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参与印度太平洋地区事务：
法国是印度-太平洋地区的常驻国家，因此可以相对轻松地在印度-太平洋地区的各个次区域之间穿梭。当代欧洲对印度-太平洋地区的兴趣可以追溯到 1994 年，当时欧盟委员会发布了《迈向新亚洲战略》1，该战略于 2001 年更新为《欧洲和亚洲：加强伙伴关系的战略框架》。2 重点主要放在经济上，这仍然是一个主要方面，这一点可以从欧盟和几个欧洲国家发布的各种印度-太平洋地区战略/指导方针/意图中看出。过去二十年，欧洲的做法有所增加，从使用印度-太平洋一词代替亚洲和亚太地区，到在许多方面开展合作，同时间接解决中国因素。尽管正在进行的俄罗斯-乌克兰冲突可能会暂时影响欧洲在印度-太平洋地区的海上安全互动，但有必要塑造欧洲对此类互动的态度，并根据自由开放的印度-太平洋地区的共同方针加强欧洲的海上足迹。
参与印度太平洋地区事务：
法国是印度-太平洋地区的常驻国家，因此可以相对轻松地在印度-太平洋地区的各个次区域之间穿梭。当代欧洲对印度-太平洋地区的兴趣可以追溯到 1994 年，当时欧盟委员会发布了《迈向新亚洲战略》1，该战略于 2001 年更新为《欧洲和亚洲：加强伙伴关系的战略框架》。2 重点主要放在经济上，这仍然是一个主要方面，这一点可以从欧盟和几个欧洲国家发布的各种印度-太平洋地区战略/指导方针/意图中看出。过去二十年，欧洲的做法有所增加，从使用印度-太平洋一词代替亚洲和亚太地区，到在许多方面开展合作，同时间接解决中国因素。尽管正在进行的俄罗斯-乌克兰冲突可能会暂时影响欧洲在印度-太平洋地区的海上安全互动，但有必要塑造欧洲对此类互动的态度，并根据自由开放的印度-太平洋地区的共同方针加强欧洲的海上足迹。
参与印度太平洋地区事务：
法国是印度-太平洋地区的常驻国家，因此可以相对轻松地在印度-太平洋地区的各个次区域之间穿梭。当代欧洲对印度-太平洋地区的兴趣可以追溯到 1994 年，当时欧盟委员会发布了《迈向新亚洲战略》1，该战略于 2001 年更新为《欧洲和亚洲：加强伙伴关系的战略框架》。2 重点主要放在经济上，这仍然是一个主要方面，这一点可以从欧盟和几个欧洲国家发布的各种印度-太平洋地区战略/指导方针/意图中看出。过去二十年，欧洲的做法有所增加，从使用印度-太平洋一词代替亚洲和亚太地区，到在许多方面开展合作，同时间接解决中国因素。尽管正在进行的俄罗斯-乌克兰冲突可能会暂时影响欧洲在印度-太平洋地区的海上安全互动，但有必要塑造欧洲对此类互动的态度，并根据自由开放的印度-太平洋地区的共同方针加强欧洲的海上足迹。
参与印度太平洋地区事务：
法国是印度-太平洋地区的常驻国家，因此可以相对轻松地在印度-太平洋地区的各个次区域之间穿梭。当代欧洲对印度-太平洋地区的兴趣可以追溯到 1994 年，当时欧盟委员会发布了《迈向新亚洲战略》1，该战略于 2001 年更新为《欧洲和亚洲：加强伙伴关系的战略框架》。2 重点主要放在经济上，这仍然是一个主要方面，这一点可以从欧盟和几个欧洲国家发布的各种印度-太平洋地区战略/指导方针/意图中看出。过去二十年，欧洲的做法有所增加，从使用印度-太平洋一词代替亚洲和亚太地区，到在许多方面开展合作，同时间接解决中国因素。尽管正在进行的俄罗斯-乌克兰冲突可能会暂时影响欧洲在印度-太平洋地区的海上安全互动，但有必要塑造欧洲对此类互动的态度，并根据自由开放的印度-太平洋地区的共同方针加强欧洲的海上足迹。
参与印度-太平洋事务：
法国是印度-太平洋地区的常驻国家，因此可以相对轻松地在知识产权的各个子区域之间穿梭。当代欧洲对知识产权的兴趣可以追溯到 1994 年，当时欧盟委员会发布了“迈向新亚洲战略”1，该战略于 2001 年更新为“欧洲和亚洲：加强伙伴关系的战略框架”。2 重点主要放在经济上，这仍然是一个主要方面，从欧盟和几个欧洲国家发布的各种知识产权战略/指导方针/意向中可以看出。过去二十年，欧洲的做法有所增加，从使用印度-太平洋一词代替亚洲和亚太地区，到在许多方面开展合作，同时间接解决中国因素。尽管正在进行的俄罗斯-乌克兰冲突可能会暂时影响欧洲在印度洋-太平洋地区的海上安全互动，但有必要塑造欧洲对此类互动的态度，并根据自由开放的印度洋-太平洋的共同方针加强欧洲的海上足迹。
让利益相关者参与规划
科罗拉多州的所有学校和学区都要求家庭和社区参与。有意义的利益相关者参与包括系统、结构和条件，以确保代表学校和学区的人口统计和需求的各种利益相关者的持续合作和投入。本指南旨在协助学区和学校让利益相关者参与各种规划活动，包括战略规划、统一改进规划、ESEA 和 Title 1 计划规划以及其他所需的支持和改进规划。__________________________________________________________________
参与行动研究
吉姆·帕森斯（Jim Parsons）是一位名誉教育教授，也是教师行动研究领域的全球知名研究员，在艾伯塔大学（University of Alberta）任教了三十年。他不仅支持艾伯塔省的基于现场的学校改善研究项目，而且还通过其理论和大学教学进一步发展了行动研究领域。菲利普·麦克雷（Philip McRae）也是艾伯塔大学（University of Alberta）的前任教职员工，以前曾是国际认可的艾伯塔省学校改善计划（AISI）的董事，该计划集中在大型行动研究项目中，专注于教育发展。对于帕森斯（Parsons）和麦克雷（McRae）来说，研究从根本上是一种人类活动，嵌入了教师作为其社区领导者的实践中。
在UHN
“癌症，道德和人工智能：（几乎）一切都在控制的情况下”。2024年11月20日，临床和组织伦理系很高兴主持备受期待的第43菲利帕·哈里斯（Philippa Harris）关于癌症护理生物伦理问题的讲座。这个年度讲座系列在哈里斯家族的慷慨支持下，以纪念他们珍爱的女儿菲利帕（Philippa），使我们能够反思癌症护理和研究中引起的重要道德问题。我们的发言人今年是迈阿密米勒大学医学院生物伦理学和健康政策研究所的创始人兼主任肯尼斯·古德曼博士，该大学伦理学计划的主任。古德曼博士是许多书籍的作者，包括道德，医学和信息技术：智能机器和医疗保健转型（剑桥大学出版社），该机器识别和分析了生物医学信息学中的许多问题。
参与重新连接的大脑
Sousa博士编辑了科学书籍，并发表了数十篇有关专业发展，科学教育和教育研究期刊的文章。 他对教育工作者最受欢迎的书籍包括大脑的学习方式，现在是第六版的。特殊需求如何学习，第二版；有天赋的大脑如何学习；大脑如何学习阅读，第二版；大脑如何影响行为； ELL大脑如何学习；分化与大脑，第二版（与Carol Tomlinson一起）；以及大脑如何学习数学，第二版，由独立书籍出版商协会选为最好的专业发展书籍之一。 领导力的大脑为教育工作者提出了更有效领导学校的方法。 他的书籍以法语，西班牙语，中文，阿拉伯语，韩语，俄语和其他几种语言出版。 他的书脑工作：我们如何领导他人的神经科学是为商业和组织领导者写的。Sousa博士编辑了科学书籍，并发表了数十篇有关专业发展，科学教育和教育研究期刊的文章。他对教育工作者最受欢迎的书籍包括大脑的学习方式，现在是第六版的。特殊需求如何学习，第二版；有天赋的大脑如何学习；大脑如何学习阅读，第二版；大脑如何影响行为； ELL大脑如何学习；分化与大脑，第二版（与Carol Tomlinson一起）；以及大脑如何学习数学，第二版，由独立书籍出版商协会选为最好的专业发展书籍之一。领导力的大脑为教育工作者提出了更有效领导学校的方法。他的书籍以法语，西班牙语，中文，阿拉伯语，韩语，俄语和其他几种语言出版。他的书脑工作：我们如何领导他人的神经科学是为商业和组织领导者写的。
参与邻里计划
•在适当的情况下包括蝙蝠和鸟箱的准备作为新开发项目的条件。还考虑使用“虫酒店”的昆虫制作“房屋”和栖息地。•包括右树和正确位置的树木种植。这也可能在适当的地方包括街道树。试图保护对当地人民和野生动植物很重要的现有成熟树木和树篱。•考虑可能与泡沫有关的新水特征，例如池塘和湿地地区。可能会打开现有涵洞中的流，并抗拒河流的新渠道。•住宅花园地区对于野生动植物可能很重要，在某些情况下，当考虑到特定区域的特征之类的其他考虑因素时，可以保护不适当的发展。•对于主要的住房建议，应制定绿色空间基础设施计划，以确保正确考虑野生动植物友好的绿色空间。这可能包括野生游乐区，儿童可以安全地探索他们当地的自然环境，从而改善他们的身心健康。•街道和其他照明可能会影响到黑暗的天空愿望，以损害人和野生动植物，例如飞蛾和蝙蝠。政策可以通过需要正确的点亮来寻求解决这个问题，以在社区安全需求和较暗的天空之间取得良好的平衡。•邻里计划还可能考虑新绿色空间的未来管理（例如，较少的草切割以使野花和昆虫受益）。