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第 21 单元：长 a 元音组：ai、ay
• 阅读 Beyond ABC 的 ai 故事页面。• 混合和二合字母歌曲 CD‘Vowels Out Walking Song’（第 30 首曲目，以及来自 TG TR\Lyrics 的打印歌词） • 阅读歌词并一起唱。每个人都应该在说 A 先生的名字 /ā/ 或第二节中 E 先生的名字 /ē / 时举手。• 一旦孩子们熟悉了这首歌，你就可以让三四个孩子扮演机器人并快速躲在教室周围。他们必须保持静止。然后 ai 和 ay 成对在房间里走动。当 I 先生或 Yo-yo Man 标记机器人时，他们必须返回座位。对于第二节，一对对孩子携带 ea 和 ee PCC 出去散步和寻找机器人。• 参考“长元音”海报：您现在知道了三种拼写 A 先生名字声音的方法。因此，当您想要拼写一个单词时，您必须考虑如何拼写它。
拼写单词-列表 11 长 a: a, ai, ay
名词。为了表示所有权，当名词为单数时，添加撇号 (') 和 -s。当名词为复数时，只需添加撇号 (')。示例：火鸡的尾巴 ---- 兔子的尾巴
ITR-2 表格说明 (2019-20 学年) - Winman 软件
此申报表可通过所得税部门电子申报门户网站（www.incometaxindiaefiling.gov.in）以电子方式提交给所得税部门，并通过以下任一方式进行验证 - （i）对验证部分进行数字签名，或（ii）通过电子验证码（EVC）进行验证，或（iii）将正式签署的纸质表格 ITR-V（确认书）邮寄至 CPC，地址为“邮政信箱 1 号，电子城办公室，班加罗尔 — 560500，Karn ataka”。表格 ITR-V 应在电子申报申报表之日起 120 天内送达。 5. 提交申报表的义务 每个个人或 HUF，如果其总收入在根据所得税法第 VI-A 章扣除之前超过不征收所得税的最高金额，则有义务提交收入申报表。本申报表 C 部分应提及第 VI-A 章下的扣除申请。对于不同类别的个人和 HUF，2019-20 评估年度免征所得税的最高金额如下：-
物流（主要）W.E.F. AY 2023-24课程结构
4。了解各种高级应用中数学，物理和化学之间的相互作用和连接。认识到如何使用数学模型以及物理和化学原理来解释和预测不同情况下的现象。5理解并在不同的数字系统（例如二进制，八分，十进制和十六进制）之间进行转换。区分模拟和数字信号并了解其特征。对不同类型的传输介质的了解，例如有线（例如，铜线电缆，光纤）和无线（例如，无线电波，微波炉，卫星）..
GSA官员和博士生联络员AY 2023-2024
Connor Ott - 第4年Connor.ott@students.jefferson.edu我的名字叫Connor Ott，我是四年级博士学位。杰斐逊细胞生物学和再生医学计划的学生。在本科生，我在维拉诺瓦大学（Villanova University）主修生物化学。我目前正在安德鲁·阿普林（Andrew Aplin）博士的实验室研究，研究药物耐受性并针对皮肤黑色素瘤的靶向疗法。在科学之外，我喜欢踢足球并参加欢乐时光。Tanvi Abhang - tanvi.abhang@students.jefferson.edu Tanvi是Jefferson的博士生。 她来自印度孟买。 Tanvi仍在缩小她的最后一个实验室，但她对机械生物学的热情令人难以置信。 她对免疫生物学情有独钟。 这不仅是她的主题；这是她迈入了令人着迷的再生免疫学世界的第一步。 当她不在实验室中时，您经常会发现她对生活的简单喜悦感兴趣。 悠闲地散步，迷失了书籍，与Schuylkill河沿着朋友共度时光，并沉迷于Passero's Cafe纯粹的喜悦时刻 - 这是她的快乐地方。 ，这是踢球者 - 如果您是一个陶艺人，就必须见到她。 不需要掠夺者地图；只是问到，您会找到她。 一起，您可以探索迷人的科学世界，谁知道，甚至一路上共享一两个黄油！Tanvi Abhang - tanvi.abhang@students.jefferson.edu Tanvi是Jefferson的博士生。她来自印度孟买。Tanvi仍在缩小她的最后一个实验室，但她对机械生物学的热情令人难以置信。她对免疫生物学情有独钟。这不仅是她的主题；这是她迈入了令人着迷的再生免疫学世界的第一步。当她不在实验室中时，您经常会发现她对生活的简单喜悦感兴趣。悠闲地散步，迷失了书籍，与Schuylkill河沿着朋友共度时光，并沉迷于Passero's Cafe纯粹的喜悦时刻 - 这是她的快乐地方。，这是踢球者 - 如果您是一个陶艺人，就必须见到她。不需要掠夺者地图；只是问到，您会找到她。一起，您可以探索迷人的科学世界，谁知道，甚至一路上共享一两个黄油！
学生技术费用运营指南AY 2023-2026
•联合学生参议院主席（联合主席）•信息技术/CIO的副教务长，或信息技术服务指定人员（联合主席）•3名学生（由申请后的相关学生任命）•学术技术委员会的教师代表•参议院教职员工代表（由教职员工任命）
AY 2025 Master计划（4月份入学...
电话： +81-（0）78-803-6350电子邮件：Eng-kyomugakusei@office.kobe.kobe-u.ac.ac.jp研究生院网站：http：//wwww.eng.kobe-u.ac.jp/
英语：语音（音系 ai、ay 和 a_e）
英语：语音（音系 ai、ay 和 a_e）活动 2：本周写作中，我希望你完成 5 个句子。在每个句子中，我希望你尝试在我们的“ai”音系中包含 2 种不同的拼写。你可以使用活动 1 中的单词或你自己的单词。
伊拉斯mus+学者AY 2024/2025鸟...
N.B. 所有与Erasmus+移动性有关的沟通2024/2025仅将发送到您的大学电子邮件帐户（@edu.unito.it）。 1。 在两个方向会议期间（2024年5月28日在网上和2024年6月12日的个人）中，解释了所有行政程序之前，期间和之后的所有行政程序。 此外，提供了更好地组织您的Erasmus+移动性的有用信息。 您可以在每个Studenti unito（即将出身）的页面上找到录制和信息幻灯片。 2。 Erasmus+用于研究流动性协议，如果您在Erasmus+ Call for Lesitage 2024/2025的框架中获得了Erasmus+流动性，（并且您打算开始），则必须使用在线程序填写2024/2025研究的Erasmus+用于研究流动性协议。 伊拉斯mus+用于研究流动性协议可以调节伊拉斯mus+赠款的支付，它使您可以向都灵大学提供IBAN，以获得您的伊拉斯mus+奖学金。 该付款将以您的名字（或联合名称），单付款和根据《移动协议》截止日期为单一的银行帐户（包括“ Bancoposta”）。 您的Iban必须指意大利/欧洲银行。 该程序的开放通过电子邮件于2024年8月27日通知。 3。 您可以在以下路径上这样做：myunito> iscrizioni> bandi dimobilitàInternazionale> Erasmus+ Studio 2024/2025。 该程序的开放通过电子邮件于2024年8月27日通知。 N.B. 5.7。N.B.所有与Erasmus+移动性有关的沟通2024/2025仅将发送到您的大学电子邮件帐户（@edu.unito.it）。1。在两个方向会议期间（2024年5月28日在网上和2024年6月12日的个人）中，解释了所有行政程序之前，期间和之后的所有行政程序。此外，提供了更好地组织您的Erasmus+移动性的有用信息。您可以在每个Studenti unito（即将出身）的页面上找到录制和信息幻灯片。2。Erasmus+用于研究流动性协议，如果您在Erasmus+ Call for Lesitage 2024/2025的框架中获得了Erasmus+流动性，（并且您打算开始），则必须使用在线程序填写2024/2025研究的Erasmus+用于研究流动性协议。伊拉斯mus+用于研究流动性协议可以调节伊拉斯mus+赠款的支付，它使您可以向都灵大学提供IBAN，以获得您的伊拉斯mus+奖学金。该付款将以您的名字（或联合名称），单付款和根据《移动协议》截止日期为单一的银行帐户（包括“ Bancoposta”）。您的Iban必须指意大利/欧洲银行。该程序的开放通过电子邮件于2024年8月27日通知。3。您可以在以下路径上这样做：myunito> iscrizioni> bandi dimobilitàInternazionale> Erasmus+ Studio 2024/2025。该程序的开放通过电子邮件于2024年8月27日通知。N.B. 5.7。N.B.5.7。在国际交通办公室提供的截止日期内，如果您在Erasmus+ Call for 2024/2025授予2024/2025的Erasmus+ Mobility的沟通中，则必须交流所计划的开始和结束日期在托管大学的出行日期。：沟通计划的时期是在国外度过的一部分，是赠款协议不可或缺的一部分，旨在根据艺术规定来计算适当的伊拉斯mus+移动奖学金。付款时间在赠款协议中描述。
战略招生规划：2020-2021 学年行动计划
• 元专业内学术途径之间的共同第一学期。• 定义里程碑课程并确定所有学术途径中的里程碑课程。• 确定可以在学术途径的前两个学期内添加的任何职业探索和/或 WBL 体验。• 根据每个学术途径明确确定特定的选修课程选择。• 概述学术途径每个学期的课程要求。• 确定每个学术途径的职业和转学机会。• 为每个学术途径中的全日制和非全日制学生规划途径，并确定明确的时间表和费用。为所有现有学术途径/课程创建学术地图。