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Marion Schuller ADP-核糖基化细菌免疫...Marion Schuller ADP-核糖基化细菌免疫...
ADP-核糖基化信号传导是真核生物和原核生物免疫反应的一部分。在真核生物的病毒感染后，ADP-核糖基化被干扰素诱导的ADP-核糖基转移酶（“抗病毒PARP”）催化，从而导致产生促炎的抗病毒细胞因子来抑制病毒复制。然而，由SARS-COV-2等病毒编码的病毒大域已进化为抵消PARP介导的反应，从而代表了有希望的抗病毒药物靶标。在我的演讲中，我将介绍我们在SARS-COV-2上的合作工作，以发现和开发NSP3宏大域小分子抑制剂。在原核生物中，ADP-核糖基化用于种间相互作用，包括噬菌体和相应宿主之间的冲突。我的研究重点关注与此类冲突有关的新型酶系统的结构和生化特征。dartg是使用ADP-核糖基化的首次发现的毒素 - 抗毒素系统，并且在包括全球病原体在内的多种原核生物中发现。我将介绍有关迄今为止已知的DARTG家族的发现，以及DARTG2在结核分枝杆菌生长中的作用。
医学博士教授。 RejkoKrüger
Spyridon Sofos博士和Jasmin Schulz博士抽象现实世界的患者数据和人工智能（AI）算法是加速数字健康革命的核心。它有望为有或没有疾病的人提供直接利益，并有望成为数字经济体的主要驱动力。通过与法国最盛大的数字健康计划合作，德国的巴登·瓦尔腾堡（Baden-Württemberg）和瑞士的巴塞尔（Basel），Clinnova计划采取了必要的步骤，以建立共同的数据互操作性和数据集成方法，以弥合生物医学研究和医疗保健的世界。Clinnova概念化了跨境的功能，是一项精确的医学计划，涉及卢森堡，法国，德国和瑞士的大学医院和私人诊所的主要临床医生。使用炎症性肠病（IBD），风湿性疾病（RD）和多发性硬化症（MS）的临床，生物医学和患者生成的数据，Clinnova Partners强调数据质量和标准化以训练有效的AI算法。在第一步中，目标是对慢性免疫疾病的个性化治疗的治疗决策支持。在第二步中，Clinnova打算通过实现假设驱动的努力来描述共享疾病的病因，新颖的生物标志物和治疗靶标以及预防提示来加速基础研究。在卢森堡，在CHL的Spyridon Sofos博士的医疗领导下，今年早些时候在IBD启动了第一位潜在的患者队列。
神经科学 2000 - 舒立克医学与牙科学院
本课程从研究神经细胞开始：它们的结构、神经冲动的传播和神经细胞之间的信息传递、药物对这一过程的影响以及大脑和脊髓中神经细胞的发育。我们还研究神经系统的整体结构及其发展。然后，我们转向功能性感觉系统，如视觉、听觉、触觉、嗅觉、平衡和味觉以及运动控制。我们将讨论光等物理能量如何转换成神经信号，这些信号在大脑中的传播位置以及如何处理它们。我们将从下至上的角度介绍大脑如何控制运动，从脊髓和肌肉收缩开始，经过脑干、小脑和基底神经节的综合控制，最后考虑皮质对运动的控制。最后，我们将研究饮食、语言、情感、记忆、精神疾病和神经系统疾病。通过本课程，您应该对大脑功能和神经科学的基础知识有扎实的了解。
德国联邦国防军职业学校
志愿军人（FWDL）和临时军人（SaZ）在服役结束后希望取得应用科学大学入学资格。该课程特别方便直接进入德国联邦国防军技术学院的一年制学校课程。优先考虑那些资金期限不足以完成 BwFachS 先前 6 个月预备课程的 SaZ。该课程也向其他感兴趣的各方开放，具体取决于他们的整合目标。
富尔达大学应用科学经济事务系的研究和考试法规“供应链管理课程
（a）学生知道策略，目标，工具和方法以及供应链管理的结构和过程。可以使用合适的方法对供应链进行建模，分析和评估。学生能够开发替代方案并产生有能力的手动建议。（b）学生知道管理面向国际供应链的特殊要求。（c）已知使用合适的信息刺伤和电子数据处理的可能性和重要性。学生知道供应链管理的关键技术，并能够支持有关引入和实施新技术的决策。（d）供应链控制的工具和方法已知，可以用作供应链的建模，分析，评估和设计的一部分。（e）学生敏感以认识目标冲突以及供应链中由此产生的协调需求。在删除选项的开发中，学生可以通过其他科学学科的基本内容来补充已经知名的工商管理方法。（f）学生能够在供应链管理方面科学地开发与应用程序相关的领域将面对面事件和“遥远的学习”的结合介绍给学生，从事独立工作。即使在发生变化的框架条件下，学生也可以使用新的供应链MA管理概念和新技术来使用其获得的技能。（g）学生能够介绍学习和开发的内容，并在处理后的主题领域进行讨论。（2）硕士课程供应链管理当然可以在两个程度上获得不同的标准学习时间：
教育的经济价值 舒尔茨 pdf
您目前似乎处于离线状态。以下是有关 Mark Blaug 编辑的《教育的经济价值》一书的一些信息。这一系列文章和论文探讨了教育经济学，重点是将教育作为投资而非消费。这本书基于 Jacob Mincer、Gary Becker 和 Theodore Schultz 等该领域的先驱者的工作，他们证明了教育可以被视为个人投资自己的一种方式。本书讨论了资本主义国家和共产主义国家教育与收入之间的紧密联系，这构成了教育作为人力资本理论的基础。作者还研究了印度的教育经济学，并提供了政府如何改革高等教育财政的见解。教育与经济：动态相互作用本文探讨了教育与经济之间的关系，重点关注塑造不同行业人才发展的两大关键力量。首先，教育增强了工人的信息资本，有可能改变他们的技能和能力。加纳自殖民时代以来实施的中等教育模式是教育转移和适应的典型例子。研究表明，只有在满足特定条件的情况下，高等教育竞争才能提高效率。本文对这些限制条件进行了研究，揭示了它们的局限性。相反，埃及大学教育的近期发展使入学率和预算分配显着增长。本研究考察了马来西亚教师教育机构现行教师教育资助制度的经济学。进行了一项调查问卷以收集见解。此外，本章还调查了新世界秩序中的非洲大学，讨论了其相关性、作用、地位以及对国家和全球知识发展的贡献。
Duck -Chul Lee-（DC Lee）
教育03/92-02/00 B.A.，德语和文学。韩国汉阳大学文科学院德语与文学系。03/02-02/04 M.S.，临床运动生理与运动医学。韩国首尔国立大学体育教育系。论文：“运动和营养教育对代谢综合征和身体健康成分的影响” 03/04-08/07 Ph.D。，体育活动流行病学。韩国首尔国立大学体育教育系。论文：“对高血压，糖尿病，高脂血症和肥胖症的慢性疾病对运动影响的队列研究”，来自韩国国家健康保险数据库的65万名韩国成年人。11/07-07/12身体活动流行病学博士研究员。南卡罗来纳大学阿诺德公共卫生学院运动科学系（导师：史蒂文·布莱尔博士）专业经验 /服务< / div < / div>南卡罗来纳大学阿诺德公共卫生学院运动科学系（导师：史蒂文·布莱尔博士）专业经验 /服务< / div < / div>
居民项目日-Schulich医学与牙科学院
Tul-Zahra Rida博士 - PGY3急诊医学调查研究评估急诊医学居民的工作量，同时在急诊室插入胸管。教师负责人：肖恩·凯恩（Sean Caine）博士项目类型：调查研究简介：在医学教育文献中，认知负载理论表明，用过度刺激强调短期记忆（即负载）可能会阻碍知识转移到长期记忆中。我们的研究主要旨在确定急诊医学居民在急诊室插入胸管时所经历的认知负荷。这项研究的次要目标是：1）趋势认知工作量如何随居民先前在胸管上的经验而变化； 2）将居民对学习经验质量的看法与认知工作量进行比较； 3）确定减轻心理工作障碍的策略。方法：将邀请西方大学CCFP-EM和FRCP计划中的所有急诊医学居民（n = 30）参加一项调查，该调查已从NASA任务负荷指数工具进行了调查，该调查旨在测量操作员任务与任务相关的工作量。调查由13个多项选择和开放文本字段问题组成，大约需要10分钟才能完成。具有子组分析的简单，描述性统计数据，主题分析将用于分析收集的数据。结果：研究结果仍在待处理中，一旦可用，将被传播。这包括成立公平委员会，创建了多次迷你访谈，匿名文件审查以及针对九种理想素质的文件和访谈问题。结论：在急诊科执行胸管的同时了解心理工作的作用和程度及其对居民对学习经验的看法的影响将为如何优化居民优化程序技能培训提供新的见解。建议使用QI方法来改善居民的胸管插入训练，提出缓解心理工作障碍的策略。Jordan Ho博士 - PGY3急诊医学对CCFP-EM CARMS居住居住选择对其他计划的概述的推广能力：项目类型：研究简介：从2018年到2022年进行了重大努力，以提高CCFP-EM CARMS居住选择过程中由于先前选择方法而造成的CCFP- EM CARMS居住过程中的公平性和公平性。目前正在研究有关改善居民队列多样性的成功的变化。其他程序对理解所使用的方法引起了一些兴趣，因此本研究旨在了解我们的方法是否也可以用于其他程序。方法：通过Schulich医学与牙科信息技术服务使用PowerPoint和Video/Audio Recording会议创建了一系列五个模块。这些模块详细介绍了公平委员会的成立，以及候选人的文件审查，访谈，评分和排名的更改。之后，创建了5点李克特量表上的7个问题的调查，并将其提供给观看模块的人。结论：尚未得出具体的结论。调查是为了描述程序是否认为他们当前的方法是否存在不平等，是否以前考虑过变化以及我们的模块是否帮助他们决定了前进的道路。结果：尚未绘制结果，因为模块仍在创建中。将来可以继续绘制结果。
2023 年就业报告 - 舒立克商学院
加拿大。Schulich BBA 学生的才华、深度和广度与我们确保公司拥有多元化未来领导者人才库的目标相一致。职业设计中心团队的专业素质、热情和足智多谋给我们留下了深刻印象，我们继续将他们视为学校如何提升和鼓励学生与外部利益相关者之间伙伴关系的典范。我们期待与 Schulich BBA 学生和 CCD 团队继续合作。”
IFZ FinTech 研究 2024 - hub.hslu.ch - 卢塞恩应用科学与艺术大学
在快速发展的金融技术（简称“金融科技”）领域，IFZ 金融科技研究 2024 首次全面考察了瑞士和列支敦士登金融科技领域的现状和进展。在这两个国家，金融科技公司都是金融行业重要的技术解决方案提供商，这从该行业的显著增长中可见一斑。到 2023 年底，瑞士金融科技行业已拥有 483 家公司，年增长率为 11%，其中列支敦士登拥有 22 家金融科技公司。采用人工智能和区块链等新技术概念的公司越来越多，表明金融科技公司在瑞士和列支敦士登金融中心发挥着技术创新者的作用。金融科技适应性的另一个指标是可持续发展公司的数量不断增加，到 2023 年底将达到 49 家，年增长率超过 50%。这两种趋势以及其他趋势将金融科技定位为一种变革力量，有可能塑造瑞士和列支敦士登金融业的未来。