联合健康科学(AHS)课程已大大发展,从非正式的在职培训中发展为结构化的教育计划,这些课程现在包括证书,文凭和大学学位级别的资格。这种转变反映了对盟军卫生专业人员在医疗保健提供中至关重要的作用的认识。AHS培训提供了全面的学习经验,将理论课堂教育与动手临床实践融合在一起。这种方法可确保学生获得扎实的医学知识基础,并发展为提供高质量护理所必需的专业技能。
抽象事实在每种互动中都会发生,但它们不是绝对的:它们与互动中有关的系统相对。稳定的事实是那些相对论可以忽略的相对论的事实。在这项工作中,我们描述了相对事实世界中稳定的事实如何出现,并讨论了它们在连接量子理论和世界中的各自作用。相对和稳定事实之间的区别解决了弗劳吉格和雷纳的无关定理所指出的困难,与对本理学的本地友好不平等的侵犯相一致。理论在相对事实上阐明了典型的范围,使典型的作用在典型的角色上阐明了典型的范围。 “投影”假设。
或者不能扩展到具有无限自由度的系统 [3],否则。但该理论的普遍成功和所有现有的经验证据都强烈表明,真实的物理对象是“经典的”,这意味着它们不显示量子属性,只是近似地显示量子属性。严格来说,并不存在完全经典的物体,因为我们接触的一切都是由原子和光子组成的,它们遵循量子理论。在制定自然界的基本理论时,使用仅在近似范围内有效的有效概念是没有说服力的。因此,将量子理论解释为一种普遍理论的尝试,如多世界、隐变量等,并不依赖于对经典对象的假设。将量子理论解释为一种既不假设经典对象,也不假设不可观测的世界、不可观测的变量或不可观测的物理的普遍理论的一种可能性是关系量子力学 (RQM) [4, 5]。 RQM 将理论的解释建立在大量事实的基础上,稳定事实只是其中的一部分。这些被称为相对事实。
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