22大学任务22教育组织政策22质量/教育组织目标22 JRU核心价值23 JRU机构成果23数据隐私23位置和设施23提供23提供的计划23提供25柔性/混合学习27录取要求27录取要求27识别程序27识别牌28识别率30撤销学生31折扣31折扣31折扣，折扣31折扣，折扣31折扣，折扣31折扣35参加36级考试允许36级制度36校正37年级校服37体育与田径运动37国民服务培训计划37奖学金38学术奖学金38 La Pluma奖学金38入学奖学金39入学奖学金39学术奖学金A＆b 39特殊奖学金39 JRU ALUMEI ALUMEN INMUMT INLUME SHICASSSIOS 39总统奖学金39总统奖学金号451（PD 451）39
学年将于2025年10月1日或2026年4月1日开始。
生物统计研究生院的哲学和录取政策是一门高级学科，是人类未来的关键，当今的生命科学正在经历重大的进化变化。响应这种全球趋势，生物统计学研究生院成立于1999年，是日本的第一家独立研究生院，专注于生命科学，目的是建立世界一流的研究中心，并发展可以将生命科学领域带入下一代的个人。我们的学校已经在几个现有领域设计了尖端区域的真正融合。通过利用“细胞，分子和基因”的共同语言共同构成了生活的基本原理，我们对各种生活形式及其有助于塑造的环境有了综合的理解，并在研究和教育方面发起了创新的努力，从而为未来和生命的尊严产生了一系列价值观。