结果:对大约200万个地点进行了映射和量化,其中大多数位于基因区域(68.8%),在3'UTRS,外显子和2-KB海岸线的CPG群岛中观察到每个位点的5hmc水平升高。IPSC和NSC细胞系之间归一化5HMC计数的配对t检验揭示了NSC中的全球羟基甲基化,并富集了与质膜相关的基因中差异羟基甲基化位点(FDR = 9.1×10-12)和AXON GUIDENCE(FRASESERS和AXON GUIDERES)(FROCESERS)(FROCERS)(FROCERS)(FRASESERS)(FRASESERS),以及其他= 2.1-11×6×6×6×6×6×6×6×6。对于KCNK9基因的转录因子结合位点观察到了最显着的差异(p = 8.8×10-6),编码涉及神经元活性和迁移的钾通道蛋白。蛋白质 - 蛋白质交流(PPI)网络在由具有高度分化的5HMC位点的基因编码的蛋白质之间显示出显着的连通性(P = 3.2×10-10),其中涉及轴突引导和离子跨膜转运的基因,形成了不同的子群体。比较BD病例和未受影响的兄弟姐妹的NSC揭示了分化的其他模式
结果:包括八项研究,全部<75个受试者/研究,总计393名受试者:七个随机试验和一项成像病例对照研究。六项研究是关于军事臣民的研究,一项是关于平民和军事臣民的研究,另一项是对平民的研究。受试者是创伤后3-450个月。在从1.3到2.0 ATA的范围内,用40-60 HBOTS治疗的患者实现了40-60 HBOTS治疗的患者,并具有可靠的症状改善以及可靠的变化或临床上的显着变化。有一个线性剂量反应关系,可增加症状改善,累积氧气剂量从1002到11,400毫米的氧气氧气增加。更大的症状反应伴随着30-39%的受试者的氧气剂量最高的情绪症状的更大和严重的可逆性加重。其他副作用是短暂的和次要的。在三项研究中,有症状的改善与功能和解剖学大脑成像变化有关。 通过佩德罗量表评分,所有7项随机试验都质量最高。在三项研究中,有症状的改善与功能和解剖学大脑成像变化有关。通过佩德罗量表评分,所有7项随机试验都质量最高。
Composition of the Jury President: Prof. Luc Vanhamme Secretary: Prof. Anna Marini Thesis Director: Prof. Joseph Vamecq Thesis Director: Prof. Véronique Kruys Examinators: Prof. Adelin Albert Prof. Pierre Andreoletti Prof. Jamal Ghoumid External experts/ Rapporteurs: Prof. Alain Leon Prof. Mustapha Cherkaoui Malki Chairman: Prof. Vanhamme客座成员Jean Boogaerts教授Mervyn Maze
Composition of the Jury President: Prof. Luc Vanhame Secretary: Prof. Anna Marini Thesis Director: Prof. Joseph Vamecq Thesis Director: Prof. Véronique Kruys Examinators: Prof. Adelin Albert Prof. Pierre Andreoletti Prof. Jamal Ghoumid External experts/ Rapporteurs: Prof. Alain Leon Prof. Mustapha Cherkaoui Malka Vanhamme guest members Jean Boogaerts教授Mervyn Maze
异常的大脑动力学被认为是双相情感障碍 (BD) 和精神分裂症 (SCZ) 的特征。先前的研究在研究个体如何招募重复出现的大脑状态时,通常采用状态离散化方法。由于多种大脑状态可能在任何给定时刻同时参与,因此专注于主导状态可能会掩盖临床人群中不太突出但关键的大脑状态的变化。为了解决这一限制,我们引入了一个新框架来同时评估多种大脑状态的大脑状态参与度,并研究了 BD 或 SCZ 患者与健康对照 (HC) 相比的大脑状态参与度有何不同。使用来自人类连接组计划的基于任务的数据,我们应用非线性流形学习和 K 均值聚类来识别四种重复出现的大脑状态。然后,我们在另外两个国际开源数据集中研究了这四种状态的参与度和转换变异性在 BD、SCZ 和 HC 患者之间的差异。比较各组之间的这些测量结果发现,在静息状态和基于任务的 fMRI 中,患有 BD 和 SCZ 的个体在所有四种状态下的状态转换变异性发生了显著改变,但参与度没有改变。在我们的事后和探索性分析中,我们还观察到状态转换变异性与年龄以及意志消沉之间的关联。我们的结果表明,中断的状态转换变异性会影响 BD 和 SCZ 中的多种大脑状态。通过同时研究几种大脑状态,我们的框架更全面地揭示了不同个体和精神疾病中的大脑动态差异。
神经醇,UMR 1107 INSERM,克莱蒙·奥弗尼大学(Clermont Auvergne),法国克莱蒙·费德兰(Clermont-Ferrand); B M2ish,UMR 1071 Inserm,UMR1382Inraé,Clermont Auvergne大学,法国Clermont-Ferrand; C荷兰瓦格宁根瓦格宁根大学微生物学实验室; d人类微生物组研究计划,赫尔辛基大学医学院,芬兰赫尔辛基大学; e比利时蒙特 - 圣吉伯特的Akkermansia Company™; F代谢和营养研究小组,Louvain药物研究所(LDRI),UCLOUVAIN,UCTORICETURIQUE DE LOUVAIN大学,布鲁塞尔,比利时; G Welbio-Walloon生命科学与生物技术卓越,WELBIO部门,WEL研究所,比利时WELBIO研究所; h实验与临床研究研究所(IREC),UCLOUVAIN,CATHOLICEDE DE LOVAVAIN,BRUSSELS,BELGIUM
简介:注意力缺陷/多动障碍是一种神经行为障碍,会影响一个人在许多方面的表现,包括学业表现、注意力和专注力以及社交沟通。方法:本研究采用准实验研究,采用前测和后测设计,并设有对照组。统计人群包括 2021-2022 学年德黑兰小学患有注意力缺陷/多动障碍的学生,采用选择性抽样方法选出,并随机分为两组,每组 20 人,即实验组和对照组。使用 Swanson、Nolan 和 Pelham 第四版问卷 (SNAP-IV) 评估注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 的症状,使用 Dourtaj 学业成绩问卷评估学业成绩,使用 CAS 认知评估测试评估神经认知过程。实验组和对照组均进行前测,实验组接受为期3个月的康复电脑训练计划干预。实验组和对照组均进行后测,后测结束后3个月进行跟踪测试。数据采用多元方差分析和SPSS-26统计软件进行分析。结果:分析结果表明,电脑训练计划对注意力缺陷多动障碍学生的认知过程(计划、注意和同时和连续处理)和学业成绩有积极影响,且具有统计学意义(P˂0.001)。结论:电脑训练计划改善了注意力缺陷多动障碍学生的认知功能(计划、注意和同时和连续处理),提高了学业成绩。关键词:注意力缺陷多动障碍,电脑训练,认知过程,学业成绩
随后,这些组织样本在加州大学圣地亚哥分校的 Hibbs 实验室和最近开放的 Goeddel Family Technology Sandbox 进行分析,该实验室配备了先进的低温电子显微镜 (cryo-EM) 仪器。低温电子显微镜快速冷却组织,将样本“冻结”在原地,从而以新的方式可视化其他方式无法实现的复杂细节。研究人员还使用电生理学测量 GABA A 受体如何发挥作用以及对药物的反应。
针对严重的孟德尔疾病的PolyQ疾病基因超出规范Polyq 220疾病221 PolyQ疾病基因的子集(即AR,ATN1,ATXN2,CACNA1A,CACNA1A,HTT,HTT,TBP)具有222
结果:1。MC中的分形维度(Higuchi的分形维度(HFD))往往高于所有阶段VS/UWS患者的分形维度(HFD),仅在醒来阶段存在显着差异(P <0.05)。醒来阶段的HFD与CRS-R评分呈正相关,并以88.3%的诊断精度表现出最高的诊断精度。与VS/UWS中的Teager-Kaiser能量运营商(TKEO)在MCS中的患者水平也更高,在NREM2阶段(p <0.05)中,与CRS-R-R分数和诊断精度为75.2%,在NREM2阶段中显着。MCS患者中的δ -band功率频谱密度[PSD(δ)]低于VS/UWS中的患者,在唤醒阶段明显如此明显(P <0.05),并且与CRS -R分数呈负相关,诊断精度为71.5%。