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申请社会基因组学跨学科研究团队
1. 概述 各种社会、经济和环境因素都会影响基因组学创新的应用，包括法律和监管要求，特别是当它们对现行实践产生重大变化时。目前，通过大规模应用研究项目（LSARP）开展的基因组学对社会影响的研究（GE 3 LS 研究 1 ）有助于更好地理解这些因素，主要在个别项目的背景下，也与各个行业相关。然而，为了确保有效和负责任地转化创新的基因组 2 应用，加拿大基因组组织制定了基因组学社会跨学科研究团队计划，以促进研究人员和其他关键利益相关者之间的合作与对话，这些利益相关者的行业将因基因组学的进步而发生变化。具体而言，该计划旨在加强研究人员、用户和其他利益相关者之间的联系，讨论可能影响基因组技术的采用和应用（包括商业化）的问题。团队计划的目标是支持和加强 GE 3 LS 研究，以解决影响基因组学研究成果的采用和吸收的重要和总体挑战，和/或加速与用户（包括部门内的政策制定者）相关的研究的综合和传播。本申请征求书 (RFA) 支持以下三个流下的提案，目标是为每个流中的至少一个团队提供资金：
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ad alta：跨学科研究杂志©作者（2024年1月），Magnanimitas，Attn。和/或其许可方和分支机构（统称为“ magnanimitas”）。保留所有权利。特刊号。：14/01/xxxix。（第14卷，第1期，特刊XXXIX。）地址：Ceskoslovenske Armady 300，500 03，Hradec Kralove，捷克共和国，电话。：498 651 292，电子邮件：info@magnanimitas.cz ISSN 1804-7890，ISSN 2464-6733（在线）AD ALTA是一本同行评审的国际范围杂志。每个卷和特殊问题的2个问题。 AD ALTA：跨学科研究杂志使用RIV分支组和分支，但该期刊不是RIV的一部分。 RIV是研发信息系统的部分之一。 根据《捷克共和国的R＆D法案》（R＆D）[法规130/2002]，R＆D长期意图和R＆D项目的结果提供了信息。 社会科学b物理学和数学c化学c地球科学生物科学f医学科学g农业g农业i信息学j行业k k武器k军国主义受到法律的保护，包括但不限于版权法，并且没有任何此类信息可以复制，或者以其他方式复制，转换为转移或转移，转换为转移，转换为转移，并依次转移，转化为转移，依次转移，依次转移，转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依据出于任何此类目的，任何人或任何方式以任何形式或任何方式，任何人都没有Magnanimitas事先书面同意。每个卷和特殊问题的2个问题。AD ALTA：跨学科研究杂志使用RIV分支组和分支，但该期刊不是RIV的一部分。 RIV是研发信息系统的部分之一。 根据《捷克共和国的R＆D法案》（R＆D）[法规130/2002]，R＆D长期意图和R＆D项目的结果提供了信息。 社会科学b物理学和数学c化学c地球科学生物科学f医学科学g农业g农业i信息学j行业k k武器k军国主义受到法律的保护，包括但不限于版权法，并且没有任何此类信息可以复制，或者以其他方式复制，转换为转移或转移，转换为转移，转换为转移，并依次转移，转化为转移，依次转移，依次转移，转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依据出于任何此类目的，任何人或任何方式以任何形式或任何方式，任何人都没有Magnanimitas事先书面同意。AD ALTA：跨学科研究杂志使用RIV分支组和分支，但该期刊不是RIV的一部分。RIV是研发信息系统的部分之一。根据《捷克共和国的R＆D法案》（R＆D）[法规130/2002]，R＆D长期意图和R＆D项目的结果提供了信息。社会科学b物理学和数学c化学c地球科学生物科学f医学科学g农业g农业i信息学j行业k k武器k军国主义受到法律的保护，包括但不限于版权法，并且没有任何此类信息可以复制，或者以其他方式复制，转换为转移或转移，转换为转移，转换为转移，并依次转移，转化为转移，依次转移，依次转移，转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依次转移，依据出于任何此类目的，任何人或任何方式以任何形式或任何方式，任何人都没有Magnanimitas事先书面同意。本文所包含的所有信息都是由gamanimitas从被认为是准确和可靠的来源获得的。由于可能存在人类或机械误差以及其他因素，因此本文中包含的所有信息均被“原样”提供，而无需任何形式的保证。UNDER NO CIRCUMSTANCES SHALL MAGNANIMITAS HAVE ANY LIABILITY TO ANY PERSON OR ENTITY FOR (A) ANY LOSS OR DAMAGE IN WHOLE OR IN PART CAUSED BY, RESULTING FROM, OR RELATING TO, ANY ERROR (NEGLIGENT OR OTHERWISE) OR OTHER CIRCUMSTANCE OR CONTINGENCY WITHIN OR OUTSIDE THE CONTROL OF MAGNANIMITAS OR ANY OF ITS DIRECTORS, OFFICERS, EMPLOYEES OR AGENTS IN CONNECTION WITH THE PROCUREMENT, COLLECTION, COMPILATION, ANALYSIS, INTERPRETATION, COMMUNICATION, PUBLICATION OR DELIVERY OF ANY SUCH信息，或（b）任何直接，间接，特殊，后果，补偿性或偶然损害（包括无限制，利润损失），即使在可能使用或无力使用的可能性造成的可能性损害的可能性之前建议使用Magnanimitas。
与神的统一：通过
4 Tierney，M。皇家爱尔兰学院的会议记录。第C节：考古学，凯尔特研究，历史，语言学，文学42（1934）：199。 5与伯克特（Burkert），克林顿（Clinton）等历史学家相反，伊利诺伊州古典研究29（2004）：87-88指出，远程机构和阿纳克托伦（Anaktoron）是同一个人。 为了本文，我利用了伯克特的定义，因此，Telesterion指的是整个结构，而Anaktoron则是指远程机构内较小的矩形建筑物。 6哲学家和Eunapius，哲学家和哲学家的生活600-601的生活。 ed。 和trans。 Graeme Miles和Han Baltussen，勒布古典图书馆（马萨诸塞州剑桥：哈佛大学出版社，2023年）。第C节：考古学，凯尔特研究，历史，语言学，文学42（1934）：199。5与伯克特（Burkert），克林顿（Clinton）等历史学家相反，伊利诺伊州古典研究29（2004）：87-88指出，远程机构和阿纳克托伦（Anaktoron）是同一个人。为了本文，我利用了伯克特的定义，因此，Telesterion指的是整个结构，而Anaktoron则是指远程机构内较小的矩形建筑物。6哲学家和Eunapius，哲学家和哲学家的生活600-601的生活。ed。和trans。Graeme Miles和Han Baltussen，勒布古典图书馆（马萨诸塞州剑桥：哈佛大学出版社，2023年）。
NSF REU网站：本科生的跨学科研究经验
▪您与夏季研究计划有关的个人目标▪您对材料科学和工程研究的兴趣一般您的毕业后专业计划▪■REU夏季计划如何适合您从课程，研究/独立研究和/或工作中
使用跨学科方法的基于物联网的动物检测系统
摘要。如今，教育机构尤其是大学，与学生和员工互动，经常在日常活动中面临各种安全挑战。一个突出的担忧涉及校园内动物叮咬的威胁。在回应这个问题时，校园管理传统上诉诸于人类巡逻和阻止动物的身体障碍。为了应对这一多方面的安全挑战，建议的方法是“使用跨学科方法的基于物联网的动物检测系统”引入了一种创新的解决方案，该解决方案利用物联网技术的力量来显着增强校园安全和安全性。该系统部署了配备超声波传感器和ESP32摄像机的监视机器人，采用机器学习技术R-CNN进行动物检测。这种提出的方法使用跨学科方法来开发能够识别和分类各种物种的动物检测系统。这种提出的方法旨在通过无缝整合先进的技术，主动降低风险，通过自动化来简化流程，并为传统安全方法提供具有成本效益的替代方案，从而彻底改变校园安全性。除了传统方法之外，提议的系统还达到了令人印象深刻的动物检测准确性率，约为97.6％，通过在检测后向安全人员提出通知，实现了实时警报。
基于跨学科的语料库探索多模式对话反馈
表2。有关反馈预测和客观评估的文献摘要。方法列是指算法：基于规则的（RB），条件随机字段（CRF），隐藏的马尔可夫模型（HMM），深神经网络（DNN），长期短期记忆，歧视专家的潜在混合物（LSTM）。反馈列是指研究的反馈，第一字母表示所预测的类型：仅通用（g）或特定（g/s）；第二个字母指的是方式：口头（V）和/或手势（G）。特征列是指特征的类型：韵律（P），形态 - 句法（M），手势/视觉（G），自动回归（A）。误差范围（MOE）列指示用于评估地面真相开始反馈的窗口（ - 表示丢失的信息）。分数列包含指标和相关得分：f-Score（f），Precision（p），召回（r）。
人工智能技术领域的跨学科结构分析系统
在相对较短的技术发展时间内，信息技术已转化为人工智能技术。已经开发出能够自我学习、独立寻找问题解决方案和决策的计算机程序。软件开发伴随着通过跨学科认知科学集群进行的科学研究。该集群集成了数理逻辑、认知心理学、认知语言学、神经哲学、神经生理学、神经生物学、人类学、意识哲学、人工智能理论、认知管理、认知经济学、神经营销、技术平台的互联网物流、建模方法。控制论保留了该研究集群的关键位置，专注于管理任务。强大的人工智能是在计算机进化程序的基础上开发的。在进化遗传和神经方法的基础上形成了发展方向。该论点认为，人类思维和大脑具有类似于计算机数据结构的心理表征和类似于计算算法的计算程序。由于人脑与计算机在计算形式的处理内容上完全相同，因此人工智能发展的重点是模拟认知过程。
乌得勒支人工智能项目中的多学科和跨学科教学：为什么以及如何？
在每门课程中平衡实践（实验室）和书面（考试）部分。我们注意到来自不同国家和课程的学生在技能和经验方面各不相同 - 有些人几乎没有编程过，有些人几乎没有参加过论文考试。使用这两个组件可以让学生在他们擅长的领域表现出色，同时也让他们接触到新的考试形式。对于编程作业，我们通常有一个所有学生都需要完成的基本作业，以及针对擅长这项技能的学生的奖励作业。通过这种方式，每个人都有适当的挑战。对于学生演示，我们允许学生选择他们自己感兴趣的主题（在课程范围内），这鼓励了主人翁精神、学习热情和将知识转移到感兴趣领域的能力。4.强调与实践和行业的相关性
跨学科科学家职位（标题42G），Microbiology NCTR分部
简介：该职位位于美国食品和药物管理局国家毒理学研究中心（NCTR）研究办公室（NCTR）研究办公室（FDA）。FDA负责通过确保人类和兽医药物，生物产品，医疗设备，我们国家的粮食供应，化妆品和发射辐射的产品的安全性，功效和安全性来保护公共卫生。NCTR是一个多学科研究中心。NCTR的主要任务是进行经过同行评审的研究，并为FDA开发新的科学工具以改善公共卫生。这项研究生产了新的数据和创新工具来解决复杂的健康问题并预期毒理学问题，从而增强了FDA监管决策。NCTR提供了多学科培训，并与政府，学术界和工业的科学家建立了国家和国际合作。
高中的量子计算：一种跨学科的方法，用于教学
1。我看到的项目和量子技术的模块涉及量子计算的模块，该模块是为我所看到的项目中的中学生设计和实施的（包括STEM教育以增强追求和想象未来职业的能力）。我看到的是一个伊拉斯mus +项目，始于2016年9月，刚刚完成（2019年8月），由博洛尼亚大学物理与天文学系（https://iseeproject.eu/）协调。战略伙伴关系由来自四个不同国家的机构组成：意大利，芬兰，冰岛和英国。量子计算上的模块是对赫尔辛基大学（https://iseeproject.eu/i-see-module-module-module-computing-and-computing-and-the-future-future-future-fut of/of-ict/）开发的先前模块的详细说明。 ii）发展横向技能，使学生能够在“加速和不确定性社会”中扮演积极，意识到的角色[10]。i See项目是基于STEM（科学，技术，工程和数学）教育可以为使年轻人发展未来折磨技能的基本贡献的想法，即技能可以增强他们的追求能力，设想自己是变革的推动者，并将自己的想象力推向STEM的未来职业[1]。主题是因为它们代表了真正的当代挑战，并且从政治，社会和个人角度来看是面向未来和相关的。为了发展未来的脚手架和横向技能，我看到的合作伙伴关系已经在四个STEM和尖端主题上设计和实施了教学学习模块：气候变化，人工智能，碳碳水化合物和量子计算机。所有我看到的模块共享一个共同的结构，如图1。从左到右，五个活动代表i）遇到与未来思维有关的焦点主题和问题的活动； ii）在模块科学核心上的实验室活性在概念知识，探究实践以及认识论知识和实践之间交织在一起； iii）“桥接”活动，旨在从科学内容，因果推理的结构或模型中充实