评估活动 标题 权重 小时* 学习成果 道德困境案例研究 10% 20 1,2,3,7 在线讨论 5% 5 1,2,3,4,5,8 文章评论 10% 20 1,2,4,5,8,9 小组项目 25% 52 1,2,3,5,7,8,9,10 道德规范和指南 5% 10 1,6,8 参与 20% 39 1,2,7,8 期中考试 10% 2 2,3,8,10 期末考试 15% 2 2,3,8,10 *小时包括自主工作 参考书目 本课程没有必修教科书。以下列表显示了一些推荐阅读材料,均与课程内容相关。Bartneck, C.、Lütge, C.、Wagner, A. 和 Welsh, S. (2021)。机器人和人工智能伦理学导论。Springer Nature。Boddington, P. (2023)。人工智能伦理学:一本教科书。Springer Nature。Boylan, M. 和 Teays, W.(Eds.)。(2022)。人工智能、技术和信息时代的伦理。Rowman 和 Littlefield。Coeckelbergh, M. (2020)。人工智能伦理。麻省理工学院出版社。Mazzi, F. 和 Floridi, L. (2023)。可持续发展目标中的人工智能伦理。Springer International Publishing AG。Risse, M. (2023)。数字时代的政治理论:人工智能可能带我们去哪里。剑桥大学出版社。Vallverdú, J.(Ed.)。(2023)。人工智能和机器人中的性别:从跨学科视角看性别挑战 (Vol.235)。Springer Nature。软件 本课程要求使用 Canvas 作为 LMS。
1。生物修复。2。微生物在一个健康概念中的作用。3。人类福利中的基因工程。4。微生物的工业用途。5。农业和环境中的可持续发展。6。食品安全和卫生中的微生物。
本演示文稿中的信息仅供一般参考之用。它不是在律师-客户关系过程中提供的,并非旨在建立律师-客户关系或法律建议,也不构成律师-客户关系或法律建议,或替代从在适当司法管辖区执业的律师处获得的法律建议。
在各种质量标准下批判性地检查和评估定量和定性研究,重点是有效性以及研究伦理,识别和反思和反思有关对处于风险和人口的研究和面临风险的研究的道德,质量和可持续性问题。课程内容在课程中的理论基础和研究方法的科学实现都将在讲座,研讨会和讲习班中涵盖。本课程的主要部分侧重于定量方法,特别关注流行病学和生物统计学。将涵盖疾病发生和关联,监视,流行病学研究设计,对有效性的威胁以及描述性和推论统计的概念。该课程还包含科学和定性方法理论的概述,将向学生介绍两种方法学方法的互补性。该课程将涵盖用于解释,评估和实施全球健康中定量研究所必需的实践能力的培训。此外,还将引起全球健康领域研究中的常见伦理问题。
学术诚实:作为佛罗里达大学的学生,您已承诺要维护《荣誉法》,其中包括以下承诺:“我们,佛罗里达大学社区成员,保证将自己和同龄人保持诚实和诚实标准。“您应该表现出与UF学术界的这一承诺一致的行为,并且在佛罗里达大学提交学分的所有工作中,需要或暗示以下承诺:“以我的荣誉,我既没有给予或未获得任何援助来完成这项任务。”假定您将在每门课程中独立完成所有工作,除非教师提供明确的许可供您合作进行课程任务(例如作业,论文,测验,考试)。此外,作为维护《荣誉守则》的义务的一部分,您应报告任何有助于对适当人员进行学术不当行为的条件。您有责任知道并遵守有关学术诚信和学生荣誉法规的所有大学政策和程序。违反佛罗里达大学的荣誉法规将不容容忍。违法行为将报告给学生办公室院长,以考虑纪律处分。有关学生荣誉法规的更多信息,请参见:https://sccr.dso.ufl.edu/process/student-conduct-code/
春季学期2023课程描述:PCB 5235是专为研究生设计的基本免疫学的全面课程。将重点放在免疫学的基本方面及其在现实世界免疫研究和关注点上的应用。成功完成课程后,学生将拥有一个可靠的免疫信息基础,适用于生物医学研究或人/兽医临床应用领域的未来教育努力。此外,学生将对基本免疫学实验设计有基本的了解。PCB 5235中的学生评估将根据概念的应用重点关注免疫学事实,概念和问题。PCB 5235将与PCB 4233共同教授。先决条件:MCB 3023或同等学历。缺乏先决条件的学生应在参加本课程之前咨询讲师。讲师Joseph Larkin III和MCS大楼,1253室(所有办公时间按ZOOM))办公时间:电话:352-392-6884周一和星期二2:45-3:45:注意:注意:学生无法见面的学生可能会安排约会:Email Jlarkin33@ufl.edu。I will not be available for scheduled appointments on Jan 26 th , Feb 16 th , or April 20 th ) TAs: Celene Cheddie- Celenecheddie@ufl.edu Pedro Tirado - pedrotirado@ufl.edu Ann Hentchel- ann.hentschel@ufl.edu Daniel Min- Daniel.min@ufl.edu Aslyn Mattson- aslynmattson@ufl.edu Benjamin Rampolla- b.rampolla@ufl.edu Peter Kim- Pk.kim@ufl.edu Jonathan Villareal- jvillareal@ufl.edu Emilie Bonilla- ecbonilla@ufl.edu Reagan McGinley- rmcginley@ufl.edu Rohan Master- rohan.master@ufl.edu
•当您通过纽约卫生状况申请财政援助时。APTC在这一年中降低了每月的保费。•基于入学时提供的估计收入以及纳税年度报告的任何变更。•一般而言,必须使用8962表格(基于实际收入)就联邦纳税申报表与国税局进行调和。
Department of ISOM ISOM 3770 Global Supply Chain Management Spring Semester 2022-2023 Number of Credits: 4 credits Prerequisites: This is a required course with prerequisites ISOM 2700 & 3710 Classes: L1 Tue 9:00 – 10:20 am (Room 4582) L2 Mon 10:30 – 11:50 am (Room 5620) L3 Thu 9:00 – 10:20 am (Room 4582) L4 Wed 9:00 - 10:20 AM(房间4582)教程:T1 Mon 6:00 - 6:50 pm(LSK 1014)T2 TUE 6:00 - 6:50 AM(LSK 1011)教程在第3、4、4、5和8周举行(Exact dates included on P.4) Instructor: Dr. Ki Ling Cheung Office: LSK Room 4021 Phone: 2358-7737 Email: imcheung@ust.hk Zoom: 806 675 0866 Office Hours: By appointment Website: Please visit canvas Teaching Assistant: Office: LSK Room Phone: Email: Office Hours: By appointment Course Description: Supply chain management is one of the fastest growing areas in today's business world.IBM,HP和P&G等全球公司都承认,通过整合公司的各种活动,例如设计,需求预测,供应和运输,这些公司变得更加有效和竞争。本课程集中在现实世界中供应链管理的理论和实施上。课程完成后,学生将掌握供应链管理的基本管理和技术方面。为此,我们将审查供应链管理的主要构建块及其在HP,Zara和7-11 Japan等公司中的实施。混合学习:这是一个面向病例的课程。由于案例方法,学生应该为大量阅读做准备。此外,将在课堂上玩一些供应链游戏。本课程将通过采用新的混合学习方法来增强您的学习经验。我们使用混合方法的目标是利用面对面和在线学习的最佳方面,以便您的利益。我们将使用课堂时间来介绍您可以轻松学习的材料,而是利用课堂时间来参与更多深入的讨论,并通过案例和游戏加深对主题的理解。,您将通过在实际供应链案例上完成一个小组项目来进一步增强您对某些主题的理解。学生必须遵循每周的在线视频时间表。课堂会议是学生运用他们学到的知识并与同龄人和教练互动的机会。每周的课程会议完全基于参与式,以鼓励学生通过积极的学习方法参与。在每周的课程会议上,学生可以从事游戏,模拟,案例研究,练习以及这些活动的混合。通过这种方法,教师可以根据他们的回答的频率和相关性来评估学生的参与。
分子标记物4月4日,21,26,28 Veerasak类型的遗传标记(例如SNP)遗传标记应用的映射(例如指纹,MAS,GWAS)合成生物学,5月3日,5 Alisa最终考试8-19 2023年5月19日:16พ.2566เวลา13:00-16:00น。
ARH 27:动画、游戏艺术与交互媒体史 CDE 160:平面设计历史调查 A CDE 161:平面设计历史调查 B COM 212:大众传播简介 *COM 243:社交游戏与传播 *COM 245:新媒体与传播 *COM 305:新兴媒体理论 COM 307:视觉媒体修辞