XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search Systemhool
2023年向学校社区的年度报告
在2023年，设计期货实验室的学生（在我们的制造商空间中工作）创建了一系列亭子，充当感官人行道，以接近并思考用再生废物材料创造的奇观和潜在未来。在墨尔本设计周和该展览中展出的第一个亭子展示了三个实验性过渡空间，挑战了我们对如何将废物作为替代资源的看法当我们重新考虑并重新考虑建筑环境中材料的圆形生命周期时。这个亭子是用13,010张二手和捐赠的一次性咖啡杯而创建的。为吉朗设计周进行了第二次安装。这种结构是由“咖啡混凝土”制成的，这是学生使用咖啡渣发明的生物材料。显示了几种材料测试和过程原型，并在手头回答问题。安装的命名适当 - “接地”。
斯普林菲尔德公立学校综合技术计划 2024-2025
● 有保障的可行课程：有保障的可行课程确保所有学生在充足的教学时间内平等地获得学习机会。 ● 有目的性和平衡的使用：教师在使用技术方面的决定必须是有目的性和平衡的，以确保教学和评估能够带来持续的进步。 ● 技术使用框架：国际教育技术协会 (ISTE) 标准提供了一个框架来指导斯普林菲尔德公立学校的技术使用。它们为学生和教职员工提供了理想的能力。 ● 技术作为一种资源：技术是教师用来支持学生教育的资源。教师在适当的时间使用适当的资源进行高质量的教学实践。 ● 父母是孩子教育的合作伙伴：学校将与家庭沟通和合作，以有效支持数字公民和学生成功。
梅加拉亚邦学校教育委员会总部 :::: 图拉
1 FATHER 1 51 MORNING-I 39 2 AMLAREM 1 52 MORNING-II 40 3 LOVE-I 2 53 LOVE 41 4 LOVE-II 3 54 FISH 41 5 ARADONGA 3 55 GOAT 43 SUNDAY 42 PARA 4 57 ROAD 44 8 BAGHMARA-I 5 58 ROAD 45 9 BAGHMARA-II 5 59 ROAD 46 10 ROAD - I 6 60 ROAD 48 11 ROAD 861 7 62 MAWSYNRAM 49 13 BATABARI 8 63 MAWTHENGKUT 50 14 BHOIRYMBONG 8 64 MENDAL 51 15 BOLDAMGRE 9 65 MONABARI 52 16 BYRNIHAT 10 76 N 52 MOWKANIA 18 CHOKCHOKIA-I 13 68 NOGORPARA 53 19 CHOKCHIA-II 14 69 NOLIKATA 54 20 CHOKPOT-I 15 70 NOVEMBER 55 21 CHOKPOT-II 15 71 NOGORPARA LU-I 16 73 NONGKHLAW 57 24 DALU-II 17 74 NONGMYNSONG 58 25 DANGAR 18 75 NONGPOH-I 60 26 DEPA 18 76 NONGPOH-II 61 27 TREE OF 7 -I 63 29 TOWN-I 20 79 NONGSTON-II 64 30 TOWN-II 21 80 NONGSTON-III 65 31 GASUAPARA 21 81 NONGTALAN 66 32 HARIPUR 34 JENGJAL 23 84 PATHARKMAH 68 35 JONGKSHA 24 85 PEDALDOBA 69 36 JOWAI-I -IV 29 89 CHAPTER 72 40 KALAIPARA 30 90 CHAPTER 73 41 CHURCH 74 42 KHARKUTA-I 31 92 RANGBLI 75 43 CHAPTER 793-II 2 94 RESUBELPARA-II 77 45 CHRIST-II 34 95 SONG 77 46 KYNSHI 35 96 SONG 79 48 SONG -II 80 50 MAHENDRAGANJ 38 100 RONGSAKGRE 80
河滨统一学区计划为虚拟和亲自/混合教学提供认证的代替教师是图表
●教师/学校秘书应通过AESOP/FRANTLINE系统要求获得认证的代替教师。www.aesoponline.com●登录前线www.aesoponline.com，并按照下面的说明在eesop/Frontline中输入缺席。●输入您缺席的日期。●进入缺席时，如果需要替代，请选择“是，需要替代”●输入缺席的原因：“疾病，PB，PN等”。●由于将实际上/远程学习进行指导，因此RUSD老师必须将课程计划上传到代替教师的eesop/Frontline门户网站●这是您将课程计划上传到代替教师的eesop/Frontline Portal的方式：●准备在Aesop/Frontline中创建课程，请按照pdf附件来节省课程。●单击“选择文件”（请参阅下图）选择当天的PDF课程计划，然后上传文件。●凭证技术员，Jewel Bundy将确保已分配的替代品已经在Google教室接受过培训。
麻省理工学院生物工程科学与研究学院...
兹证明，Sagarika Khamkar 女士提交的论文“研究噬菌体和纳米颗粒作为生物防治剂在不同栖息地对硫酸盐还原菌 (SRB) 的影响”是生物工程学士学位的部分内容，该论文由我监督和指导，在浦那 Agharkar 研究所生物能源组完成。
2022 - 2023 年北雷丁中学改进计划
我们相信，要为学校带来持久的变革和进步，我们需要努力创造一种高期望的文化，这种文化得到一个有目标的社区的积极支持，这个社区围绕着一个明确的重点团结起来，并尽一切努力实现目标。为此，我们很高兴公布了 2022-2023 学年的学校改进计划。我们相信这个计划将为持续改进奠定基础。我们已将所有利益相关者的理想（学生、教职员工、家长、行政人员和社区成员）纳入该计划。此外，我们致力于让每个人都了解我们学校走向高绩效的历程。
BHS 学校改进计划-2021-2024
信念在贝德福德高中，我们始终致力于严谨、参与和明确学习期望，这些期望体现了我们希望学生在课程结束时能够展示的内容。我们还将继续致力于缩小所有学生的机会差距。我们将继续推进学区的识字和公平工作，重点是一级干预、差异化、学区课程适应计划 (DCAP) 以及社交和情感学习 (SEL)。我们还将特别关注疫情如何影响所有学生的学习、参与和成果。
M. Tech。计算机科学与工程B.Tech。 - 计算机科学与生物科学 附件1计算机科学与工程学院工程学院B.Tech。 - 计算机科学与生物科学附件1计算机科学与工程学院工程学院
示例-PE 4•CSE3240：云应用程序•CSE3241：计算机视觉•CSE3242：Web框架•CSE3243：道德黑客示例-PE5•PE5•CSE3244：安全编程•安全编程•CSE3245：CSE 3245：云安全和隐私•云安全性•CSE3246：CSE 3246：cse 3224：ably•CSE322222224：CSE 32224：CSE 32224：CSE 32224：CSE 32224： PE6•CSE3249：数字取证和网络犯罪•CSE3250：雾和边缘计算•CSE3251：深度学习•CSE3252：UI/UX设计•CSE3253：DEVOPS