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Shenfield高中食物和营养AQA GCSE
3.4食品安全3.5食物选择3.6食物出处3.7食物准备和烹饪技术 - 通过非EXAM评估（NEA）规范评估https://www.aqa.org.uk/subjects/freood-preeparation-preparation-preparation-preparation-preparation-preparation-preparation-pher--nutrition-und-nutrition-und-nutrition-un-gcse/gcse/gcse/food-preeparation一下https://revisionworld.com/gcse-revision/food-preparation-preparation-and-nutrition-gcse-revision 3.3.1
协议9
活鱼，新鲜或冷藏，不包括鱼片和其他鱼肉，排名no 0304鱼，冷冻，排除鱼片和其他标题的鱼肉和其他鱼肉，没有0304鱼片和其他鱼片和其他鱼片（无论是切碎的），新鲜，冰冷或冷冻的鱼，腌制的鱼，干，盐或盐水或盐水；烟熏鱼，无论是在吸烟过程中还是在吸烟过程中煮熟；面粉，餐和颗粒的鱼类，适合人类消费甲壳类动物，无论是否在外壳中，生存，新鲜，冷藏，冷冻，干，腌制或盐水；甲壳类动物，在贝壳中，通过蒸或在水中煮沸，无论是冷冻，冷冻，干，腌制还是在盐水中煮熟；面粉，饭菜和甲壳类动物，适合人类消费软体动物，无论是否在外壳中，生存，新鲜，冷藏，冷冻，干，腌制或盐水中；除甲壳类动物和软体动物以外的水生无脊椎动物，现场直播，新鲜，冷冻，冷冻，干燥，咸或盐水；面粉，餐和颗粒除甲壳类动物以外的其他无脊椎动物，适合于准备或保存的鱼类食用；鱼卵甲壳类动物和软体动物以及其他水生无脊椎动物制备的鱼子酱和鱼子酱替代品，准备或保存
迷你课程计划基本句子结构
1. 这是一个简单的句子，有定义。 2. 我喜欢打篮球，我弟弟喜欢打网球。 3. 你帮我，我也会帮你。 4. 他叫马可，来自一个小镇。 5. 我做作业的时候，妈妈做了晚饭。 6. 我做作业的时候，爸爸做了晚饭，妈妈在电视机前睡着了。 7. 你明天想去游泳，还是想打网球？ 8. 我带了伞以防下雨。 9. 我不知道他什么时候回家。 10. 我五年级的时候，我们全家搬到了美国，但是我一直学不会说好英语。 不同的句型让作者能够以新的方式把想法组织在一起。组合信息至关重要，这样你的读者才能理解信息的关系，并在阅读时保持兴趣。 句子合并 检查下面的简单句子，并将句子组合成复杂句或复合句。
2 型糖尿病：生病时该怎么办
身体不适时，即使休息，身体也会消耗大量能量。尽量正常饮食，但如果无法按时进食，可用清淡易消化的食物代替，如汤和奶布丁。下表列出了替代食物选项。每份食物约含 10 克碳水化合物（例如一个鸡蛋大小的土豆、一小片面包或一汤匙煮熟的米饭或意大利面）：
在古巴和世界各地，美国外交官都被指导的能量武器袭击。这被称为哈瓦那综合症。他们得到了
在古巴和世界各地，美国外交官都被指导的能量武器袭击。这被称为哈瓦那综合症。他们得到了美国政府的帮助。所有这些都在媒体上。，但没有提及平民。许多无辜的平民被定向的能量武器袭击，今天许多人都在这里。他们被烧毁，煮熟，射击，刺痛等等。有些是心理控制实验。这意味着他们的思想是被操纵的，并且受到了身体部位的控制，所有人权均被侵犯。至少进行了三十年。
创建Value 2024
关于饲料生产的简短讲座几乎所有鱼饲料都是使用挤出机产生的。挤出意味着饲料混合物经历了煮熟，揉捏和通过模具扩展的过程。然后将其干燥为具有膨胀和多孔形式的颗粒。该过程类似于您在早餐碗中可能拥有的膨化谷物。对于鱼饲料，重要的是要有许多小毛孔，以便可以在真空座器中用油填充，以使饲料变得更加营养。Samuelsen解释：
食品安全和标准（保健品，...
解释 2.- 单纯的食物形式，例如蔬菜，即秋葵、苦瓜和其他蔬菜；谷物，即拉吉、乔瓦尔、小米和其他谷物；豆类，即拉吉玛和其他豆类；香料，即胡椒、孜然、姜黄和其他香料；水果，即醋栗、黑莓、葡萄和其他水果；以及其他经过最低限度加工（清洗、除草、分类、干燥或磨粉）的植物或植物药材，无论是果汁还是熟食形式，均不构成“健康补充剂”或“营养食品”或“特殊膳食用食品”或“特殊医疗用途食品”。
烹饪专家参考书
• 所有食物必须存放在离地面至少 6 英寸的地方。 • 将重物存放在较低的架子上。 • 根据收货日期和包装日期轮换食物。 B. 疾病因素 TM 4-41.11，第 5 章，5-1 导致食源性疾病爆发的八个最常被提及的因素是： 1. 未能适当冷却食物。 2. 未能彻底加热或烹制食物。 3. 允许受感染的食品服务人员在设施内工作。 4. 提前太久准备食物。 5. 在食物中使用未经进一步烹制的生料或受污染的配料。 6. 让食物保持在细菌培养温度。 7. 未能将煮熟的食物重新加热到杀死细菌的温度。 8. 工人不当处理食物或清洁设备，导致熟食与生食交叉污染。 C. 危害 TM 4-41.11，第 5 章，5-2 食源性疾病威胁。食源性疾病威胁主要有三种类型：化学危害、物理危害和生物危害。注意：请参阅 TM 4-41.11，第 5 章，第 5-5 段，查看温度危险区。D. 食品制备 TM 4-41.11，第 5 章，5-3 食品服务人员在准备食品时需要了解他们正在处理的食物类型和潜在危险，以确保不会发生交叉污染。准备人员应特别注意洗手和对食品接触表面进行消毒。如果在准备、保存和提供食物时不控制温度，可能会导致食源性疾病。需要注意的方面包括：