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探索课堂中的生成式 AI 工具
几位老师提出了疑问，比如 ChatGPT 这样的工具是否会缩小或扩大机会差距。一些人担心，这些工具的好处主要会流向那些已经精通技术且资源丰富的社区，而另一些人则强调，目前免费的 ChatGPT 为个性化的学生支持创造了可能性，而这种规模在前 AI 范式中是不可能实现的。一位老师指出，ChatGPT 有可能为特殊教育和英语学习者的学生增加额外的支持。她补充说：“在我的学校，ELD 部门是最‘全力投入 [ChatGPT] 的部门。'他们就像，‘哦，天哪，我可以更快地进行区分。'”还讨论了引入付费 ChatGPT 版本可能引发的公平问题。
Matni的Nicolai - Subember的更新12，2024
秋季'24讲师：ESE 2030：线性代数与工程和AI的应用，这是针对新生/大二工程专业学生的线性代数的第一门课程的完整重新设计。Students are introduced to key concepts of the field, including but not limited to vectors, vector norms and inner products, matrices, matrix-vector and matrix-matrix multiplication, matrix inverses, solving systems of linear equations, vector spaces, orthogonality, least-squares, eigenvalues and eigenvectors, singular value decompositions, and principal component 分析。这些理论工具将基于科学，工程，机器学习，数据科学，物流和经济学的令人兴奋的问题。通过基于应用程序的案例研究，将向学生展示如何使用线性代数对问题进行建模以及如何使用标准Python Scientififififififififififififififififififififififififififififififififififififififififififbra模拟问题。
具有无条件能量稳定性的高效线性方案......
相场方法的思想可以追溯到 [22] 和 [30] 的开创性工作。从那时起，它已成功应用于许多科学和工程领域。相场法使用辅助变量 ϕ（相场函数）来局部化相并用一层厚度较小的层来描述界面。相场函数在两个相中分别取两个不同的值（例如 +1 和 −1），并在整个界面上平滑变化。在相场模型中，界面被视为过渡层，在该过渡层上某些物理量会连续但急剧地发生变化。相场模型可以从变分原理自然推导出来，即通过最小化整个系统的自由能。因此，推导出的系统满足能量耗散定律，这证明了其热力学一致性并可得到一个数学上适定的模型。此外，能量定律的存在为设计能量稳定的数值方案提供了指导。相场法现在已成为研究界面现象的主要建模和计算工具之一（参见[8–13,20,25,26]及其参考文献）。
GaN HEMT 器件的 AI 辅助场板设计
摘要 GaN HEMT 在高功率和高频电子器件中起着至关重要的作用。在不影响可靠性的情况下满足这些器件的苛刻性能要求是一项具有挑战性的工作。场板用于重新分配电场，最大限度地降低器件故障风险，尤其是在高压操作中。虽然机器学习已经应用于 GaN 器件设计，但它在以几何复杂性而闻名的场板结构中的应用是有限的。本研究介绍了一种简化场板设计流程的新方法。它将复杂的 2D 场板 2 结构转换为简洁的特征空间，从而降低了数据要求。提出了一种机器学习辅助设计框架来优化场板结构并执行逆向设计。这种方法并不局限于 GaN HEMT 的设计，可以扩展到具有场板结构的各种半导体器件。该框架结合了计算机辅助设计 (TCAD)、机器学习和优化技术，简化了设计流程。
基于大脑计算机界面的系统综述
通讯 * SAMAA S. ABDULWAHAB电气工程系，技术大学，巴格达，伊拉克电子邮件：316393@student.uotechnolology.iq.iq摘要摘要摘要未来主义时代需要手工工作的进展，甚至需要进行亚辅助依赖性和次要依赖性和脑接口（BCI）。正如文章所暗示的那样，它是人脑思维产生的信号与计算机所产生的信号之间的途径，可以将传递到动作的信号转换为动作。BCI所处理的大脑活动通常使用脑电图测量。在本文中，进一步打算对基于EEG的BCI进行可用的最新评论，重点关注其技术方面。在特定的情况下，我们提出了几种基本的神经科学背景，它们很好地描述了如何构建基于脑电图的BCI，包括评估要使用的信号处理，软件和硬件技术。个人讨论了大脑计算机界面程序，展示了一些现有的设备缺点，并提出了一些ELD的观点。
斯特恩斯 2040 综合规划
» Tarryl Clark，县委员-第 1 区 » Leigh Lenzmeier，县委员-第 2 区 » Jeff Mergen，县委员-第 3 区 » Joe Perske，县委员-第 4 区 » Steve Notch，县委员-第 5 区 » Jason Weinerman，规划委员会-第 1 区 » Shawn Blackburn，规划委员会-第 2 区 » Jason Kron，规划委员会-第 3 区 » Ken Massmann，规划委员会-第 4 区 » Mike Proell，规划委员会-第 5 区 » Richard Blenkush，规划委员会-全体 » Jeff Bertram，规划委员会-全体 » LeRoy Gondringer，农业/饲养场经营者 » George Fiedler，乡镇官员- Brockway（都会区） » Gerry Jennissen，乡镇官员-North Fork（农村） » Tom Schneider，城市行政官-奥尔巴尼市 » Heidi Stalboerger，乡镇分区行政官-Wakefi eld » Jim Bartelme，湖泊协会联盟主席
强激光加速电子的能量增益...
本文讨论了在具有静态均匀磁场 B ∗ 的等离子体中用激光脉冲加速电子。激光脉冲垂直于磁场线传播，其极化选择为 (E 激光 · B ∗ ) = 0。本文重点研究具有可观初始横向动量的电子，这些电子由于强烈的失相，在没有磁场的情况下无法从激光中获得大量能量。结果表明，磁场可以通过旋转这样的电子来引起能量增加，从而使其动量变为向前。能量增益在这个转折点之后仍会持续，在此转折点处失相会降至一个非常小的值。与纯真空加速的情况相反，电子会经历快速的能量增加，通过分析得出的最大能量增益取决于磁场强度和波的相速度。磁场增强的能量在高激光振幅（a 0 ≫ 1）下非常有用，此时与真空中的加速度类似的加速度无法在数十微米的范围内产生高能电子。强磁场有助于在不显著增加相互作用长度的情况下增加 a 0。
英语语言发展标准 - WIDA
WIDA 认识到英语语言发展需要多年时间，且具有可变性，并且取决于许多因素（例如年龄、成熟度、课堂体验、课程安排、动机和态度）。考虑到这一点，WIDA 围绕从幼儿园到 8 年级的各个年级以及 9-10 年级和 11-12 年级组制定了 ELD 标准。通过提供各个年级的示例，教育工作者可以识别与其年级相关的内容主题，最重要的是，提醒他们针对 ELL 的教学必须适合其年龄和发展水平。由于语言发展是一个多年的过程，我们鼓励教育工作者查看各个年级的语言发展示例，以更全面地了解学生的语言发展范围。WIDA 有一份单独的出版物，其中包含针对学前儿童（2.5-5.5 岁儿童）的早期语言发展标准，因为这个年龄段的语言发展是独一无二的。