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护理人员课程
手册分为七个部分，每个部分都有一些讲座和任务。在每个部分开始时，指定了一些要点和问题，您应该在观看讲座时牢记。您还可以记下您想与讲师讨论的任何内容。您可以观看计算机上的演讲，然后看完它们后，您就可以在部门上标记并与您的教练见面。然后，您共同讨论每个部分开始时提到的要点和问题。在每个部分的末尾，指定了某些实际任务。您将从您的教练那里收到有关这些指导的指导，或者观察他们的任务，例如口腔卫生。接下来，您执行任务，例如口腔卫生，而您的指导者或其他专业人员观察到。完成此任务后，您可以在手册中标记此任务已完成。以这种方式，您和您的导师可以监视您已收到有关手册中涵盖内容的教育和指示。
技术护理员计划
• 全国青少年网络防御竞赛（6-12 年级） • AFA 网络营（6-12 年级） • 小学网络教育计划（K-5 年级） • 网络教育文献系列（K-5 年级） • CyberGenerations（老年人） • 技术看护者计划（学生和成人志愿者 [14 岁以上]） CyberPatriot 的成功得益于赞助商和志愿者的大力支持。参与 CyberPatriot 可以真正改变您的社区和公众对您组织的看法。这个领先的 STEM 计划使您能够以极其积极的方式直接与有兴趣改善 STEM 和网络安全教育的教育工作者、管理人员、社区领导、家长和学生接触。本指南专门用于帮助您推广技术看护者计划，包括确定有兴趣获得技术看护者认证的志愿者。有关推广或参与其他 CyberPatriot 计划的信息，请参阅我们网站上提供的特定计划指南。一般指导 – 组织起来
AML 护理人员手册
随着研究人员对癌症生物学的了解越来越多，他们一直在努力识别与 AML 相关的突变，并开发针对这些突变的新治疗方法。突变可能导致细胞内部发生变化，从而使其成为癌细胞。靶向疗法可能通过纠正细胞内部运作来发挥作用，使其恢复正常功能。这些疗法被称为“靶向疗法”，因为它们会影响具有特定突变的癌细胞。目前有针对性疗法被批准用于治疗特定的 AML 突变。
患者和护理人员支持
Northwell Health是纽约州最大的医疗保健提供者和私人雇主，拥有21家医院，约900个门诊设施和12,000多名附属医师。由于我们社区的慈善支持，我们每年都在纽约都会区及其他地区照顾超过200万人。我们的85,000名员工 - 包括诺斯韦尔健康医师合作伙伴在内的18,900名护士和4,900名受雇的医生 - 正在努力改善医疗保健。我们正在Feinstein研究所的医学研究中取得突破。我们正在培训Hofstra/ Northwell的有远见的Donald和Barbara Zucker医学院的下一代医疗专业人员，以及Hofstra Northwell护理和医师助理研究。有关我们100多个医学专业的信息，请访问northwell.edu，并在Facebook，X，Instagram和LinkedIn上关注我们@NorthWellHealth。
肿瘤患者和护理人员
认识杰斐逊护理学院首席同情官Maggie，这是一只经过特殊培训的设施服务犬，致力于为杰斐逊社区带来舒适和欢乐。由老将拥有和经营的组织沃尔（Valor）培训，该组织将服务犬与受伤的退伍军人配对，玛吉（Maggie）有一份礼物，可以通过她的平静，友好的性质来减轻压力和建立韧性。她的存在自然会振奋精神，创造了一个舒适的空间，患者，看护人和员工可以放松和充电。只是停下来 - 不需要注册 - 无论是拥抱还是简单地共享一个安静的时刻。Maggie在这里支持您！在Instagram上关注Maggie www.instagram.com/ maggie_jcn_cco/ div>
护理人员和临床医生观点的调查
表 2 总结了调查中 CP 和 LFS 儿童的人口统计数据。所有看护者都照顾一名 CP 和 LFS 儿童，而大多数临床医生（n = 22；61%）的病例中至少有 10% 是 CP 和 LFS 儿童。看护者报告的平均儿童年龄为 9 岁（标准差 = 6 岁），而绝大多数临床医生报告的儿童年龄为 18 个月至 5 岁（n = 29；74%）、6 岁至 12 岁（n = 31；79%）以及 13 岁至 18 岁
护理人员响应策略指南
幼儿干预的主要功能是建立父母的能力，以便为残疾的婴儿或幼儿提供反应迅速的护理。这通常是在家庭典型的日常活动和活动的背景下使用照料者教练实现的。许多早期的儿童罩干预提供者正在努力如何最好地教家庭响应式互动策略，从而在Fam Ily的日常工作和活动期间增加儿童的参与度和学习。该案例工具的目的是描述护理人员响应策略指南的开发和使用。该系列中的四个指南重点是促进照顾者使用与孩子的发展增强互动。指南是基于当前基于证据的实践来促进自然学习环境中幼儿发展的发展，并专注于基于儿童的活动以增强其发展和学习（Landry等，2008； Trivette，2003）。指南提供了基于邀请，参与和教学的原理与儿童学习有关的测序策略（Davis，2014年）。从业人员可以加强，教导和鼓励看护人使用早期干预期间和之间指南中确定的策略。