2025年3月,长达一个月的纪念国家妇女历史月 /国家发育障碍意识月 /族裔平等月 /性别平等月 /聋人< / div < / div < / div < / div < / div < / div < / div < / div < / div < / div
DOH 821-176 2022年6月以另一种格式请求此文件,请致电1-800-525-0127。聋哑人或听力障碍的客户,请致电711(华盛顿接力赛)或发送电子邮件至civil.rights.rights@doh.wa.gov。
要以另一种格式请求此文档,请致电1-800-525-0127。聋哑人或听力障碍的客户,请致电711(华盛顿接力赛)或发送电子邮件至doh.information@doh.wa.gov。DOH 348-700 2024年9月
背景 - 阅读是识字社会的基本技能。对聋人阅读的研究很重要,因为这个群体通常认为阅读非常具有挑战性,落后于听力同龄人多年。大多数阅读研究都集中在口语语言和书面文字之间的听觉表示之间。但是,这是对语言的有限观点。视觉语言输入,例如视觉语音(口语),英国手语(BSL)和手指序言,越来越多地被认为对语言发展和阅读发展很重要。对于视觉演讲,不仅在聋哑儿童,而且在听到孩子的情况下都是这种情况。检查视觉语言输入对阅读的贡献可以揭示基本机制,而这些机制无法通过纯粹的听觉观点来识别。
EGLE 会将英语水平不够“非常好”的个人视为 LEP。根据美国人口普查局的统计,9% 的密歇根州人在家中使用英语以外的语言。如下表所示,密歇根州使用最多的五种语言分别是西班牙语、阿拉伯语、中文(包括普通话和粤语)、阿姆哈拉语、索马里语、其他亚非语言和其他印欧语系语言。密歇根州民权部聋人、聋盲人和听力障碍司的《没有我们不行》人口普查和需求评估估计,733,356(7.4%)的密歇根州人是聋人、聋盲人和听力障碍者。6 EGLE 还应考虑美国人口普查局尚未确定但在密歇根州仍然相关的语言,以及不同方言的语言。
*可通过 AVP 和 CVP 订购 如需以其他格式索取此文档,请致电 1-800-525-0127。聋哑或听力障碍客户请致电 711(华盛顿转接)或发送电子邮件至 doh.information@doh.wa.gov。DOH 348-998 2024 年 9 月