关于这门课程,英语是课程的核心,技能学生发展的技能有助于他们在学科中取得成功并为他们的生活做好准备。以及作为一个重要的学术学科,英语为学生提供了找到自己的声音并发展成为自信的人的机会,能够对未来的特定优势,利益和愿望进行清晰有效地思考和有效地交流。在第10年和11年内,学生努力攻读两个Edexcel International GCSE(IGCSE)资格,一种是英语,另一种是英语文学。两者完全通过检查评估;没有课程。他们研究了不同时代和文化的非小说和媒体文本,短篇小说和诗歌,涵盖了各种主题。他们还读了一部小说,莎士比亚的戏剧和现代戏剧文字,同时磨练了他们的描述,创造性,分析和有说服力的写作能力。
标记方案由主要评估作者准备,并由主题教师小组考虑。此商标方案包括所有合伙人参与的标准化事件中进行的任何修正案,并且是他们在本检查中使用的计划。标准化过程可确保标记方案涵盖学生对问题的回答,并且每个同事都以相同的正确方式理解和应用它。作为标准化的准备,每个合伙人分析许多学生的脚本。讨论和立法的商标计划尚未涵盖的替代答案。如果在标准化过程之后,员工遇到尚未提出的异常答案,则需要将其转介给主要审查员。必须强调的是,标记方案是一个有效的文件,在许多情况下,根据学生对特定论文的反应,进一步发展并扩展了。应避免基于一年文件的未来商标计划的假设;虽然评估的指导原则保持恒定,但根据特定检查文件的内容,细节将改变。此标记方案的更多副本可从aqa.org.uk
评分方案由首席评估撰写人制定,并与相关问题一起由学科教师小组审议。该评分方案包括所有助理参加的标准化活动中所做的任何修改,也是他们在本次考试中使用的方案。标准化过程确保评分方案涵盖学生对问题的回答,并且每个助理都能以同样正确的方式理解和应用它。作为标准化的准备,每个助理都会分析一些学生的脚本。讨论并立法规定评分方案尚未涵盖的替代答案。如果在标准化过程之后,助理遇到未提出的异常答案,他们必须将这些答案提交给首席考官。必须强调的是,评分方案是一份工作文件,在许多情况下,它会根据学生对特定试卷的反应进一步发展和扩展。应避免根据一年的文件对未来的评分方案做出假设;虽然评估的指导原则保持不变,但细节会根据特定试卷的内容而改变。如需该标记方案的更多副本,请访问 aqa.org.uk
评分方案由首席评估撰写人制定,并与相关问题一起由学科教师小组审议。该评分方案包括所有助理参加的标准化活动中所做的任何修改,也是他们在本次考试中使用的方案。标准化过程确保评分方案涵盖学生对问题的回答,并且每个助理都能以同样正确的方式理解和应用它。作为标准化的准备,每个助理都会分析一些学生的脚本。讨论并立法规定评分方案尚未涵盖的替代答案。如果在标准化过程之后,助理遇到未提出的异常答案,他们必须将这些答案提交给首席考官。必须强调的是,评分方案是一份工作文件,在许多情况下,它会根据学生对特定试卷的反应进一步发展和扩展。应避免根据一年的文件对未来的评分方案做出假设;虽然评估的指导原则保持不变,但细节会根据特定试卷的内容而改变。如需该标记方案的更多副本,请访问 aqa.org.uk
能源可以归类为可再生或不可再生。不可再生能源最终将用完,例如煤炭和石油。可再生能源,例如风能,太阳能,潮汐,地热能和生物质,不会耗尽。可再生能源资源包括: *水力发电:利用水驱动涡轮机 *风:使用风的动能发电 *太阳能 *太阳能:将阳光转化为电力 *潮汐浪潮:潮汐浪潮:利用海中的海浪运动来转动涡轮机 *地热涡轮机:从地球上产生近代和源自动机的动力和源自动力的动力,生产的动机 *生产式飞机 *生产型号。缺点: *水力发电:没有气体排放,便宜的运行,可再生;但是有限的位置是合适的,建立大坝会影响当地环境 *风:无气体排放,无燃料成本,可再生;但是,功率低,供应不可靠和视觉污染 *太阳能:没有气体排放,没有燃料成本;但是,生产面板的昂贵,功率低,夜间不可靠的供应 *地热:没有气体排放,没有燃料成本;但是建造昂贵,并且仅适用于具有正确地质条件的区域 *潮汐:没有气体排放,没有燃料成本;但是仅限于沿海地区,可以干扰其他活动和野生动植物 *生物量:可再生,适合偏远/农村地区,碳中性;但是,当燃烧时会释放二氧化碳:该文本已重新塑造而不更改原始内容或含义。功率输出通常适用于非化石燃料,核电等不可再生能源时的小规模使用。化石燃料已经由数百万年的古代生物的遗体形成。它们可以在发电站燃烧以产生蒸汽,然后将发电的涡轮机发出。好处包括高功率输出,但缺点包括二氧化碳排放,大量燃油消耗和不可再生资源。核电站使用核裂变来产生能量,产生可用于产生蒸汽的大量热量。此过程不释放废气,提供最少的燃油输出功率,而是产生放射性浪费,并且建造和退役价格昂贵。评估能源时,请考虑诸如运行成本,生命周期成本,功率输出,环境影响,效率以及它们是否可再生或不可再生之类的因素。例如,比较化石燃料和核能的优点和缺点表明,尽管可以快速建造化石燃料并响应需求变化,但它们会产生二氧化碳,并且不可再生。涡轮机经常在电站中使用,以将蒸汽变成电。生物燃料是由植物或废物生物量等生物或最近生物体制成的燃料类别。水电能利用大坝来利用流动水释放的能量,而地热能则利用了地球表面下的热量。化石燃料通常称为煤炭,石油和天然气。
一般评论GCSE工程设计考试纸,旨在评估候选人对工程设计原则,解决问题技能的理解以及将知识应用于实际场景的能力。涵盖机制,计算机控制,工程制造方法和材料,作为规范中提供的综合研究的一部分,即2.1.2深入的知识和理解。自2019年以来,本课程的队列数量已大大下降,因此,威尔士的中心不包括基于STEM的设计和技术研究。考试受到候选人的好评,从证据中,这似乎是大多数人的一份纸张。,脚本的正面脚本超过了可用的100分中的50个,而较少低于30分。值得注意的是,问题5; the mechanics section emerged as a cohort-wide area of weaker performance.它由本课程规范中的基本数学和科学内容组成。中心将受益于工程设计提供的特定技术主题中更详细的重点。对单个问题/节的评论Q.1所有候选人都尝试了第一个问题,并且似乎可以访问。大多数候选人在这个问题上得分良好。
一般评论9,200名候选人SAT这个GCSE EDUQAS设计和技术论文-99%的候选人确实尝试了所有问题,很高兴看到所有选定和回答一个问题6。几乎60%的候选人选择了关于自然和制造木材的深入问题。很少有成熟的亚铁和有色金属以及热固性和热形成型塑料。平均而言,几乎所有物质领域的授予的商标都是一致的。候选人现在对与产品设计相关的可持续性问题有了合理的了解,这些问题是纸上最容易访问的问题。候选人仍然可以很好地回答数学问题,我们确实鼓励中心确保显示所有计算工作,以免在计算最终答案时犯错的人不利。弱点继续依靠材料的知识及其相关的工作特性。候选人发现很难正确命名现代的复合材料,并且无法命名适合洗涤剂瓶的特定热形式塑料。纺织材料知识也被强调为弱点,很少有人能正确选择与编织织物结构相关的术语,也无法自信地讨论丝绸和聚酯的性质之间的差异/相似性。发现候选人现在正在阅读问题的词干,并且对论文的结构变得更加熟悉。所提供的产品的图像正在帮助候选人访问问题,即使不确定答案,他们现在也在尝试这些问题。仍然鼓励练习带和更高的关税问题。很少有候选人能够为这些问题提供完整的分数,因为他们无法提供平衡和/或合理的答案。评论单个问题/部分Q.1设计和技术及我们的世界是本文的积极开端 - 大多数候选人的表现非常出色,几乎完成了100%的完成尝试。(a)几乎所有候选人都很好地回答了数学问题。很高兴看到候选人阅读该问题以分析给出的数据。大多数候选人都表现出计算工作,这总是鼓励的。大多数候选人给出了“碳足迹”的简单定义。一些候选人需要在他们的回答中提供更多细节,并意识到需要任何解释的问题是必需的。
评分方案由首席评估撰写人制定,并与相关问题一起由学科教师小组审议。该评分方案包括所有助理参加的标准化活动中所做的任何修改,也是他们在本次考试中使用的方案。标准化过程确保评分方案涵盖学生对问题的回答,并且每个助理都能以同样正确的方式理解和应用它。作为标准化的准备,每个助理都会分析一些学生的脚本。讨论并立法规定评分方案中尚未涵盖的替代答案。如果在标准化过程之后,助理遇到未提出的异常答案,他们必须将这些答案提交给首席考官。必须强调的是,评分方案是一份工作文件,在许多情况下,它会根据学生对特定试卷的反应进一步发展和扩展。应避免根据一年的文件对未来的评分方案做出假设;虽然评估的指导原则保持不变,但细节会根据特定试卷的内容而改变。如需该标记方案的更多副本,请访问 aqa.org.uk