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子公司：法国VISCOM，法国巴黎，法国VISCOM TUNISIE S.A.R.L.，突尼斯，突尼斯，突尼斯VISCOM INC.，亚特兰大，乔治亚州乔治亚州，美国Viscom Machine Pte Ltd.，新加坡VISCOM中国VISCOM机器视觉（印度）Pvt。Ltd.，印度班加罗尔
可持续选择。更好的未来。
本报告包含与Coles Group Limited（“公司”）及其受控实体有关的前瞻性陈述（一起，“ Coles”，“ Coles”，“ Coles Group”或“ The Group”），包括有关集团意图，信念，目标，目标，启动，启动，启动或当前对集团业务和运营的目标，浪费，浪费，浪费，IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS IMSISS的目标或当前期望的陈述以及有关可持续性问题的风险管理实践。前瞻性陈述通常可以通过使用诸如“预测”，“估计”，“ plan”，“ will”，“ will”，“ treegate”，“ may”，“ oble”，“应该”，“应该”，“期望”，“''，''，'Outlook'，'Outlook'，'Outlook'，guidance'，可能的'，“可能”，“ AIM”，“ AIM”，“ AIM”和其他类似的表达方式的单词。同样，描述该小组的目标，计划，目标或期望的陈述是前瞻性陈述。
USask 的临时人工智能 (AI) 原则和指南 i USask 的 AI 原则旨在确保以支持 USask 的使命、愿景、价值观和战略目标的方式合乎道德、有效和负责任地使用 AI，并维护所有利益相关者的信任和信心。这些原则和指南旨在指导我们提供、支持和使用 AI 工具开展研究、教学、管理和支持服务。重要的是，当 AI 成为研究或教学的主题时（例如，关于 AI 的研究或教学），其中一些原则和指南可能不适用。这些活动被视为通过其他大学政策和实践以及学术自由的权利和义务进行管理。USask 坚持包括合议和包容性 ii 在内的核心价值观。重要的是，我们的流程包括研究人工智能 (AI) 使用教育特定原则的有影响力的例子，包括《北京人工智能与教育共识》 iii 和世界经济论坛的《教育人工智能七项原则》 iv 。这些框架要么以联合国教科文组织的《人本主义人工智能十大核心原则》为基础，要么以此为参考。以这些国际范例为参考点，萨斯喀彻温大学人工智能原则是通过一个强大而反复的过程制定的，该过程涉及来自我们校园各地的社区成员。萨斯喀彻温大学的人工智能原则和实践对于萨斯喀彻温大学的人工智能使用具有包容性、响应性和有效性。我们将继续采取持续响应的方式，以不断发展的人工智能原则和指导方针——考虑大学社区的反馈和人工智能技术的进步——以确保人工智能的使用保持有效、相关，并与我们大学不断变化的需求和价值观保持一致。随着萨斯喀彻温大学社区成员得到支持，将他们的人工智能实践与这些原则和指导方针保持一致，将培养一种负责任和道德的人工智能文化。萨斯喀彻温大学将接受我们作为人工智能使用方面的批评者和社会良知的角色，将公开其人工智能使用的原则和指导方针，并随着原则和指导方针的不断发展及时提供更新。重要的是，这些原则代表了我们在快速变化的环境中使用人工智能的愿望。道德和负责任的使用 1. 负责任。人类有意的选择和行动引领着我们对人工智能的使用，而人工智能
USask 的临时人工智能 (AI) 原则和指南 i USask 的 AI 原则旨在确保以支持 USask 的使命、愿景、价值观和战略目标的方式合乎道德、有效和负责任地使用 AI，并维护所有利益相关者的信任和信心。这些原则和指南旨在指导我们提供、支持和使用 AI 工具开展研究、教学、管理和支持服务。重要的是，当 AI 成为研究或教学的主题时（例如，关于 AI 的研究或教学），其中一些原则和指南可能不适用。这些活动被视为通过其他大学政策和实践以及学术自由的权利和义务进行管理。USask 坚持包括合议和包容性 ii 在内的核心价值观。重要的是，我们的流程包括研究人工智能 (AI) 使用教育特定原则的有影响力的例子，包括《北京人工智能与教育共识》 iii 和世界经济论坛的《教育人工智能七项原则》 iv 。这些框架要么以联合国教科文组织的《人本主义人工智能十大核心原则》为基础，要么以此为参考。以这些国际范例为参考点，萨斯喀彻温大学人工智能原则是通过一个强大而反复的过程制定的，该过程涉及来自我们校园各地的社区成员。萨斯喀彻温大学的人工智能原则和实践对于萨斯喀彻温大学的人工智能使用具有包容性、响应性和有效性。我们将继续采取持续响应的方式，以不断发展的人工智能原则和指导方针——考虑大学社区的反馈和人工智能技术的进步——以确保人工智能的使用保持有效、相关，并与我们大学不断变化的需求和价值观保持一致。随着萨斯喀彻温大学社区成员得到支持，将他们的人工智能实践与这些原则和指导方针保持一致，将培养一种负责任和道德的人工智能文化。萨斯喀彻温大学将接受我们作为人工智能使用方面的批评者和社会良知的角色，将公开其人工智能使用的原则和指导方针，并随着原则和指导方针的不断发展及时提供更新。重要的是，这些原则代表了我们在快速变化的环境中使用人工智能的愿望。道德和负责任的使用 1. 负责任。人类有意的选择和行动引领着我们对人工智能的使用，而人工智能
选择限制 - actions.pdf
•如果一个项目从一个赠款计划开始（私人/本地，Homekey等。），但随后想添加另一个需要NEPA的资金来源（联邦），该项目将需要停止各方的所有活动，直到确定是否有任何选择限制行动的风险。
坦桑尼亚能源的选择、挑战和困境 - ...
政府正在制定国家清洁烹饪愿景，以解决非清洁烹饪解决方案带来的环境、健康和社会经济影响。坦桑尼亚还制定了国家木炭战略和行动计划（2021-2031 年），该计划设想了可持续的木炭价值，以改善生计。问题仍然是，鉴于该国的能源转型雄心和气候变化承诺，我们是否应该继续鼓励使用木炭作为能源。坦桑尼亚政府率先采取举措，通过扩大电网和推广离网解决方案，扩大农村地区的电力供应。这些努力对于减少能源贫困和支持经济发展具有不可估量的价值（Teske 等人，2023 年）。在农村能源发展中发挥关键作用的举措之一是世界银行下属的坦桑尼亚农村电气化扩展计划 (TREEP)。该计划帮助坦桑尼亚在过去十年中实现了全国范围内的电力供应扩大 2 。
埃塞俄比亚西北部阿耶胡流域小农户应对气候变化影响的适应策略选择的决定因素
适应气候变化对于埃塞俄比亚等发展中国家的可持续生计至关重要，因为雨养农业是这些国家的经济支柱。本研究旨在评估不同农业生态区的本土和引进的适应措施及其决定因素。我们使用结构化和半结构化问卷从 338 个农户收集数据。加权平均指数 (WAI) 用于确定不同农业生态区农户采用的最重要的适应方法，而问题对抗指数 (PCI) 则评估阻碍这些策略实施的障碍。多项逻辑模型 (MNL) 用于调查影响农民选择适应策略的因素。结果表明，最受欢迎的本土适应策略是种植当地作物品种 (WAI = 2.22)、作物多样化 (WAI = 2.15) 和调整种植日期 (WAI = 2.14)。引入的适应策略包括使用无机肥料（WAI = 2.64）、应用改良作物品种（WAI = 2.41）以及使用杀虫剂和除草剂（WAI = 2.24）。PCI 结果显示，适应气候变化的主要障碍是农场规模有限（PCI = 694）、缺乏气候信息（PCI = 641）、土壤质量差（PCI = 639）、缺乏灌溉设施（PCI = 623）和投入成本高（PCI = 610）。logit 模型确定了影响农民对适应措施偏好的几个重要因素，例如作物歉收、信贷可用性、反复干旱、气候变化感知、农业生态位置和家庭收入。该研究强调了了解影响农民适应策略的当地因素以增强他们对气候变化的适应能力的重要性。
伯明翰和索利哈尔
•如果用二甲双胍和另外2种口服药物的三重治疗无效，不容忍或C/I，请考虑将一种药物切换为GLP-1 RA或GIP/GLP-1 RA，在BMI为35 kg/m 2或更多的人中，黑人，亚洲和其他少数族裔群体不适合使用占用/胰岛素（不及时使用）（nive com）与GLP1-RA相比，治疗，处方者应注意出版和治疗成本时的新兴证据基础。•应定期审查治疗，以确保持续的代谢反应和临床益处。GLP-1 RA治疗只有在HBA1C至少减少11 mmol/mol（1.0％）的情况下才能继续进行，并且在6个月内重量减少了至少3％的初始体重。•GLP-1 RA或GIP/GLP-1 RA与胰岛素的组合必须由糖尿病专家启动，并由顾问领导的多学科团队（小学/二级/社区护理）的持续支持。配方选项（品牌开处方）：
90 天计划选择计划 2 或计划 3
计划 2 和计划 3 的客户在退休时都可以选择购买年金。但是，只有计划 3 的客户才能使用 TAP 年金。这种年金最初设计为与计划 2 的养老金部分类似。购买 TAP 年金会将您的投资账户资金从市场中移除，并允许您获得终身每月收入流。TAP 年金每年自动提供 3% 的生活成本增长。它还包括余额退款 - 如果您和您的可选幸存者在原始余额用完之前死亡，任何未使用的购买价格都会退还给您的受益人。了解有关年金选项的更多信息 - 请参阅 drs.wa.gov/annuity 上的 DRS 年金。
人工智能对选定的尼日利亚大学本科生的语言和交流影响 Nelson Ewere Atoi* https://dx.doi.org/10.4314/ujah.v25i1.5 摘要 近年来，人工智能的出现对人类的语言和交流产生了巨大的影响。它涉及开发计算机程序来完成原本需要人类智能的任务。因此，本研究调查了人工智能对选定的尼日利亚大学本科生的英语使用和沟通技巧的影响。问卷是根据五点评分量表设计的，并与来自尼日利亚大学恩苏卡分校和尼日利亚大学埃努古校区的一百五十名受访者分享。这些学生是随机抽样的，因为这些学生是在没有任何特殊选择的情况下被选中的。通过在线调查猴收集的所有答案都经过分类并进行定性和定量分析。本研究采用阿尔伯特班杜拉 (1977) 的社会学习理论作为理论框架。研究结果表明，人工智能对尼日利亚本科生的语言和交流产生了积极和消极的影响，其中包括：词汇量和语法的提高，以及在英语词汇发展方面过度依赖人工智能技术。
人工智能对选定的尼日利亚大学本科生的语言和交流影响 Nelson Ewere Atoi* https://dx.doi.org/10.4314/ujah.v25i1.5 摘要 近年来，人工智能的出现对人类的语言和交流产生了巨大的影响。它涉及开发计算机程序来完成原本需要人类智能的任务。因此，本研究调查了人工智能对选定的尼日利亚大学本科生的英语使用和沟通技巧的影响。问卷是根据五点评分量表设计的，并与来自尼日利亚大学恩苏卡分校和尼日利亚大学埃努古校区的一百五十名受访者分享。这些学生是随机抽样的，因为这些学生是在没有任何特定选择的情况下被选中的。通过在线调查猴子收集的所有答案都经过分类和定性和定量分析。本研究采用阿尔伯特·班杜拉 (Albert Bandura) (1977) 的社会学习理论作为理论框架。研究结果表明，人工智能对尼日利亚本科生的语言和交流产生了积极和消极的影响，其中包括：词汇量和语法的提高，以及英语词汇量发展对人工智能技术的过度依赖。
选择委托您的孩子“生活在身体外的心”，成为他人的护理是一个家庭可以做出的最重要的选择之一
一个好的学龄前儿童将为未来学习建立重要的基础：1。建立孩子的社交技能：学校有一个计划，可以计划如何与年龄的孩子互动以及如何在学校环境中表现出来。学校应培养友谊和喜悦的社区，并帮助孩子们感受到归属感和尊严感。2。教良好习惯：如何使用材料，完成任务并接收反馈都是孩子应尽早发展的关键技能。学校工作人员应为美的护理，秩序和培养建模，并庆祝持续的学习和成长。3。为孩子们提供自由移动和快乐的空间：无论是通过节奏，舞蹈，玩耍，铅笔握把，操场或午睡，孩子的身体都应该可以自由地移动和成长，并精心准备的机会，并为大型运动技能开发（及时访问）以获得良好的食物，饮料，饮料和休息，以便他们可以成长和成长。4。建立一个强大的学术基础：从数字，信件和故事到有关历史，科学的想法以及我们在时空的想法，良好的学龄前儿童正在为未来的学习奠定基础。学校使用的语言应该是精确，积极和内容丰富的，以便孩子们可以增强对世界的词汇和奇观感。