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专业咨询手册
为了使学校咨询计划充分录取，申请人必须满足州教育工作者认证委员会（SBEC）和德克萨斯州教育局（TEA）指定的所有大学课程要求以及199年德克萨斯州行政法典227。一旦完成学校咨询要求，学生将收到a）以书面形式提供正式入学或b）拒绝学校咨询计划。（TEC 227.17）此正式要约将日期，必须在信中指定的日期以书面形式接受或拒绝。如果CHK部门未通过信件指定的日期获得书面认可的书面沟通，则该部门将考虑该学生已拒绝要约。要使申请人正式接受学校咨询计划，申请人必须接受以邮件，个人交付，传真，电子邮件，电子邮件或电子通知为书面录取的正式入学。认证官必须在候选人正式录取学校咨询轨道后的七个日历日内通知德克萨斯州教育局。
人类发展咨询（CHD）
CHD 602 研究方法/项目评估 3 学期小时。本课程旨在为学生提供必要的知识和技能，以解释和综合实证研究，并应用常见的研究方法来评估咨询项目和技术的有效性。本课程介绍研究问题和问题、研究方法和设计、抽样程序、变量类型、可靠性和有效性测量、对内部和外部有效性的威胁、简单统计数据和统计测试，这些通常用于解决咨询研究问题和评估咨询项目的有效性。本课程将涵盖需求评估、咨询结果测量、咨询中的循证实践以及有关咨询研究和项目评估的道德、法律和文化考虑。
德克萨斯州咨询中心的心脏
德克萨斯州咨询中心员工的核心硕士和实习生的实习生与个人合作以识别和努力实现其恢复目标的经验。，您将在探索自己的需求并朝着健康和充实的生活努力时经历一个富有同情心和安全的环境。您应得的。
咨询紧凑委员会章程
文章I：委托目的，功能和章程第1节。根据咨询契约的条款，（“紧凑”），咨询委员会（“委员会”）作为成员国的共同公共州际机构建立，以通过成员国之间的共同合作行动实现紧凑的目标。这是通过开发一个全面的过程来完成的，该过程促进了许可和调查机构在许可专业顾问的许可和调查机构中的信息交换，并通过发行特权的发行所有会员国的专业咨询许可，从而提供练习，从而增强所有许可证的专业咨询许可，从而增强许可证和驾驶范围和促进和促进公共保护和促进和促进公共保护。第2节。的职能是为了追求契约中规定的基本目标，委员会应根据必要或要求，行使所有权力并履行成员国授权的所有职责。委员会的活动应包括但不限于契约第9.C节中概述的所有权力和义务，以及契约另有规定，或者由委员会确定的，应由紧凑型的目标和规定保证并一致。契约的规定应合理，自由地解释为实现契约的目的。第3节。章程按照契约的要求，这些章程应管辖委员会的管理和运营。第二条：会员资格该委员会会员资格应按照契约提供。第二条：会员资格该委员会会员资格应按照契约提供。按后采用并随后修订，这些章程应遵守契约条款。每个成员国应拥有并仅限于该会员国许可委员会选择的代表。代表应为许可委员会的现任成员或许可委员会的管理者。代表应为许可委员会的现任成员，他是许可的专业顾问或许可委员会的公共成员或许可委员会的管理员。每个成员国应通过执行提名表，将其代表的名称转发给委员会或指定人员，该表格确认他们是适当的任命当局。代表可以指定一个人代替代表在委员会业务方面代表代表的临时代表，包括参加委员会会议和投票。代表必须将
学校职业咨询的挑战
为了帮助印度的学生就未来做出有根据的决定，学校必须提供职业咨询。，但是有许多障碍使学校的职业指导降低。缺乏经验丰富和合格的职业顾问是主要问题之一。在印度的许多学校中，没有专门的职业顾问，因此，已经过度劳累的老师来处理这一点。此外，即使在学校中存在职业顾问，由于缺乏培训或经验，他们也可能没有资格提供有关一系列职业机会的准确和当前信息。缺乏学校职业咨询的资源是另一个困难。由于其频繁的财务限制，印度的学校可能无法使用最新的职业工具或技术。此外，印度社会和文化的期望可能会阻碍有效的职业咨询。总体而言，克服这些障碍将呼吁政客，教育工作者和父母共同努力，以赋予职业咨询最高的重点，并为学生提供所需的资源和帮助。关键字：职业咨询，合格的辅导员，缺乏资源，社会期望，财务限制。
咨询和心理治疗的理论模型
咨询和心理治疗的第四版理论模型提供了各种主要咨询理论的全面概述，并着重于不同理论模型的整合。凭借有关多元文化主义和多样性的新信息，该书提供了每个理论的哲学基础以及有关每个理论创始人的历史背景和传记信息的详细描述。章节包括新的案例摘录和临床示例，每章均遵循其对每个理论特征的探索，包括其对人格发展，人性，环境的作用，治疗中的变化过程以及对心理健康领域的贡献的方法和思想。还讨论了有关诊断，心理药理学，灵性和性别问题的特定于理论信息，并且还额外强调了多样性和社会正义问题。这本书伴随着讲师和学生资源，教授和学生将找到练习和课程材料，这些练习和课程材料将进一步加深他们对咨询理论的理解，并让他们轻松地将课堂学习桥接到未来的实践中。
咨询的核心：通过治疗关系的实践咨询技能；第三版
国会图书馆出版物数据名称名称：Cochran，Jeff L.，作者。|科克伦（Cochran），南希·H（Nancy H.），作者。标题：咨询的核心：通过治疗关系的实用咨询技能 / Jeff L. Cochran和Nancy H. Cochran。描述：第三版。|纽约，纽约：Routledge，2020年。|包括书目参考和索引。|标识符：LCCN 2020011190（打印）| LCCN 2020011191（电子书）| ISBN 9780367335113（HBK）| ISBN 9780367343705（PBK）| ISBN 9780429320316（EBK）主题：LCSH：咨询。分类：LCC BF636.6 .C63 2020（PRINT）| LCC BF636.6（电子书）| DDC 158.3 – DC23 LC记录可在https://lccn.loc.gov/2020011190 LC电子书记录上找到，请访问https://lccn.loc.gov/2020011191
