给定输入数据(表示为由其特征响应定义的 d 维空间中的点的集合(在此示例中为 2D),通过将整个训练集发送到树中并优化分割节点的参数来优化所选的能量函数,从而训练决策树。
摘要虽然学龄前校长对于整合可持续性很重要,但对此主题的研究很少。使用嵌入式混合方法方法,本研究探索并比较了50个校长的观点和与可持续性有关的观点和行动,该行动与25个未来和25种非核心认证的随机取样的幼儿园(总计290个)的25个市政学前班的随机随机抽样。使用半结构化问卷,从学前班的原理收集数据。整个学校方法花模型被用作分析定性数据的分析框架,而定量数据则受到潜在结构歧视性分析的正交预测。根据参与的校长,经过生态认证的学龄前儿童着重于增加儿童对可持续性的知识和利益,而非证券认证的学龄前儿童着重于发展教师可持续性能力的策略。这与发现生态认证的学龄前儿童在其领导实践中对可持续性更细微和多方面的观点相一致,表明在某种程度上,生态认证在某种程度上起着重要作用。该研究还强调了在学龄前教育中采用整个学校可持续性方法的潜力。交叉验证至少在瑞典背景下支持结论的普遍性。
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,落实党中央、国务院关于新一代人工智能发展的决策部署,坚持市场驱动与政府引导相结合,按照“统筹规划、分类施策、市场主导、急用先行、跨界融合、协同推进、自主创新、开放协作”的原则,立足国内需求,放眼国际,建立新一代人工智能国家标准体系,加强标准顶层设计和宏观指导。加快创新技术与应用转化为标准,加强标准实施和监督,推动创新成果与产业深度融合。注重对智能制造、工业互联网、机器人、车联网等相关标准体系的统筹和支撑。深化人工智能标准国际交流合作,注重国际国内标准协同,充分发挥标准对人工智能发展的支撑引领作用,保障高质量发展。
摘要迷幻的psilocybin既有承诺作为精神疾病的治疗,又是改善健康个体幸福感的方法。在某些司法管辖区(例如,俄勒冈州,美国),psilocybin用于这两个目的的使用是或很快就会被允许使用,但对这一转变的公众态度被研究了。我们要求795个美国美国人的全国代表性样本评估psilocybin使用的道德状态,以适当的许可环境,以治疗精神病疾病或增强福祉。在两种情况下,参与者表现出强烈的两党支持,将个人的决定评为道德上的积极。这些结果可以为有效的psilocybin使用而有效的政策制定决策,鉴于在创新的调节模型的背景下引起的强大公众态度。我们没有探索对psilocybin在无监督或无许可的社区或社会环境中使用的态度。
抽象可解释的人工智能(XAI)在实现明智决定的过程中发挥了作用。现代各种供应链(SC)平台的出现改变了SC相互作用的性质,导致了显着的不确定性。这项研究旨在对现有的有关决策支持系统(DSS)的文献进行彻底分析,并在SC领域内对XAI功能的结合。我们的分析揭示了XAI对SC领域决策过程的影响。本研究利用Shapley添加说明(SHAP)技术使用Python机器学习(ML)过程分析在线数据。解释性算法是专门为通过为其产生的预测提供理由来提高ML模型的清醒性的。本研究旨在建立可衡量的标准,以识别XAI和DSS的组成部分,从而在SC的背景下增强决策。这项研究评估了对他们做出预测的能力,在线数据集的利用,所检查的变量数量,学习能力的发展以及在决策背景下进行验证的研究,强调了需要在不确定条件下涉及智能决策的其他探索领域的研究领域。
奖学金和奖项:1)三个月的客座教授奖学金,CTCC,挪威特罗姆大学(2008)2)访问研究员奖学金,瑞典KTH(2008)3)杰出讲座奖,第90届日本化学学会第90届年度会议(2010年)4)皇家研究生学会,皇家研究员,皇家学会,皇家学院,凯恩(Cy)。卢瑟福·阿普尔顿实验室(2009)2)物理系,洪堡大学(2014)3)瑞典KTH(2014)4)挪威CTCC(2016)5)Hylraraas量子分子科学中心(2018力学(学期II)3)高级量子力学(学期IV)4)使用F77/F90((((学期IV))当前的研究合作者:合作的名称隶属性
摘要本研究应对高中生的有效教学遗传学的挑战,该主题尤其具有挑战性。利用人工智能(AI)在教育中的重要性越来越重要,该研究探讨了服务前教师在高中遗传学教育中基于AI-AI-Specions的整合的观点,指标和行为意图。正如这些职前教师(通常称为数字本地人)被期望将技术无缝地整合到我们技术依赖的社会中的未来教室中,因此了解他们的观点至关重要。这项研究涉及90名教师候选人,专门从事尼日利亚高等教育机构的生物学。采用计划行为理论,使用结构方程建模和独立样本t检验方法分析了调查响应。结果表明,感知到的有用性和构成规范是AI使用的重要预测指标,主观规范严重影响了职前教师的行为意图。值得注意的是,感知到的行为控制并不能显着预测意图,这与观察到的有用性不能保证AI采用。性别会差异地影响主观规范,尤其是在女性职前教师中,而在其他变量中没有观察到显着的性别差异,这表明可比的态度。这项研究强调了态度和社会规范在塑造职前教师对AI技术整合的决定中的关键作用。还讨论了有关含义,局限性和潜在的未来研究方向的详细讨论。
Tina Toni 是摩根士丹利固定收益部门的执行董事,她领导伦敦电子利率量化策略团队,负责欧洲政府债券和利率掉期交易柜台的算法系统和模型。这包括算法客户定价、自动对冲、执行和一级交易商债务报价。在 2014 年加入摩根士丹利之前,Tina 是麻省理工学院 (美国波士顿) 生物工程系的博士后研究员,曾在麻省理工学院计算机科学和人工智能实验室的一个研究小组任职,后来在伦敦帝国理工学院 (英国) 工作,在那里她与辉瑞公司合作研究复杂生物和疾病过程的数学建模和模拟。Tina 获得了伦敦帝国理工学院 (英国) 的贝叶斯统计学博士学位、华威大学 (英国) 的数学硕士学位和卢布尔雅那大学 (斯洛文尼亚) 的数学学士学位。如何注册:
1硕士的法律与创新学生(UFJF)。研究生专业化在民事过程中的主要转变。毕业于Viçosa联邦大学的法律课程-UFV。律师。电子邮件:carvalho.karen@estudante.ufjf.br。2 Juiz de Fora大学法律学院(UFJF)的副教授。 严格的Sensu法律与创新研究生计划(UFJF)成员。 来自米纳斯·格拉斯联邦大学(UFMG)的理论和法律哲学博士学位。 在德国基尔的基督教阿尔布雷希大学(CAU)的博士后实习。 在圣卡塔琳娜联邦大学(UFSC)的博士后实习。 和邮件:claudia.toledo@ufjf.br。2 Juiz de Fora大学法律学院(UFJF)的副教授。严格的Sensu法律与创新研究生计划(UFJF)成员。来自米纳斯·格拉斯联邦大学(UFMG)的理论和法律哲学博士学位。在德国基尔的基督教阿尔布雷希大学(CAU)的博士后实习。在圣卡塔琳娜联邦大学(UFSC)的博士后实习。和邮件:claudia.toledo@ufjf.br。
UniversitàDegliStudi Di Salerno实验室和密码学实验室,我为题为“代数和加密实验室”的科学学位项目做了短短的12小时课程。 在本课程中,我展示了密码学的历史。 后来,我们将展示代数是密码学的基础,实际上,它既可以用来构建代码,又试图发现已传输的秘密消息。 尤其是循环结构的使用是复发的,因此在这些课程中,将涵盖一些代数理论的基本主题。 角色:老师UniversitàDegliStudi Di Salerno实验室和密码学实验室,我为题为“代数和加密实验室”的科学学位项目做了短短的12小时课程。在本课程中,我展示了密码学的历史。后来,我们将展示代数是密码学的基础,实际上,它既可以用来构建代码,又试图发现已传输的秘密消息。尤其是循环结构的使用是复发的,因此在这些课程中,将涵盖一些代数理论的基本主题。角色:老师