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双语对大脑结构的动态影响映射到基于经验的神经可塑性的一般原理
双语与皮层脑区域的结构适应有关，这些区域对于控制多种语言很重要。然而，对这些适应的位置和程度的研究产生了可变模式，尤其是就皮层区域而言。关于双语诱发的大脑重组的现有文献已经从其他领域中监督了证据，表明基于经验的结构神经可塑性通常会触发遵循扩张 - en呈肾上腺素化轨迹的非线性适应性。在这里，我们使用通用的加性混合模型来研究具有广泛双语体验的双语样本中量化双语体验对基底神经节和丘脑的非线性影响。我们的结果表明，双侧尾状核和伏隔核的体积与双语体验显着相关。重要的是，这些遵循的非线性模式，随后是最有经验的双语者的平稳性，这表明基于经验的体积增加只有最高才能达到一定水平的双语体验。此外，双语经历对ps虫和丘脑的数量进行了积极的预测。结果提供了第一个直接的证据，即双语主义与其他认知要求的技能类似，从而导致动态的皮层结构适应性，这些适应可能是非线性的，这与经验依赖性神经塑性的扩张 - 重生模型一致。
双语言学对社会认知个人的影响...
注释。本文概述了最近关于双语对个人社会认知发展的影响的外国研究。最近的实验科学研究不仅破坏了关于儿童双语发展的危险的神话，而且还表明，它不仅仅是了解两种语言。关键词：双语，认知发展，执行功能，退化，双语，心理机制，能力，语言，语音。引言双语为社会现象变得越来越重要，并且正在成为现代社会的重要属性。宣告多语言主义，多元文化主义，文化一致性，求爱以人类教育体系的重要原则，这种原则已经发现了积极的回应，这导致了双语学生人格发展的双语资源研究的实现。双语是一个复杂的问题之一，毫无疑问，它需要以全面的方式进行研究。需要建立双语理论的必要性被许多科学家所认可。一些研究试图解决双语问题的综合方法。根据M.M. Mikhailov，这是由于研究本身（双语）是一个复杂的科学问题，在其研究中，有必要应用相关和非相关科学的方法 - 语言学，心理学，社会学，人种学，教学，教学，文学批评等 这被所有研究人员认可。根据M.M.Mikhailov，这是由于研究本身（双语）是一个复杂的科学问题，在其研究中，有必要应用相关和非相关科学的方法 - 语言学，心理学，社会学，人种学，教学，教学，文学批评等这被所有研究人员认可。关于双语主义的最新研究不仅破坏了其伤害的概念，而且还表明，儿童的双语发展不仅仅是了解两种语言。以及众所周知的双语差异，例如双语文化主义，对其他文化的更大容忍度以及在就业市场上的卓越竞争力，双语者的知名度鲜为人知，但也许更重要的是，在他们在不同情况下的思维方式和行动方面的优势。幼儿双语是一个自然的过程，当孩子在一个足够的程度上收到必要的语音（所有传入的语音信息），并且有动机使用两种语言，这与成年人的第二语言有很大不同。孩子们更容易学习语言；他们倾向于用言语“玩”，他们不怕犯错。此外，声音和单词系统只是在其内存中形成，随着时间的流逝，它会巩固，从而使第二种语言的获取变得复杂。使用童年时使用两种语言的经验具有多种语言和外语言积极影响。双语的现象会发展出儿童的元认知，尤其是元素语言的能力。E. Bialistok与两种语言有能力的双语儿童一起工作，发现双语者对语言过程的控制增加了，这在分析认知和交流成分的能力方面表示。双语者直观地感觉到语言的结构和功能。这类儿童使用了两个不同的语言系统，这些系统在一个概念系统中被识别。从一个语言代码传递到另一种语言代码，他们对适合上下文的情况进行了评估。对第二语言的知识有助于对单词和含义之间存在的任意关系的认识，并影响形式和内容的认知处理：它使信息的选择和编码更加容易，更快。
核心VIII：语言和语言学方面 - 骄傲
语言变化 - 英语品种 - 语言，方言，pidgin＆Creole - F.T. Wield双语主义 /多语言主义 - 双语和多语言主义编辑手册：Tej K. Bhatia：Tej K. Bhatia：Tej K. Bhatia，William C. Ritch C. Ritchie语言 - 语言的心理学 - Trevor A. Harley A. Harley A. Harley A. Harley A. Harley A.克拉克，克里斯·福克斯（Chris Fox）和沙洛姆·拉平（Shalom Lappin）文本
Article.pdf -Munin
在1960年代初期，在语言和认知发展中以某种方式处于双语背景下的儿童被普遍存在。在不考虑各个群体的社会经济不平等的情况下，通常与族裔/种族少数群体的状态共同发生，因此有人认为，同时的语言暴露会导致混乱，延迟语言获取和认知发展的过程，如果不是极端，在极端的心理障碍中，造成精神震动，导致1926年，1926年； 1926年； Saer，Saer，1923年）。鉴于我们今天所知道的 - 即最低限度的，双语主义与单语主义没有任何劣势，我们在下面更详细地返回的讨论（例如，参见Meisel，2011，Serratrice，2013年，2013年，BiAlystok，Biallystok，2016年，2016年，2017年） - 它的想法是如此之多，更重要的是源于原始源头。的困惑通常是这种情况，只有事后的明确性才能实现。从某种意义上说，关于双语的极端缺点的说法实际上是不可避免的。简而言之，《时代的科学》并不了解。它从根本上有缺陷。
雷娜·托雷斯·卡库洛斯
特定大额资助（6,860 美元），“新墨西哥州的代码转换和可变主题表达”共同 PI：Catherine E. Travis，2008 年夏季和小额研究补助金（2,500 美元），“新墨西哥州双语话语中的西班牙语-英语代码混合：单独的英语起源名词是如何融入西班牙语的？” 2001 年秋季。荣誉 - 媒体 2022 宾夕法尼亚州立大学文理学院西班牙语和语言学文科教授 2022 1933 届：宾夕法尼亚州立大学文理学院人文学科杰出奖 2020 美国语言学会 (LSA) 研究员 2020 宾夕法尼亚州立大学文理学院 Raymond E. Lombra 社会科学杰出奖 社区双语媒体 (2018) “本书重点介绍新墨西哥人的西班牙语和英语口语技能” KRQE https://www.krqe.com/news/new-mexico/book-highlights-new-mexicans-spanglish-speaking-skills/ “庆祝新墨西哥州西班牙语的双语” UNM 新闻编辑室 https://news.unm.edu/news/celebrating-bilingualism-in-new-mexico-spanish “‘社区中的双语主义’颠覆了关于语言接触的传统观念” CoEDL 新闻与活动 https://www.dynamicsoflanguage.edu.au/news- and-media/latest-headlines/article/?id=bilingualism-in- the-community-stands-received-wisdom-about-language- contact-on-its-head “关于双语主义的新研究对语法变化的传统观念进行了检验” CoEDL 新闻与活动 https://www.dynamicsoflanguage.edu.au/news-and-media/latest- headlines/article/?id=new-research-on-bilingualism-puts-received-wisdom-on-grammatical-change-to-the-test 访问预约与课程 2021 “基于使用的理论和变异方法”，杨百翰大学（二月） 2018 “El estudio cuantitativo de la variación morfosintáctica”，圣地亚哥德孔波斯特拉大学，西班牙（十一月） 2018 “El estudio cuantitativo de la variación morfosintáctica”，墨西哥国立自治大学，墨西哥（三月） 2014 年 “Variación y cambio morfosintáctico: teoría y método", 墨西哥索诺拉大学（9月） 2012年 澳大利亚国立大学人文艺术研究院和语言研究学院访问学者（11月） 2007年 希腊雅典大学英语研究学院访问学者（春季） 2004年 "El método variacionista en el estudio del cambio lingüístico”，国立大学墨西哥自治大学（5月）2002 - 2003 加拿大渥太华大学语言学系社会语言学实验室博士后研究员（8月 - 6月）
Toms Voits
2024 Voits，T.，DeLuca，V.，Hao，J.，Elin，K.，Abutalebi，J.，Duñabeitia，J.A.，Berglund，G.，G.，Gabrielsen，A.（2024）多语言参与模拟的静止状态振荡活性在整个老化140，70-80的寿命神经生物学中。doi：10.1016/j.neurobiolaging.2024.04.009 DeLuca，V.，Voits，T.，Ni，J.，Carter，F.，Rahman，F.＆Segeart，K。（2024）绘制双语经验的各个方面，以适应大脑结构的适应。脑皮质34（2），Bhae029。doi：10.1093/cercor/bhae029 Voits，T.，Rothman，J.，Calabria，M.，Robson，H.和Pliatsikas C.（2024）轻度认知障碍患者的河马适应受双语语言经验调节。双语：语言和认知，27（2），263-273。doi：10.1017/s1366728923000354。Alrwaita，N.，Meteyard，L。，Voits，T.，Houston-Price，C。＆Pliatsikas，C。（2024）执行功能受双语言使用的背景调节：比较Diglossic和双语老年人。双语：语言和认知27（1），178-203。doi：10.1017/s1366728923000056。
多语言的经济效益 - NCELA
6 其他研究发现，多语言能力对收入没有统计学显著影响。一些研究表明，多语言能力的好处在当地劳动力市场中发挥的作用不同。参见 Chiswick, BR 和 Miller, PW (2016)。“双语能力对本土出生者有益吗？”，劳动经济研究所 (IZA) 讨论文件 9791 和 Robinson-Cimpian, J. (2014) 双语和单语西班牙裔劳动力市场差异。收录于 R. Callahan 和 P. Gándara (Eds.)。双语优势：语言素养和美国劳动力市场，（第 1-27 页），英国布里斯托尔：多语言事务。
Alexandra M. Harris-Watson Rebecca A. Marks-卫生与人类科学学院Alexandra M. Harris-WatsonRebecca A. Marks-卫生与人类科学学院
同伴审查：应用心理语言学，脑皮质，儿童发展，儿童发展观点，发展认知神经科学，发展科学，发育科学，阅读障碍，神经科学的前沿，人类大脑图，国际双语杂志，双语杂志，双语杂志，教育杂志，神经学杂志，神经学杂志，教育委员会，远程委员会，远程委员会，远程研究，读取了科学研究，读取了科学研究，研究了科学研究，研究小组，学习与教学学院研究中心执行委员会招聘委员会，合并了教育与心理学研究生录取计划，教育与心理学的合并计划合并了教育和心理学执行委员会密歇根州心理学学者协会（MAPS）指导委员会成员（2018-2019）；本科导师（2015- 2018年）
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