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结核病还是非结核病：人工智能能为儿童找到答案吗？
简介 2021 年，世界卫生组织 (WHO) 发布了人工智能 (AI) 使用建议，确认该技术可以代替人类读者来解读胸部 X 光片 (CXR) 图像，以筛查和分诊结核病 (TB)，这为卫生领域人工智能指南开创了历史性先例 [1]。该前瞻性指南强调了 CXR 在结核病中的效用，尽管 WHO 过去不愿将其用于结核病规划 [2]。在诊断算法中使用 CXR 可以识别出无症状但肺部病理提示结核病的亚临床结核病患者，并将他们转诊进行检测和诊断 [3]。CXR 还可以大大减少所需的确认测试数量，这可以节省结核病规划的成本并避免给患者带来不必要的不便 [4]。CXR 在结核病中的应用限制通常是由于缺乏设备或训练有素的读者 [5, 6]。放射科医生，甚至是训练有素的医生，并不总是那么容易找到，特别是在大城市以外的结核病高负担地区 [7]。
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发现一个全面的遗传学和遗传单元课程，包括减数分裂，主导/隐性特征，Gregor Mendel，Punnett Squares，蛋白质合成，DNA，基因工程等。This unit bundle features daily lesson activities, interactive notebook templates, word walls, task cards, graphics-packed PowerPoints, differentiated vocabulary, aligned notes pages, labs, projects, and asking questions that align with the following Disciplinary Core Ideas: * MS-LS3.A: Inheritance of Traits * MS-LS3.B: Variation of Traits The curriculum also covers systems and system models, scale, proportion, and数量，因果，模式，能量和物质，结构和功能，稳定性和变化。学生将开发和使用模型来描述为什么对基因（突变）的结构变化可能影响蛋白质并导致对生物体有害，有益或中性作用。为了进一步增强学生的理解，本单元捆绑包包括： *无性繁殖导致后代具有相同的遗传信息 *性繁殖导致后代和遗传变异这种全面的课程非常适合教授有关遗传学和遗传性的完整单元。**探索我们的生物学和生命科学的首选**通过我们精选的选择，为您的生物学和生命科学研究发现了最佳产品。这是三个专家推荐的项目：1。** sno-ball sillies Genetics Simulation套件**：使用此交互式套件深入研究遗传学模拟，该互动套件旨在使学生掌握复杂的概念。2。3。** FLINN高级化合物显微镜**：通过提供4倍，10倍和40倍放大功能的高级显微镜提高观察技巧。**解剖学和生理学幻灯片集**：使用这种综合幻灯片设置进行详细探索，获得人体解剖学和生理学的动手经验。**浏览更多产品**获取旨在促进学习和参与的整个生物学和生命科学产品。
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定量推理：为小学学生开发解决问题的技能，定量推理有助于个人发展数学和分析技能以解决问题。这个概念对于小学生要掌握解决教科书问题背后的逻辑至关重要。在这里，我们将在3、4和5年级的尼日利亚学生推荐的教科书中进行示例。示例1：批判性地思考定量推理的一个优点是，它鼓励深入思考产生正确的答案。这里使用的技术涉及一种模式：（2*3）-5 = 1（16*3）-5 = 43（27*3）-5 = 76（40*3） - 5 = 115遵循此格式以解决其余问题：（10*3）-5 = 25 = 25（15*3）-5 = 40（33*3）-5 = 40（33*3） - 5 = 94（5 = 94（54（54））下面讨论：139 * 3 = 417 258 * 2 = 516以解决第一个问题，将113乘以5乘以565。因此，答案将在框中。示例3：分数和小数（9*4）除以9 = 36/3 = 12（36*5）/平方根的平方根36 = 180/6 = 30（64*2）/64 = 128/8 = 16示例的平方根/平方根示例4：模式和逻辑必须与行中的数字相同。对于第1行，数字为1、2、3、0、1。对于第1列，数字为1、2，G，0，T。G为3，T为1。对其余的使用相同的方法。示例5：第一个示例问题的模式和逻辑，将平方盒中的2和2取为22，并在三角形框中乘以3和6。然后减去圆形盒中的22 - （6*3）= 4。使用此方法解决图6-10的问题。第二个样本是18 - （2*5）= 8，第三个样本为22 - （7*3）= 1。示例6：求解图1-5的图案和逻辑，将前两列添加在一起以获取第三列。例如，4118 + 5420 = 9538和1257 + 3482 = 4739。另外，从第二列中减去第一列以获取第四列。例如，5420-4118 = 1302和3482-1257 = 2225。示例7：图案和逻辑如果查看第一个示例，请将左侧添加在一起（7+5+4+3 = 19）和右侧（9+12+15+21 = 57）。然后，乘以左侧的总和（19 x 3）以获取右侧的总和（57）。在第二个示例中相同：添加左侧（12+5+13+8 = 38）和右侧（24+36+36+15+39 = 114），然后将38乘以3乘以114。示例8：模式和逻辑（34/2） + 6 = 23（49/2） + 6 = 30 1/2（62/2） + 6 = 37（76/2） + 6 = 44使用此格式解决问题。示例9：第一个样本的模式和逻辑，格式为：（2+2+1+3）*3 = 24（0+4+3+6）*3 = 3 =练习1：第5-8页。答案：1。d2。b3。c4。d5。a6。A.6,000,000 + 51,000 + 500 =？答案：6,051,500
模拟假设如何回答“为什么是量子？”
“总之，可以说信息是不可简化的核心，其他一切都源于此。那么，为什么自然看起来是量化的，这仅仅是信息本身必然量化的结果。甚至可以公平地观察到，信息是基础的概念是人类非常古老的知识，例如约翰福音的开篇：“太初有道。”——安东·泽林格——物理学教授 2 自 20 世纪初以来，人们就理解了量子力学的数学基础。但约翰·惠勒著名的疑问“为什么是量子？” 3 仍然是一个悬而未决的问题。也许哲学视角可能有助于回答这个问题，并为物理学基础的研究提供前进的方向。
Jane Street Swe面试问题
文本概述了与水的能量转移和相变相关的三个问题（H2O）。第一个问题涉及计算在0°C下融化冰的能量，然后将其加热至25°C。第二个问题需要在325 kJ的能量在20°C下转移到450 g的液态水时，找到将沸腾的水质量。第三个问题要求将12盎司的软饮料从25°C冷却至-12°C所需的能量。要解决这些问题，建议学生绘制变暖或冷却曲线，以帮助他们确定要使用的方程式。他们还应该跟踪答案中的重要数字。文本提供了能量传递的方程式和常数，包括热容量（C），融合热（HF）和汽化热（HV）。学生可以使用这些值来解决问题并计算所需或释放的能量。提供了一些样品解决方案：1。通过一杯咖啡冷却从75°C释放到20°C的能量。2。当325 kJ的能量在20°C下转移到450 g的液态水时，将沸腾的水质量将被沸腾。3。将12盎司的软饮料从25°C冷却至-12°C所需的能量。注意：文本没有提供实际解决方案，而是概述了解决问题所需的步骤和方程式。要完全访问我们的内容，请确保您的浏览器的cookie和JavaScript处于活动状态。如果您遇到了麻烦，请尝试复制单元3工作表4 - 定量能量问题再次扩展链接，或检查是否有任何浏览器扩展程序阻止JavaScript。
全球气候变化Pogil答案Quizlet
天气描述了特定位置之外的当前状况。例如，如果现在正在下雨，那是描述当今天气的一种方式。天气事件包括雨，雪，风，飓风和龙卷风。气候是关于一个地区随着时间的预期天气模式。不仅是一两个雨天；气候描述了典型的条件，例如通常是冷热的。一个地区的气候是通过观察其天气多年（通常30年或更长时间）来确定的。例如，凤凰城的沙漠气候干燥，尽管现在可能正在下雨。气候变化是指较长时间（例如温度和降雨）的平均状况变化。地球的气候一直在变化，但是科学家最近观察到了异常变化。在过去的150年中，地球的平均温度迅速升高。地球的某些部分的变暖速度比其他地区快，但是在过去的100年中，在全球范围内的温度升高了约2度。过去五年是几个世纪以来最温暖的。随着气候的温暖，预计飓风等风暴期间的降雨将增加。干旱和热浪也将变得更加激烈。整个地球的变暖一两个程度可能会对动植物健康产生重大影响。人类活动是气候变化的主要原因，这是由于大气中某些气体阻止热量逃脱的原因。人类影响很重要？温室效应是指大气中某些气体如何捕获热量，类似于使植物温暖的玻璃温室。人类活动（例如为工厂燃烧燃料和车辆）正在改变这种自然过程，从而导致更多的热量被困和较温暖的星球。答案是肯定的，因为从海洋到阳光的能量的一切都会影响我们的全球气候，这是一个相互联系的系统。科学家使用NASA的地球观察卫星来跟踪大气，水和土地的变化，从而使他们能够了解这些系统如何相互作用并相互影响。通过研究这些信息，研究人员可以看到小变化如何导致对地球气候的更大影响。
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有关人工智能的五个问答
工业信息学（CSIC-加泰罗尼亚理工大学）在最近于拉科鲁尼亚举行的西班牙信息学大会 (CEDI2024) 上发表了演讲，该大会汇集了西班牙信息学领域的主要科学协会。在这次会议上，Torras 博士讨论了“辅助机器人的多个方面和挑战”。在她的研究所设计和编程的机器人已经遇到了非常艰巨的挑战，以确保可靠、个性化的沟通，尊重护理人员和患者的价值观和尊严，以及保证身体接触所需的严格安全措施，例如，在帮助行动不便的用户自己穿衣或进食时。这些“社交”机器人的设计方式是，除了满足其基本目标外，它们还精妙地保持了人机交互。它们通过使用机器人收集和更新的有关每个患者的个性、品味和特定行为进展的信息来实现这一点，并通过编程口头或文字表达来根据存储的患者资料来表达诸如喜爱、喜悦或愤怒等感受。它们会用名字或昵称来称呼每个人，并说“安东尼奥，振作起来，你做得很好，我相信我们今天会做得更好”，“尤兰达，你必须再努力一点，因为如果其他人做到了，你也会做到的”，“你还要点水吗？”，“祝你今天过得愉快”等话。机器完全听不懂这些表达，就像鹦鹉一样，但它会在正确的时间说出这些话，并在它面前说出它所称呼的人的名字，所有这一切都符合已编程的内容。它们假装有情感共鸣，这有助于它们自主行为，从而提高它们在社会动态环境中的独立性和适应性 [1]。
定量推理问题和回答主要6
文本提出了各种数学问题及其相应的答案。问题范围从基本算术操作（加法，减法）到更复杂的计算（乘法，除法，分数）。一些问题还涉及单词问题，例如计算变化或确定形状的侧面数。此外，还有一些问题需要理解数学概念，例如素数，最大的常见分隔线和几何形状。提供的答案范围从简单的算术操作（例如15 + 27 = 42）到更复杂的计算（例如3/5 = 0.6）。文本还包括简单挑战的问题，以帮助学生评估他们的数学准备水平。创建脚本并编译学生的成绩使教学工作更加要求。为了减轻这一负担，我们已经汇编了第一学期至第三学期的所有小学定量推理考试问题。此集合是教师设置考试和考试的宝贵参考。对于学生和导师来说，此资源对于修订和考试准备特别有用。它遵守NERDC课程，确保与教育标准保持一致。此资源的关键功能包括： - **可访问性**：可以在任何智能手机上查看。- **可打印性**：可以以硬拷贝格式打印内容。- **编辑性**：该材料以Microsoft Word可编辑格式获得，这对教师特别有益。
TYPHIBEV®：问题与解答
TCV 有什么好处？TCV 只需一剂即可提供至少四年的保护，适用于 6 个月及以上的儿童，可通过常规儿童免疫接种计划接种。通过常规免疫接种扩大 TCV 的使用有可能减少对抗生素的需求，减缓耐药伤寒菌株的进一步出现，并挽救生命。TCV 预计将成为预防耐药性相关死亡最有效的疫苗之一。