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慢性失眠，高性状焦虑及其合并症作为2型糖尿病的风险因素
这项研究的主要目的是评估失眠症 - 焦虑合并症与大型前瞻性队列中2型糖尿病（T2D）的关联。我们从法国Nutrinet-Santé同类中选择了没有糖尿病的成年人，他们完成了Spielberger州特征焦虑量表的特质焦虑量表（STAI-T，2013–2016）和睡眠问卷（2014年）；失眠是根据既定标准定义的。使用多变量COX模型，我们比较了4组的T2D风险：没有失眠或焦虑（参考），单独失眠，单独焦虑（STAI-T≥40）以及合并症的焦虑和失眠。在35,014名参与者中（平均基线年龄：52.4±14.0岁； 76％的女性），378（1.1％）在平均5.9±2.1岁的平均随访中发展了T2D。总体而言，28.5％的样本单独患有焦虑症，仅7.5％ - 单独使用症状，而12.5％则是疾病。在完全调整的模型中，较高的T2D风险与焦虑 - 刺激性合并症有关（HR = 1.40; 95％CI 1.01，1.94），但与没有失眠或焦虑的组相比，每种疾病分别与每个疾病相比。这些发现支持了成年人群的合并症与入射T2D之间的正相关。使用精神障碍临床诊断的未来研究可以证实发现的结果，并指导糖尿病预防计划。
塞特拉林因诊断为自闭症的成年人的焦虑症
普通的英语摘要当前简单的英语摘要：背景和研究的目的是进行研究，因为许多自闭症成年人都会感到焦虑，并且许多人发现很难处理。像舍曲林这样的药物通常在自闭症成年人的焦虑症中被处方，但他们是否起作用，以及它们在自闭症人群中的副作用尚不广为人知。通过参加这项研究，参与者将帮助告知是否应开处方舍曲林的自闭症成年人。这项研究是由经验丰富的研究人员和临床医生在自闭症成年人咨询小组的帮助下设计的。该研究将在英国（以及西澳大利亚大学）招募2年的306名参与者。参与者可以完全远程参与（例如使用电子邮件，电话和视频电话），并通过邮政发送药物，因此参与者可以在英国居住的任何地方参加。
“我的脸颊变红，大脑变得害怕”：一项计算机辅助采访，探索自闭症频谱中幼儿焦虑的经历
这是作者的手稿的预印本副本。该手稿已发表在发育障碍研究中，K.“我的脸颊变红，大脑变得害怕”：一项计算机辅助采访，探索自闭症频谱中幼儿焦虑的经历。发育障碍的研究，113。https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ridd.2021.103940https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ridd.2021.103940
对抑郁和焦虑治疗的影响。
神经塑性包括大脑的结构和功能变化。这些变化可能是有益的，可以促进韧性和恢复或适应不良，导致持续的负面思维模式和情绪失调。在患有抑郁和焦虑的人中，研究已经确定了突触可塑性降低，神经发生受损和神经回路失调，特别是在前额叶皮层，海马和杏仁核中。了解这些改变为制定有针对性的干预措施提供了基础[2]。
团体艺术干预老年人的抑郁和焦虑：系统评价和荟萃分析
在这项系统的综述和荟萃分析中，我们评估了团体艺术干预措施的疗效，在这种情况下，个人参与共同的艺术经验（例如舞蹈或绘画），以减少老年人的抑郁和焦虑（> 55岁，没有痴呆症）。通过搜索到2024年2月的电子数据库鉴定了五十个对照研究（随机：42，非随机：8）。包括39项研究。36项研究研究了群体艺术干预对抑郁症的影响（n = 3,360），十项研究研究了焦虑症（n = 949）。亚组分析评估了参与者，情境，干预和研究特征是否调节了干预 - outcome关系。使用适当的工具（Rob-2，Robins-1）评估了偏见的风险。团体艺术干预措施与抑郁症的中度减轻有关（Cohen的D = 0.70，95％置信区间（CI）= 0.54-0.87，P <0.001）和中等焦虑症（D = 0.76，95％CI = 0.76，95％CI = 0.37-1.52，p <0.001）修剪并填充调整后，抑郁症的效果保留（d = 0.42; ci = 0.35–0.50; p <0.001）。上下文调节了这种效果：相对于社区，当群体艺术干预措施提供时，抑郁症的减少较大（d = 1.07，95％CI = 0.72-1.42，p <0.001）（d = 0.51，95％CI = 0.32-0.70，p <0.001）。发现表明，群体艺术是解决老年人抑郁和焦虑的有效干预措施。
孕产妇乳酸乳酶HN001治疗改变产后焦虑，皮质单胺和肠道微生物组
1行为神经科学计划心理学系密歇根州立大学东兰辛，密歇根州48824美国2美国药理学医学院国家和卡普迪斯特里大学雅典Mikras Asias 75 11527，雅典Goudi，雅典，雅典，希腊。3医学院国家和卡普迪斯特里大学雅典大学的第一届精神病学系4 Univ Rennes，Inserm，Ehesp，Ehesp，Irset（Irset Institut de Recherche enSanté，Environnement et travail），F-35000，Rennes，Rennes，France *应向谁致辞：lonstein@mmsu.edun@mmsu
SAR研究人类胶质母细胞瘤U-87 mg细胞中的烟酰胺衍生物
作者Willem B. Bruin，MSC˒A，Paul Zothov，博士学位支持者，Guido A. Vangent，Phd˒a，博士学位，博士 PhD¹™, PhD¹ PA, PhD¹ PA, PhD¹ PA, MD, MD, PhD¹˒um, PhD¹˒um, Fredrik Åh, Fredrika Åhs Antonac, MD, MD, MD, PhD Ra, Michal Assaf, MD˸M, Jacques P. Barber, PDques P. Barber, PhD 2, Joche, PhD2, PhD2, PHD2，PHD2，PHD2，PHD2，PHD2，PHD2，PHD2，2000年，Katjam，201210，Katja-Bumm。 PhD2 PYˈkieem, Bill, Bill, PD³³‐kate, PD³ PD³¢N, MD, MD, PD³³¢ PD í′′″, Elisa of Canu, PhD¹, Elise M. Cardale, PD³‐sumer, PhD³‐ 10000, MD, PD, PD, PD, PD, PD 1 ˉency, Civilla Civini, PD2，PD2，PD2 DINHLOWSKI，MD，PHD³`，Gretchen J. Diefenbach，Phd⁴ôˈôm2，Katharina Domschke，MD，医学博士，医学博士，医学博士，Alexander G.G'。druyter，phd⁴⁴⁴⁵⁴⁵，托马斯·德斯勒（Thomas Dersler），phd⁴⁴因素⁴⁴⁴因素，安吉利卡因子，安吉利卡（Angelika），安吉利卡（Angelika the Angelika），Md⁴md⁴mdsimomessimo两组自由，自由，MSC⁵´°µ´，PhD⁵2222，PhD»Tian GE，Phd ⁵´⁵⁵µR，Andrew J. Gerber，MD，MD，MD，PhD J. Grabe，Md⁵⁸，Dominick Groteerd，Dominick Groteerd，PhdtPhd2⁵⁵⁹Look，Phd⁵⁹⁰⁰ Alfon O. Hamm，Affren O. Hamm，AffreaK.¶°，Lauron O.Ant Wee，MD，Phd⁵⁵⁵'olumµ´«« ^，Dick J. Beltman，MD，MD，MD，MD，MD，MD，PHD⁰，PhDκ⁰，Phdκ˒，为您服务。han，博士学位，詹妮弗·C·哈珀（Jennifer C. N .. PD2，PD PD PP，Parlis Khosravi，Pdš⁰，Laura Khirch，MSJUS，MSJU CRECE，PDSUER，PDSUER，KOSTIC，MD，PHD⁷÷phd⁷÷áfar，Laresen，Laresen，Phd⁵Joyn，Phd⁵Joyn，Phd⁵⁹瑞士，Elisabeth J星期一，PDMånsson，Phd，Claire E. Marino，7月，7月，7月，Phd 22，基金会，Methods的发展，方法，方法，Dphil，方法法官，分析法官，Analyze，Md⁴Milrod，Md⁴Milrod，MdanaMunjiziza Jovanovic，Md. Phd博士学位，Martin P. Paulus，Md⁹，Perino，Phd⁹Joy，K。Luan，Phd⁹Ki，Md⁹ki，Md⁹Ki，Md⁹Ki，Md⁹基于MD⁹的PD MD，PD2，PD2，PHD2ːLETNE，PD2，PD2，PD2，PD2，PHD⁹⁹⁰⁰⁰⁰时钟，pdâplabs，pdâpdâskynks，psb⁵⁰⁰⁰⁰′³⁰'⁗，phd2´´⁵，phd⁵⁵，phdest⁵，theodores D. saterthwaite，md⁵⁵ -˰s。 rnat。»; Pd Ki«⁰，Thomas Straube，Phd⁶⁶Up，Benjamin Strauby，Phd⁷，Jeffrey，Jeffrey R. Straube，Md 2°Andraun，Md。-Phy。 Helenn Vanity，Heleen，BSC»FA，BSC¶，是Seawath，BSC»，Werwath，BSC»，Verwath，BSC»，Verwath，BSC»，Verwath，Verwath，BSC»，Verwath，Verwath，BSC»，Wetsc。 PD⁵⁵⁵S，Barry Wright，MdTpaˁ⁹ -Ju，MR，Phd⁶phd⁶，Phd⁷，Pd⁷，Pd⁷和Pd t the MdIn/3222222222616，U.S.Phdes phdes phdes'6'6'6'，Suzanne n avery，phdes pd pdp pd pd pd pd pd pdµ，Phd pdµ120。 PD⁹，Daniel，MD⁰，Dan，MD，MD，PD PD，NIC，NIC，NIC J.A.
中性工作记忆训练的脑电图相关性可改善考试焦虑中的注意力控制 Wei, Hua; Beuckelaer, A. de; Zhou, R. 2022，
注意力控制理论认为，高测试焦虑 (HTA) 个体的注意力控制能力受损。然而，通过工作记忆训练，有可能提高这类人的注意力控制能力。本研究调查了 20 天的工作记忆训练（使用情绪中性刺激）是否能提高 HTA 个体的注意力控制能力。在测试相关压力情况下，使用 Flanker 和 Go/Nogo 实验任务测量注意力控制的前后结果，并收集脑电图数据。结果仅显示，HTA 个体在进行中性工作记忆训练后（即结果后与结果前）的 Nogo alpha 功率显著下降。然而，我们未能提供证据证明中性工作记忆训练对 Flanker 和 Go/Nogo 任务中任务表现的提高具有有益的转移效应。因此，本研究表明，在执行 Go/Nogo 任务时，中性工作记忆训练与重要的神经生理相关因素明显相关，但转移效应相当有限。
量表，新颖壁ches的高分辨率微生物分析
（2）都柏林三一学院心理学学院（3）都柏林三一学院三一学院神经科学研究所（4）加利福尼亚大学伯克利分校的心理学系伯克利分校的抽象焦虑与额叶执行功能的缺陷有着牢固的联系。然而，尽管焦虑在学习任务方面的表现受损也与焦虑有关，但焦虑症中强化学习（RL）障碍的计算研究却产生了不同的结果。WM过程会导致与RL过程并行的学习行为，并调节有效的学习率随负载的函数。但是，WM过程通常没有在焦虑和RL的研究中进行建模。在当前的研究中，我们利用了一个实验范式（RLWM），该范式使用多个刺激集尺寸来操纵WM和RL过程在增强学习和保留任务中的相对贡献。使用交互式RL和WM过程的计算模型，我们研究了通过RL或WM中的缺陷来影响生理或认知焦虑症的个体差异。升高的生理学，但没有认知，焦虑评分与所有设置大小的学习和保留测试过程中的表现差异很强。在计算上，较高的生理焦虑评分与降低的学习率和WM衰减率提高显着相关。为了强调对WM对学习的贡献的重要性，我们考虑了在没有WM模块的情况下拟合RL模型的效果。在这里，我们发现，在考虑的10个仅RL模型中的9个中的9个中，至少将较高生理焦虑的学习绩效降低至至少部分错误地归因于随机决策噪声。这些发现揭示了在焦虑中学习的双重过程障碍，这与比认知焦虑表型更生理有关。更广泛地说，这项工作还表明，在研究与心理病理学相关的学习缺陷时，会计WM对RL的贡献的重要性。引言我们从世界经验中学习的能力是成功决策和最终生存的关键要素。以及精神病理学的其他方面，焦虑与学习障碍有关，包括学习较慢和表现降低（1）。增强学习模型（RL;（2）已成功地用于研究跨动物和人类学习的认知机制。将这项工作扩展到临床领域，RL模型已用于研究心理病理学对学习的影响（3）。在这里，关于确切的精确
与运动相关的年轻运动员的表现焦虑
焦虑症是儿童和青少年最常见的心理健康诊断之一。根据全国儿童健康调查的数据，在美国8.6％的6-11岁儿童的一生中焦虑症问题，而在12-17岁之间，这会增加到13.7％（10）。通常缺乏有关学校年龄或年轻运动员焦虑症患病率的数据，但大学运动员中的某些估计表明，他们比一般人群的焦虑症状更可能经历焦虑症状（11,12）。运动员或其运动的个体特征可能会为发展表现焦虑带来特殊的危险因素。例如，与参与团队的人相比，参加个别运动的人更有可能感到焦虑。人格类型也已被证明会影响运动员对性能焦虑的敏感性，神经质特别相关（13）。独特的压力源运动员面临着运动专业，运动员身份，完美主义和青年运动过度训练的趋势的不断上升，这使得表现焦虑成为这个社区的日益增长的问题（14）。