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新常态时代学习管理策略
摘要。新冠疫情对生活的各个领域都有影响，包括学习活动。政府作为决策者，制定政策开展在线学习活动，以减缓新冠疫情的传播。校长作为学习活动的领导者，需要正确的策略来实施支持政府政策的在线学习。在新冠疫情导致的新习惯时代，学校管理所采用的策略有望使他们所领导的学校的学习活动质量与疫情前一样。本研究的目的是确定校长在新习惯时代应对学习的领导策略。所采用的方法是定性方法。从研究结果可以得出结论，校长在新习惯时代应对学习的领导策略是：1）让相关教师和学校官员参与制定学校的在线学习政策；2）改善学校学习活动中信息通信技术基础设施的设施和质量；3）提高将信息技术融入学习活动的人力资源质量； 4）与学生家长或监护人沟通；5）让学生了解在线学习活动；6）做好准备并保持开放态度，应对未来学习活动的变化。
2017年美国家庭经济福祉报告
执行摘要 ................................................................................................................................ 1 经济福祉 ...................................................................................................................................... 1 收入 .............................................................................................................................................. 2 就业 .............................................................................................................................................. 2 应对意外开支 ............................................................................................................................ 2 银行和信贷 ................................................................................................................................ 2 住房和社区 ................................................................................................................................ 2 高等教育 ...................................................................................................................................... 3 学生贷款 ...................................................................................................................................... 3 退休 ...................................................................................................................................... 3
2017 年美国家庭经济福祉报告
执行摘要 ................................................................................................................................ 1 经济福祉 ...................................................................................................................................... 1 收入 .............................................................................................................................................. 2 就业 .............................................................................................................................................. 2 处理意外开支 ............................................................................................................................. 2 银行和信贷 ............................................................................................................................. 2 住房和社区 ............................................................................................................................. 2 高等教育 ...................................................................................................................................... 3 学生贷款 ............................................................................................................................. 3 退休 ...................................................................................................................................... 3
矛盾的目标 - 集成联系的本地方法
本文是几个研讨会和会议的结果：第一个HSC 2024的“矛盾目标 - 本地解决方案”。本文描述了实施可持续发展目标的现有挑战 - 尤其是在处理矛盾的目标方面。应对冲突情况，本文仔细研究了Nexus方法。然后，这种理论推导将填充在城市中空间竞争的具体例子。汉堡和达累斯萨拉姆的项目和倡议用于展示如何使用Nexus方法模型的程序来解决冲突。此外，还提出了成功的项目，这些项目已识别和使用了地方性可持续发展目标之间的协同作用。本文旨在集中于市政当局和城市在执行2030年议程和应对矛盾目标的作用。
