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任务：生命线冲程后急性护理倡议
任务的目的：急性护理后生命线中风倡议是为了改善明尼苏达州的中风患者的基于准则的急性后护理，以改善和延长患者的寿命。这将通过协助设施纳入AHA急性中风计划标准来实现。这些标准涉及患者护理指南，护理协调以及评估和教育的时间。参与的设施将提供有关计划标准的反馈和实施的可行性，与AHA和其他参与设施合作，以提升全州的中风护理，并记录数据以评估该计划的影响。
日期：2025年3月4日至：Charles Schwertner主席和参议院商业与商业委员会成员。 CC：参议员菲尔·金，参议员塞萨尔·布拉案例1：25-cv-00400-AHA文件45提交02/27/...
哥伦比亚特区美国地方法院_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________）25-cv-400（aha））v。））美国的美国部门）被告。 ）_________________________________________________________________________________________________________________________________
整合商业发射和再入操作...
• AST 与 ANG 合作，正在开发实时飞机危险区域 (AHA) 生成器，以便在正常和非正常运行期间快速识别受影响的空域 • 2014 年，ANG 开发了危险风险评估管理 (HRAM) 原型，以证明 AHA 计算和显示所需的时间可以从几分钟缩短到几秒钟 • AST 和 ANG 已将 HRAM 原型与大西洋城技术中心商业空间实验室中的 SDI 原型集成在一起，在 SpaceX 和 Blue Origin 实时运行期间展示其在影子模式下的能力
合并健康条款详细摘要...
众议院和参议院昨晚批准了《2021 年综合拨款法案》。该法案包括约 9000 亿美元的 COVID-19 救助金，其中包括多项有利于医院和卫生系统的条款，以及 1.4 万亿美元的支出，将为联邦政府 2021 财年提供资金。预计特朗普总统将签署该法案。 AHA 观点：AHA 总裁兼首席执行官 Rick Pollack 在一份声明中表示：“在我们与 COVID-19 疫情的持续斗争进入第二年之际，美国的医院和卫生系统以及我们英勇的前线护理人员感谢国会一直以来的支持。虽然这项法案对患者及其家属以及为他们及其社区提供基本服务的医院来说是个好消息，但毫无疑问，在我们继续抗击疫情的过程中，额外的救助是必要的。”查看 AHA 昨天与媒体分享的完整声明，其中详细说明了其对法案中具体条款的评论。以下是这份 5,500 页的立法方案中包含的对医院和卫生系统很重要的条款的详细摘要。
儿科高级生命支持教练Essentials教师指南
教师Essentials课程以混合学习格式教授。要成为AHA讲师，候选人必须完成在线部分，然后是基于课堂的动手课程。该课程的在线部分包含核心内容和纪律特定模块，以准备动手课程的讲师候选人。在课堂上，教职员工将继续为教师候选人做准备，以成为AHA讲师，以重点关注候选人将要教学的学科的深入材料。动手课程包括指导，练习和考试，允许教师候选人成功使用其讲师材料和技能。查看在下一节中成为讲师的步骤。
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由于本出版物为摘要，因此未引用支持性已发表研究，也未列出推荐等级 (COR) 或证据级别 (LOE)。有关更多详细信息和参考资料，请阅读 2020 年 AHA CPR 和 ECC 指南，包括 2020 年 10 月在《循环》杂志上发表的执行摘要 1 ，以及国际复苏联络委员会 (ILCOR) 制定的 2020 年国际 CPR 和 ECC 科学共识及治疗建议中复苏科学的详细摘要，该共识于 2020 年 10 月同时在《循环》杂志 2 和《复苏》杂志 3 上发表。ILCOR 用于进行证据评估 4 以及 AHA 将这些证据评估转化为复苏指南 5 的方法均已详细公布。
进度
要求，许多员工必须为其工作提供当前的AHA认证。这些要求基于其在医疗保健环境中的角色和责任。对于那些在护理环境中工作的人，需要至少BLS。对于那些提供程序镇静的护理的人，可能还要求他们在高级心肺生命复苏中认证； ACL和/或PALS。如果认证过期，则不应安排员工在续签所需的认证之前工作。截止日期新雇用的员工必须在雇用后的90天内获得其BLS认证。必须获得高级认证的员工必须在该职位的第一年内完成其ACL和/或PALS，或者按其部门政策要求的范围更少。与您的教育工作者或经理进行特定于部门的截止日期。如果员工碰巧获得了另一个AHA培训中心的当前认证，则必须在认证上持续，要求员工通过将副本发送到ecard@hhsys.org或访问Dowdle Center的一楼的办公室，将当前卡提交给AHA培训中心。该认证将得到验证并添加到其SYMPLR学习教育记录中。
2021 年高级心血管生命支持讲师必备教职人员指南
讲师基本课程采用混合学习形式。要成为 AHA 讲师，候选人必须完成在线部分，然后完成基于课堂的实践课程。课程的在线部分包含核心内容和学科特定模块，以帮助讲师候选人为实践课程做好准备。在课堂上，教师将继续通过深入讲授候选人将要教授的学科的材料，帮助讲师候选人成为 AHA 讲师。实践课程包括指导、练习和考试，使讲师候选人能够成功使用他们的讲师材料和技能。在下一节中查看成为讲师的步骤。
儿科高级生命支持教练Essentials教师指南
教师Essentials课程以混合学习格式教授。要成为AHA讲师，候选人必须完成在线部分，然后是基于课堂的动手课程。该课程的在线部分包含核心内容和纪律特定模块，以准备动手课程的讲师候选人。在课堂上，教职员工将继续为教师候选人做准备，以成为AHA讲师，以重点关注候选人将要教学的学科的深入材料。动手课程包括指导，练习和考试，允许教师候选人成功使用其讲师材料和技能。查看在下一节中成为讲师的步骤。