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生物技术学的生物技术本科课程旨在使学生能够获得领域知识，分析，应用和创新。 这些课程旨在磨练学生的分析技能，以解决现实生活中的情况。 现代工具已被引入用于研究生物技术的情况下，而不妥协基本概念。 该课程中的所有课程均经过精心设计，旨在为学生提供教学和竞争性考试，例如GAT B，IIT JAM，JNUEE，CUET PG等。 下面列出了学生在完成本科课程后将获得的一些基本属性。 知识的应用在研究方面保持了高水平的科学卓越水平，并特别强调了分子生物学技术和生物信息学的技术进步。 以多学科的方式创建，选择并应用适当的技术和现代技术。 将主题知识应用于设计实验，分析和解释数据以得出有效的结论。生物技术学的生物技术本科课程旨在使学生能够获得领域知识，分析，应用和创新。这些课程旨在磨练学生的分析技能，以解决现实生活中的情况。现代工具已被引入用于研究生物技术的情况下，而不妥协基本概念。该课程中的所有课程均经过精心设计，旨在为学生提供教学和竞争性考试，例如GAT B，IIT JAM，JNUEE，CUET PG等。下面列出了学生在完成本科课程后将获得的一些基本属性。知识的应用在研究方面保持了高水平的科学卓越水平，并特别强调了分子生物学技术和生物信息学的技术进步。以多学科的方式创建，选择并应用适当的技术和现代技术。将主题知识应用于设计实验，分析和解释数据以得出有效的结论。
印度知识体系（IKS）
奥斯马尼亚大学 奥斯马尼亚大学成立于 1917 年 4 月 26 日，根据海得拉巴土邦第七任尼扎姆纳瓦布米尔奥斯曼阿里汗颁布的法令，建立一所大学来满足高等教育的需求。奥斯马尼亚大学是印度第七古老的大学，南印度第三古老的大学，也是海得拉巴邦第一所建立的大学。 教育系 奥斯马尼亚大学培训学院拥有 BT 学位，于 1928 年 8 月 31 日在校园外成立。它被转移到大学校园，并更名为大学教育学院。根据中央资助计划，它在 1996-97 年间升级为 IASE 的地位。2018 年，它再次更名为大学教育学院。2019 年，该学院根据 PMMMNMTT 计划被 MHRD 授予教育学院地位。终身学习系也位于同一校园内。
白皮书：安全 AI。这如何实现？ - Fraunhofer IKS
具有认知能力的新一代信息物理系统 (CPS) 正在为现实世界的控制应用而开发。例如自动驾驶汽车、柔性生产工厂、自动化手术机器人、智能电网和认知网络。这些系统基于人工智能 (AI)，利用 AI 领域的技术灵活应对不精确、不一致和不完整，具有从经验中学习的固有能力，并根据不断变化甚至不可预见的情况进行调整。然而，AI 的这种额外灵活性使其行为更难预测，而挑战在于构建基于 AI 的系统而不产生“类似 AI”行为的弱点 [1]。此外，信息物理 AI 系统通常是安全关键的，因为它们可能会在现实世界中造成真正的伤害。因此，安全 AI 的核心目标是处理甚至克服安全与复杂 AI 系统很大程度上不可预测的行为之间的矛盾。例如，考虑一种汽车的自动紧急制动系统，该系统基于机器学习 (ML) 不断感知操作环境，通过基于操作环境模型（及其自身）的 AI 决策模块评估当前情况，并在必要时通过超越人类驾驶员来启动紧急制动操作。当然，这种紧急操作的目的是防止在时间紧迫的情况下发生事故，因为人类操作员可能无法再控制这些事故。紧急制动操作本身也与安全有关，因为错误执行可能会造成严重伤害。安全 AI 挑战并不新鲜 [2]，很可能可以追溯到 20 世纪 50 年代初的图灵本人。尽管如此，由于人们对人工智能的热情高涨，它最近变得至关重要，因为人工智能技术的接受度和在现实世界应用中的成功取决于有意义、可靠和安全的控制。关于在现实世界中负责任地部署人工智能的持续讨论范围从以人为本的社会规范和价值观 2 到其稳健和安全的实现 [3] [4]。然而，在这个思想大纲中，我们将自己限制在安全人工智能系统的技术设计和工程原理上，这是将任务和安全关键型人工智能系统负责任地部署到我们的社会结构中的必要步骤。此外，尽管我们在这个思想大纲中只关注安全方面，但我们相信，所建议的方法也能与人工智能系统的相关可靠性属性（如安全性、隐私、逆向隐私、公平性和透明度）有效地交叉。
广告编号：IIT MANDI/STD/3/2022/Faculty 日期
心理健康问题的不断扩散以及心理健康与贫困之间的周期性联系促使人们建立了一个研究中心，致力于寻找低成本的印度知识体系解决方案来解决心理健康问题。在印度理工学院曼迪分校，IKSMHA 中心主要致力于寻找源自印度知识体系 (IKS) 的解决方案。IKS 在历史、哲学、社会、艺术、语言、科学技术以及生命科学方面拥有坚实的基础。IKSMHA 中心的成员积极参与思维、大脑和意识的研究，应用范围包括意识研究、瑜伽、冥想、阿育吠陀、传统印度医学研究和其他印度表演艺术（如舞蹈、音乐、印度语言等）。该中心提供哲学博士和技术硕士（研究）课程。IKSMHA 中心正在积极寻找对中心研究领域的教学和研究充满热情的教师。欲了解更多信息，请访问：https://iksmha.iitmandi.ac.in
通过我的身体和内心：底漆 - 教育
iks对我来说是关于哲学思想与部落国家，社区和其他构成属于他们及其土地和水域的人民的日常现实之间的相互作用的人。在进一步讨论之前，让我弄清楚我在这里没有参与的内容。这些不是神圣的或有限的知识。它们不是特定的知识或知识集；相反，它们是原理和连接器。它们是召集的场所。它们是系统。iks团结了全球的土著人民。土著人民同时被束缚和迁徙。我们一直在移动。通常将运动与食物或水绑在一起。寄托。或与伴侣。另一种寄托形式。运动使土著人民能够交易思想，人民。东西。迁移启用了人们与思想之间的关系。由连接和好奇心引发，运动激发了创新。运动是一种特殊的生命力。那些无法适应并调整灭亡的人。那些不创新，灭亡的人。现在阿拉斯加的早期土著人民创建了皮划艇，用于在水道中和通过水道运输。皮划艇在狭窄的空间中有效。和快速的。皮划艇帮助我们移动了我们。他们提供了乐趣。旅行寄托。
BTECH-ROBOTICS-and-ai.pdf
4.5 II BSC Engineering Biology 2 0 0 1 2 2 4.5 II ESC Systems in Mechanical Engineering 2 0 2 0 4 3 4.5 II ESC Programming for Problem Solving 1 0 2 0 3 2 4.5 II ESC Design Thinking and Idea Lab 0 0 2 0 2 1 4.5 II PCC Material Science 2 0 0 0 2 2 4.5 II VSEC Manufacturing Practices/ Fab Lab - II 0 0 2 0 2 1 4.5 II IKS Indian Knowledge System 2 0 0 0 2 2 4.5 II CCA课外活动和课外活动0 0 2 0 2 1 4.5 II CEA社交暑期实习 - SEM II- SEM III 0 0 0 0 0 0 0 0 60天0总计13 1 12 2 2 26 20
印度理工学院Roorkee
印度技术研究所罗基（Roorkee Roorkee）的名称/中心/学校名称：印度知识系统主题代码：IKS-501课程标题：印度知识系统简介L-T-P：2-0-0学分：2学科：2主题领域：SSC课程概述：IKS的简介和基础概念IK情感理论，帕尼尼对语言学，印度数学和天文学的贡献：印度数学的概述，算术几何学和三角学的发展，吠陀数学和印度天文学，印度的药物传统，印度的介绍，印度统治，印度建筑，范围，传统的建筑和vāsud或vā之义，观点。
利用本土知识的潜力发展
摘要 伊桑族是尼日利亚埃多州埃多中央参议院区的一个独特族群。本研究详细描述了该族群的本土知识系统 (IKS) 的性质，该系统兼收并蓄且跨学科。在这个跨学科框架内，存在着一种整体的知识概念，它不顾西方意义上的知识非区域化。今天，这一古老的传统不仅受到西方文化同化力量的威胁，还受到土著人民的威胁，他们现在认为任何本土的东西都是迷信、异教和倒退的。在本研究中，我们通过查阅相关文献、访谈、观察技术和小组讨论来获取数据。尽管有一些特定的伊桑习俗值得传播，但将伊桑族的艺术和手工艺商品化将需要审查，否则我们就会面临将我们的艺术和手工艺商品化和将人文精神非人化的风险。
首次公开募股说明 - INVENTURUS KNOWLEDGE SOLUTION LIMITED
IKS Health 与美国、加拿大和澳大利亚的医生企业合作，主要关注美国市场。它通过加强临床护理、改善人口健康结果和过渡到“按价值收费”模式来支持门诊和住院护理组织，同时优化收入并降低运营成本。随着医疗保健行业的发展，它通过结合实用技术和全球人力资本来管理必要的任务，帮助解决日益增加的行政负担。该平台服务于门诊和住院护理机构，涵盖从咨询和康复到扩展医疗的服务。截至 2024 年 9 月 30 日，它支持 778 个医疗保健组织，包括卫生系统、学术医疗中心和医疗集团。主要客户包括 Mass General Brigham、Texas Health Care PLLC 和 The GI Alliance Management。拥有超过 13,528 名员工，其中包括 2,612 名接受过临床培训的专业人员，业务遍及美国、加拿大和澳大利亚。
313317-机械工程材料
第二单元钢与铸铁 2.1 钢的广泛分类。 i. 普通碳钢：低碳钢、中碳钢和高碳钢的定义、类型和性能、成分和应用。 ii. 合金钢：合金元素的定义及其对合金钢性能的影响。 iii. 工具钢：冷作工具钢。热作工具钢，高速钢 (HSS) iv. 不锈钢：类型和应用 v. 弹簧钢：成分和应用。 vi. 钢材及其等效物的规格。 2.2 用于以下部件的钢材：轴、车轴、螺母、螺栓、杠杆、曲轴、凸轮轴、剪切刀片、农业设备、家用器皿、机床床身、车身、减摩轴承和齿轮。 2.3 白铁种类。灰铁、球墨铸铁、可锻铸铁 2.4 铸铁规格。 2.5 选择适合工程应用的铸铁。 2.6 铸铁、普通钢和合金钢的名称和编码（根据 BIS、ASME、EN、DIN、TIS）。2.7 古印度的铁和钢的使用；蒙达、提克什纳和坎塔类型的铁和钢（IKS）