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性别敏感度 - 航运总局
性别敏感性是一种旨在消除歧视和性别偏见所造成的障碍的概念。创造性别敏感性环境可促进所有性别的人之间的相互理解。不受性别限制的女性和男性人才库将为更多异性开始进入迄今为止由男性主导的堡垒铺平道路。本课程的目的是帮助打破这些壁垒和无形的防御，以便所有性别的人都能共存并专业地工作以履行其职责。这不是要选边站，而是要解决准确的性别偏见，同时有意识地避免刻板印象和正统概括。这种方法是关于深思熟虑的接受、开放的心态和接受变化的成熟度。这将确保并为两性提供尽可能广泛的生活自由/选择权和
截至 2025 年 1 月的 CNMI PSS 目录
Leslie Ada，行政官 322-3716 leslie.ada@cnmipss.org Martha Kintol，Minetgot 项目——构建未来的复原力与能力，项目总监（支持美国学校基础设施） 322-3716 783-8961 martha.kintol@cnmipss.org
Prahova County School督察
1。在本文中，卡罗琳·本森（Caroline Benson）是A。建议学生在演戏之前完成学习。B.描述她对这次行动的机会感到多么高兴。C.警告其他年轻人表演是一个艰难的职业。D.解释为什么她一直想当演员。2。Caroline为什么决定尝试在Finnegans中尝试一部分？A.她认为这本书将制作出很棒的电视剧。B.她同意祖母的申请。C.她觉得自己非常适合波莉。D.她很想上大学。3。卡罗琳对她的母亲怎么说？A.她鼓励卡罗琳继续旅行。B.她觉得卡罗琳将是一个好演员。C.她很抱歉给卡罗琳发送了电子邮件。D.她帮助卡罗琳（Caroline）取得了一部分。4 Caroline如何设法找到时间进行拍摄？A.她错过了讲座，希望没人会注意到。B.她推迟上大学，直到拍摄结束。C.她休假，稍后进行了大学工作。D.她要求她的朋友帮助她的论文。5。Caroline将写给笔朋友的哪个？A.我将继续学习，但希望有机会尽快进行另一个电视节目。B.现在，我已经完成了拍摄和大学的第一年，我计划与家人在一起。C.我喜欢拍摄电视剧，但我错过了社交生活 - 我不知道周末该怎么办。D.表演比我预期的要困难得多，但是我从从事该业务的其他家庭成员那里学到了很多东西。
![征文：教育和教育研究中的人工智能国际研讨会 (AIEER) AIEER 2024 教育和教育研究中的人工智能国际研讨会是第 27 届欧洲人工智能会议 ECAI 2024 [https://www.ecai2024.eu/] 的一部分。本次研讨会定于 2024 年 10 月 19 日至 20 日星期六和星期日举行。 研讨会范围 本次研讨会有两个不同的重点，旨在更广泛地面向教育人工智能领域。 第 1 部分。由社会科学主导的讨论，讨论人工智能应用可能有助于解决的教育中的实际问题。这包括教育和教学人工智能的研究，也包括社会科学、经济学和人文学科，包括所有学科，如教育和教学实际行动、以教育需求为重点的劳动力市场研究、教育史和相关教育文化遗产，以及决策和行为科学观点的信息预测。一方面，我们关注人工智能、教育和社会之间的联系。这包括定量和定性研究、分析教育和劳动力市场数据的数据科学方法、推荐系统的人工智能方法以及数字化学习。另一方面，我们关注如何使用人工智能来突破该领域的界限。这包括开发新方法（包括使用人工智能的方法）、寻找和提供可访问的新数据源、丰富数据等等。在这两种情况下，不同观点之间的沟通和相互理解至关重要，这也是本次研讨会的目标之一。更广泛地说，我们感兴趣的是人工智能方法如何影响教育的所有领域以及企业和劳动力市场。这包括从小学到高等教育的所有教育部门如何受到人工智能方法的影响和对其作出反应的方法。用人工智能方法设计数字化未来为教育提出了几个问题：在最广泛的层面上，立法和规范问题；在公司层面，关于投资决策以及如何保持生产力和劳动力的问题；在个人层面，关于资格以及哪些技能需要应用和可能重新学习的问题。因此，技能和资格是教育和教育研究中人工智能的核心。第 2 部分。关于可以开发哪些人工智能应用程序（以及如何开发）来解决第 1 部分提出的问题的（计算机科学主导）讨论。使用基于人工智能的系统来支持教学或学习已经发展了 40 多年，但近年来，由于 COVID-19 大流行期间电子学习工具的使用增加以及最近生成人工智能的爆炸式增长，其增长显着增加。我们正处于这一领域发展的关键时刻，人工智能专家和教育专家必须携手合作，以在教学过程中最佳地利用这项技术。本次研讨会旨在为展示新提案和反思这一具有如此社会意义的领域的最新技术创造空间。在第一部分中，我们特别关注人工智能的技术方面，重点关注用于内容创建（生成式人工智能）、学生分析（机器学习）、学习分析或教师可解释的人工智能方法的具体技术](/simg/9/997626a7f59d17e25a28a70110fbadb440a4a51a.png)
征文：教育和教育研究中的人工智能国际研讨会 (AIEER) AIEER 2024 教育和教育研究中的人工智能国际研讨会是第 27 届欧洲人工智能会议 ECAI 2024 [https://www.ecai2024.eu/] 的一部分。本次研讨会定于 2024 年 10 月 19 日至 20 日星期六和星期日举行。 研讨会范围 本次研讨会有两个不同的重点，旨在更广泛地面向教育人工智能领域。 第 1 部分。由社会科学主导的讨论，讨论人工智能应用可能有助于解决的教育中的实际问题。这包括教育和教学人工智能的研究，也包括社会科学、经济学和人文学科，包括所有学科，如教育和教学实际行动、以教育需求为重点的劳动力市场研究、教育史和相关教育文化遗产，以及决策和行为科学观点的信息预测。一方面，我们关注人工智能、教育和社会之间的联系。这包括定量和定性研究、分析教育和劳动力市场数据的数据科学方法、推荐系统的人工智能方法以及数字化学习。另一方面，我们关注如何使用人工智能来突破该领域的界限。这包括开发新方法（包括使用人工智能的方法）、寻找和提供可访问的新数据源、丰富数据等等。在这两种情况下，不同观点之间的沟通和相互理解至关重要，这也是本次研讨会的目标之一。更广泛地说，我们感兴趣的是人工智能方法如何影响教育的所有领域以及企业和劳动力市场。这包括从小学到高等教育的所有教育部门如何受到人工智能方法的影响和对其作出反应的方法。用人工智能方法设计数字化未来为教育提出了几个问题：在最广泛的层面上，立法和规范问题；在公司层面，关于投资决策以及如何保持生产力和劳动力的问题；在个人层面，关于资格以及哪些技能需要应用和可能重新学习的问题。因此，技能和资格是教育和教育研究中人工智能的核心。第 2 部分。关于可以开发哪些人工智能应用程序（以及如何开发）来解决第 1 部分提出的问题的（计算机科学主导）讨论。使用基于人工智能的系统来支持教学或学习已经发展了 40 多年，但近年来，由于 COVID-19 大流行期间电子学习工具的使用增加以及最近生成人工智能的爆炸式增长，其增长显着增加。我们正处于这一领域发展的关键时刻，人工智能专家和教育专家必须携手合作，以在教学过程中最佳地利用这项技术。本次研讨会旨在为展示新提案和反思这一具有如此社会意义的领域的最新技术创造空间。在第一部分中，我们特别关注人工智能的技术方面，重点关注用于内容创建（生成式人工智能）、学生分析（机器学习）、学习分析或教师可解释的人工智能方法的具体技术
征文：教育和教育研究中的人工智能国际研讨会 (AIEER) AIEER 2024 教育和教育研究中的人工智能国际研讨会是第 27 届欧洲人工智能会议 ECAI 2024 [https://www.ecai2024.eu/] 的一部分。本次研讨会定于 2024 年 10 月 19 日至 20 日星期六和星期日举行。 研讨会范围 本次研讨会有两个不同的重点，旨在更广泛地面向教育人工智能领域。 第 1 部分。由社会科学主导的讨论，讨论人工智能应用可能有助于解决的教育中的实际问题。这包括教育和教学人工智能的研究，也包括社会科学、经济学和人文学科，包括所有学科，如教育和教学实际行动、以教育需求为重点的劳动力市场研究、教育史和相关教育文化遗产，以及决策和行为科学观点的信息预测。一方面，我们关注人工智能、教育和社会之间的联系。这包括定量和定性研究、分析教育和劳动力市场数据的数据科学方法、推荐系统的人工智能方法以及数字化学习。另一方面，我们关注如何使用人工智能来突破该领域的界限。这包括开发新方法（包括使用人工智能的方法）、寻找和提供可访问的新数据源、丰富数据等等。在这两种情况下，不同观点之间的沟通和相互理解至关重要，这也是本次研讨会的目标之一。更广泛地说，我们感兴趣的是人工智能方法如何影响教育的所有领域以及企业和劳动力市场。这包括从小学到高等教育的所有教育部门如何受到人工智能方法的影响和对其作出反应的方法。用人工智能方法设计数字化未来为教育提出了几个问题：在最广泛的层面上，立法和规范问题；在公司层面，关于投资决策以及如何保持生产力和劳动力的问题；在个人层面，关于资格以及哪些技能需要应用和可能重新学习的问题。因此，技能和资格是教育和教育研究中人工智能的核心。第 2 部分。关于可以开发哪些人工智能应用程序（以及如何开发）来解决第 1 部分提出的问题的（计算机科学主导）讨论。使用基于人工智能的系统来支持教学或学习已经发展了 40 多年，但近年来，由于 COVID-19 大流行期间电子学习工具的使用增加以及最近生成人工智能的爆炸式增长，其增长显着增加。我们正处于这一领域发展的关键时刻，人工智能专家和教育专家必须携手合作，以在教学过程中最佳地利用这项技术。本次研讨会旨在为展示新提案和反思这一具有如此社会意义的领域的最新技术创造空间。在第一部分中，我们特别关注人工智能的技术方面，重点关注用于内容创建（生成式人工智能）、学生分析（机器学习）、学习分析或教师可解释的人工智能方法的具体技术
董事的报告
公司事务状态公司专注于增长和实现盈利能力，以及提高质量和降低成本的新承诺。创新，投资和积极的修改将在不久的将来进行。该公司坚信为客户提供更好的服务，并寻求通过对需求的深刻而有意义的理解并以迅速的方式相应地为其提供服务。此外，您的公司重点是为其客户提供及时，令人满意的服务，从而成功扩大了其在全国范围内的业务。您的董事会很高兴地通知您，为了赋予其扩展计划的意义，该公司一直在努力开发必要的基础设施，并利用提前的技术手段来对其运营以及其车队的移动进行更好和有效的控制。根据2013年《公司法》第129（3）条的合并财务报表，根据2013年《公司法》第133条的合并财务报表，并在年度报告中提供了《 2014年公司规则》第7条（账户）规则的第7条（帐户）规则，适用的会计标准。展望和扩展，您公司的前景仍然有利，因为不断增强流程，越来越多的品牌知名度，从无组织的市场转移到有组织的市场，以及客户，员工，雇员，股东，债权人，经销商，贷方和贷方以及其他利益相关者的支持。该公司在印度各地都有业务。公司的愿景是将其投资组合扩大到一站式解决方案，并将其自身定位为辐射，冷却，供暖，空调系统领域的技术和产品，以在商业和住宅建筑物中使用相同的使用，以使其成为智能建筑物，以使其作为碳和其他颗粒的零排放来保护环境。公司的泛印度网络可确保在印度几乎每个地区都能轻松提供服务。
执行董事进度报告（2024年7月至2024年8月）
iSpimihkawâsisak（天空儿童）计划7月19日举行了最初基于社区的战略计划活动。全天活动涉及一小部分社区成员，医疗保健提供者和大学成员（儿科和儿科部）。该小组探索了Maskwacis的儿科健康状况，并为该计划建立了高级战略框架。最初确定的战略优先级包括：在社区中具有可持续和主权的健康“业务”模型，尊重6次医学胸部条款，采取全天候的方法来进行健康评估，并与传统的康复，建立社区的研究能力和数据主权建立社区的研究能力和数据主权，在一流的医疗团队中增加社区代表性，并在全方位的医疗保健方面越来越多地与Incortity Survination（I. Incortity aftiritional Sarts）（I. I. I. I. I. I. I.uofa）。下一步包括更深入的社区咨询，以完善和进一步制定框架和策略。
渠道战略总监职位描述 - KSV 代理机构
● 领导战略性全渠道营销计划的制定、开发和交付。 ● 自信地向客户和新业务前景展示计划，并在受到挑战时以坚实的战略理由捍卫建议。 ● 充当主题专家，特别是在数字营销、DMP 和 CRM 领域。持续监控当前的营销趋势、新技术解决方案和竞争策略，然后将其转化为客户的新营销理念。 ● 充分了解面向不同垂直行业和环境的客户营销差异。 ● 定义渠道定位策略，确定并优先考虑受众群体，以最好地支持客户目标。 ● 领导所有渠道的渠道预算分配，评估投资的预期投资回报率。 ● 管理团队成员以正确、按时交付项目。 ● 与客户、内部团队和合作机构合作并发展关系，以了解跨渠道建议/计划的可行性。 ● 确定关键数据点和测量值，以显示我们的方法和策略对客户业务的影响。 ● 确保为客户实施出色的数据洞察、管理和质量策略。 ● 监控营销计划是否符合客户目标并提出优化建议。● 带领团队编写客户报告。
全球运营副总监
副手负责确保实现保证和威慑目标，以支持全球作战司令部。美国战略司令部司令在核行动和全球打击行动方面的副首席顾问。 • 与美国战略轰炸机部队一起实施了动态部队部署结构；结束了轰炸机在关岛 16 年的持续存在；国防部长称赞这种方法是整个国防部的杰出典范 • 关键 DV 交战的首选；向国防部长、CSAF、国会代表团、大使明确传达了战略威慑信息 • 领导美国战略司令部的 COVID 19 工作；为 150,000 名人员注入了活力的疫苗接种工作；确保国家战略力量不间断地准备就绪 首席执行官 | 指挥官，第 509 轰炸机联队 | 密苏里州怀特曼空军基地 2017 年 7 月 - 2019 年 6 月
马里兰州地方行为健康当局名录.docx
安妮阿伦德尔县地方行为健康管理局 安妮阿伦德尔县心理健康机构 PO Box 6675 1 Truman Parkway, #101 Annapolis, MD 21401 电话：410-222-7858 / 传真：410-222-7881 电子邮件：Mhmick00@aacounty.org 或 aac-lbha-connect@aacounty.org 主任：Adrienne Mickler 安妮阿伦德尔县卫生局行为健康部门 3 Harry S. Truman Parkway HD24 Annapolis, MD 21401 电话：410-222-7164 / 传真：410-222-7348 电子邮件：hdonei00@aacounty.org 或 aac-lbha-connect@aacounty.org 主任：Sandra O'Neill