摘要:拓扑化学是指固态反应的一般类别,其中前体和产品在其晶体结构中表现出强烈的案例。各种低维材料通过在其2D板之间或通过范德华(VDW)相互作用束缚的1D链之间容纳来宾原子或分子,都会受到这种逐步结构的转化。这些过程是由客人和主机框架之间的氧化还原反应驱动的,在这些反应中,过渡金属阳离子已被广泛利用为氧化还原中心。拓扑化学加上这种阳离子氧化还原,不仅可以采用诸如锂离子二级电池之类的技术应用,而且还可以作为分层过渡金属化合物的结构或电子微调的强大工具。近年来,我们一直在追求超出这种阳离子氧化还原拓制化学以外的材料设计,该底座层次化学大多仅限于2D或1D VDW系统。为此,我们提出了由2D阵列的非VDW化合物的新的拓扑化学反应,该反应由阴离子chalcogen二聚体的2D阵列与氧化还原intert宿主阳离子层交替。发现这些chalcogen二聚体与外部金属元件发生氧化还原反应,触发(1)插入这些金属以构建2D金属硫化剂,或(2)(2)去构成chalcogen anions。从整体上讲,这种拓扑化学就像“拉链”,在那里,阴离子chalcent-chalcogen键的还原性裂解为非VDW材料的空间打开了空间,从而形成了新的分层结构。关键字:拓扑化学,阴离子氧化还原,插入,辣椒剂,低维材料■简介这种观点简要总结了阴离子氧化还原拓扑化学实现的独特结构转换的开创性示例以及其合成和特征的挑战。
简单的统计分析:数据收集和分析:样本,制表,图形表示,描述位置,扩散和偏斜。入门概率和分布理论。采样分布和中心极限定理。统计推断:单样本和两样本的基本原理,估计和测试(参数和非参数)。实验设计简介。一单和两次设计,随机块。多个统计分析:双变量数据集:曲线拟合(线性和非线性),生长曲线。简单回归案例中的统计推断。分类分析:测试拟合和应急表的优点。多重回归和相关性:模型的拟合和测试。剩余分析。计算机素养:在数据分析和报告写作中使用计算机软件包。
此处发布的信息可能会发生变化,并且可以在此信息发布后修改。一般法规(G法规)适用于比勒陀利亚大学的所有学院。期望学生对这些法规以及一般规则部分中包含的信息很好地熟悉自己。关于这些法规和规则的无知将不会被视为任何违法行为的借口。
在Unani医疗系统中使用了Ania somnifer的根源的药用品质,也称为Argand。尽管如此,还有其他关于植物叶子被药用使用的报道。新鲜的根部聚集在一月至3月之间,并在阴影中干燥几天。不到两年,该药物维持其治疗功效[3]。它在两年内失去了潜力,容易退化。因此,出于治疗目的,首选新鲜的干根。古典unani文献提到了两种类型的ardand:1 argand nagari和2 argand dakani。Argand Nagari受到青睐,因为它具有更有希望的治疗品质。(L.)withania somnifer。通常被称为Ashwagandha,Donal是常绿的木质灌木,是Solanaceae家族的成员,其中包括84个属和3,000多种在世界各地发现的物种[4]。在过去的3,000年中,它在阿育吠陀和Unani医疗系统中被广泛用作天然药物[5]。它在从地中海的干旱地区大量生长
酶作用的机制,酶活性的调节以及主要代谢途径(例如糖酵解,TCA循环,氧化磷酸化,脂质代谢和氨基酸代谢)的介绍。•生物能和代谢法规 - 生物能原理,ATP
一般的学术法规和学生规则规则一般学术法规(G法规)和一般学生规则适用于该大学的所有教职员工和注册学生,以及所有接受比勒陀利亚大学占有一席之地的潜在学生。在注册计划时,学生承担了确保他们熟悉适用于其注册的一般学术法规,以及相关年鉴中规定的特定于计划的特定教师和特定于计划的法规和信息。关于这些法规的无知将不会被视为任何违法行为的借口,也不会被视为上述任何法规的例外。G法规每年更新,可以在此信息发布后修改。
Marchi, A., Bonaldo, A., Scicchitano, D., Candela, M., De Marco, A., Falciglia, S., 等人 (2023)。通过增加膳食细菌单细胞蛋白水平喂养金头鲷:对生长、血浆生物化学、肠道组织学和肠道微生物群的影响。水产养殖,565,1-11 [10.1016/j.aquaculture.2022.739132]。
CHEM 105N 化学入门 (3 学分) 本课程是两个学期化学课程的第一部分,涵盖普通化学、有机化学和生物化学等主题。本部分将介绍无机(普通)化学的原理。涵盖的主题包括测量、原子和元素、化合物及其键、能量和物质、气体、溶液、酸和碱、化学反应和量、化学平衡和核化学。本课程不满足 CHEM 123N 的先决条件,不能用于 CHEM 专业或辅修。希望继续深造化学的学生应选修 CHEM 121N、CHEM 122N、CHEM 123N 和 CHEM 124N。如果学生已修过 CHEM 121N,则不允许修 CHEM 105N 的学分。CHEM 105N + CHEM 106N 满足大学科学本质通识教育要求的四个学分。先决条件:基本代数知识 共同要求:CHEM 106N
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