XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search Systemducation
2022-2025 年特殊教育需求和残疾战略草案摘要
在贝德福德郡中部，我们将努力让每一位有特殊教育需要和残疾 (SEND) 的儿童和年轻人拥有最好的人生开端，让他们无论是在家里还是在社区中都能感受到被包容和被重视的童年。我们的目标是让每一位儿童和年轻人都能在教育方面取得好成绩，并在成年后实现他们的愿望，这样他们就可以作为健康、有吸引力和有贡献的社区成员在社会上占有一席之地。我们致力于建立一个具有包容性文化的当地，让专业人士和服务感到受到重视，使他们能够与家庭建立有意义的关系，从而有所作为。我们的服务将通过在合适的时间提供给有特殊教育需要和残疾的儿童和年轻人，从而改变他们的生活。
神经学系 - 医学教育与研究
条件 - 感兴趣的候选人可以通过发送其申请以及邮件中的简历，证明年龄，教育资格和经验证书来申请：skarthikv1n（mgn1ail.com和draastha49（q {q {yahoo.com）候选人将被入围，并在审查其文件后通过邮件进行时间和面试方式传达。上述职位的采访将于202年2月27日（上午09:00）举行。_参与度纯粹是基于合同的，并且与该项目共同终点。持续或定期任命的索赔不会被娱乐。- 候选人应确保编写其联系电话（手机或电话），电子邮件以方便通信。〜，〜〜·llts14＆i。w-：〜-i'Assista：它pre \。：SSOR〜F P - 〜 -0'1ICF'“ L'l〜。• - 。。departrnent C.：·•_ _·：，i r。 karth1k v.m.〜：'1ll.3rr {〜：{3m。，〜·_ _，。fg首席研究员＆〜
加州对教育专家的教学绩效期望
5.2 每位考生利用评估数据来：1) 确定有效的干预和支持技术；2) 开发所需的增强和替代系统；3) 实施沟通和社交技能指导；4) 创造和促进互动机会；5) 开发沟通方法来展示学生的学术知识；6) 满足患有身体/骨科残疾、其他健康障碍和多重残疾的学生独特的学习、感官和访问需求。
人工智能和机器学习教育游戏：评论
乔治奥斯·扬纳卡基斯 马耳他大学数字游戏研究所，马耳他姆西达 摘要 数字游戏作为教育的新范式已具有重要意义。数字游戏人人都可以访问且价格合理，并为大规模教学和学习提供了机会。近年来，人们对数字游戏的兴趣日益浓厚，以支持大学预科（K-12）学校的计算思维和编程。人工智能（AI）和机器学习（ML）是一个快速发展的领域，在过去几年中吸引了越来越多的学习者。虽然数字游戏和AI/ML的融合对于教学和学习研究人员来说是一个重要且具有挑战性的领域，但该领域尚未进行过文献综述。这项工作的目的是回顾最近对支持AI和ML教育的游戏的研究。经过彻底的搜索，我们选择了相关的论文和游戏并将其纳入我们的定性内容分析。在此综述的基础上，我们概述了相关的研究论文和游戏，并展示了不同的游戏如何提供独特的机会来教授人工智能和机器学习中的许多不同概念和主题。 关键词：教育游戏、人工智能教育、机器学习教育、文献综述 1.简介 在过去的几年里，数字游戏在计算机科学（CS）和信息技术（IT）教育中越来越受欢迎（Harteveld 等人，2014 年；Kordaki 和 Gousiou，2016 年）。数字游戏一直是加强 CS 教育的几种流行方法。在 K-12 学校，有一些课程让学生参与玩游戏，其中包括必须解决的任务和问题才能进步（Vahldick 等人，2014 年），或鼓励学生使用可视化和基于块的编程环境开发游戏
数字孪生在工程教育中的应用报告
本报告记录了创新教育预项目的成果，该项目为 NTNU 的研究船 R/V Gunnerus 的数字孪生奠定了基础，并将其应用于海洋技术研究系列课程。2018 年夏季和秋季，特隆赫姆 NTNU 的五名工程专业学生进行了开发任务。本报告主要记录了所进行的开发工作，以及在教育中使用 R/V Gunnerus 数字孪生的可能性，特别强调了作为海洋技术系 5 年理学硕士课程的一部分提供的特定课程。结论是，在工程学科教育中使用数字孪生支持既有助于加强学科洞察力，也有助于洞察产品和工程流程的数字化。该报告由特隆赫姆 NTNU 的海洋技术系和机械与工业工程系制作。该项目的摘要视频可在此处找到：Gunnerus 数字孪生演示视频。
利用人工智能实现教育转型
Rubia Shoukat * 摘要 人工智能 (AI) 正在改变全球教育，通过个性化学习、自动评分和智能内容增强学习体验和成果。本文对中国和印度教育系统中实施人工智能技术的程度进行了比较分析，重点介绍了关键举措、成功案例和挑战。基于这些发现，建议巴基斯坦采取类似战略来改善其教育格局。研究发现，人工智能已被各种教育机构以多种形式广泛采用和利用在教育领域。最初，人工智能通过计算机和相关技术体现出来，逐渐演变为基于网络和在线的智能教育系统。最终，嵌入式计算机系统和其他技术的集成导致使用人形机器人和基于网络的聊天机器人来独立或与人类教师一起履行教师职责。此外，这些系统利用机器学习和适应性来定制和个性化课程和内容以满足学生的需求，从而提高了学生的参与度和保留率，从而提高了整体学习体验和教育质量。关键词：教育技术、人工智能、AI、教育、机器学习、人机界面 简介 社会变革的概念是多方面的，有多种定义。该术语用于描述人际关系、互动
教育中的人工智能 (AI)：解决 K-12 环境中的社会和道德挑战
摘要：人工智能 (AI) 结合了算法、机器学习和自然语言处理的应用。AI 在教育领域有多种应用，例如自动评估和面部识别系统、个性化学习工具和微博系统。这些 AI 应用有可能通过支持学生的社交和认知发展来提高教育能力。尽管具有这些优势，但 AI 应用仍存在严重的伦理和社会缺陷，而这些缺陷在 K-12 教育中很少被考虑。将这些算法融入教育可能会加剧社会现有的系统性偏见和歧视，使来自边缘化和服务不足群体的学生的隐私、自主权和监视问题长期存在，并加剧现有的性别和种族偏见。在本文中，我们探讨了 AI 在 K-12 教育中的应用，并强调了它们的道德风险。我们引入教学资源，帮助教育工作者应对整合人工智能的挑战，并提高 K-12 学生对人工智能和道德的理解。本文最后提出了研究建议。
教育政治经济学
《教育政治经济学》以严谨而清晰的学术方式解释了当今教育体系背后的经济学和政治学，以及经济学家如何分析这些经济学和政治学。本书涵盖了一系列对教育教学和教育政策至关重要的主题。其中包括如何使用经济和政治理论工具来衡量教育在社会流动和经济增长中的作用，好教师是否能够克服社会阶层和种族成就差距，早期儿童和职业教育的有效性，以及关于学校问责制的辩论，以及增加教育支出是否能提高教育质量。本书还探讨了高等教育的全球变化，特别是大众化、阶层分化和私有化。本书面向经济学、公共政策和教育专业的高年级本科生和研究生，充满了现实世界的例子，对于任何有兴趣获得新的国际教育视角的人来说，这本书都是必读书籍。