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数学241：基本统计
parentheses: Identify the population and sample from a research objective ........................................................................... 1.1 Decide whether a variable is quantitative or qualitative ....................................................................................... 1.2 Construct a histogram from a list of quantitative data ........................................................................................... 2.2 Find the mean, median and mode from a list of quantitative data .................................................................... 3.1 Find the range and standard deviation from a list of quantitative data .......................................................... 3.2 Find the mean and standard deviation of a frequency table ................................................................................ 3.2 Find and interpret standard scores ................................................................................................................................ 3.3 Find the interquartile range for a quantitative data set ......................................................................................... 3.3 Find the five-number summary for a quantitative data set .................................................................................. 3.4 Construct a modified boxplot （IE。可能的异常值是从数据集中删除的，但是它们的位置由特殊符号（例如星号）注意。）
生物标志物科学家 - 关于公司
• Independently plan and execute experiments, and contribute high level scientific neurodegeneration pathways expertise • Assay development for customized, highly sensitive RNA and protein quantification • Design and implement discovery plans and oversee the execution • Analyze data, interpret results, identify problems, and develop creative troubleshooting plans • Identification and management of contract research vendors and close oversight of contract research studies • Proactively review the scientific field to identify and share new scientific与Quralis的其他科学家的发现，想法和方法•与Quralis的临床专家合作，以翻译生物标志物计划•通过转化医学，临床开发和发现团队在整个组织中进行有效沟通。•在科学会议/会议上，内部和外部的研究结果
移动机器人系统服务级别II
代码基本能力400311210参与工作场所沟通400311211在团队环境中工作400311212求解/解决一般工作场所问题400311213制定职业和生活决策400311214 400311214有助于工作场所创新有助于00311215 00311215目前的相关信息和健康的行动400311216练习400311216练习400311216练习400311216练习400311216练习400311216 practices in the workplace 400311218 Practice entrepreneurial skills in the workplace Code COMMON COMPETENCIES CS-ELC311205 Use hand tools CS-ELC311201 Perform mensuration and calculation CS-ELC311202 Prepare and interpret technical drawing CS-ELC311204 Apply quality standards CS-ELC311203 Perform computer operations CS-ELC311206 Terminate and connect electrical wiring and电子电路CS-ELC311209测试电子组件代码核心竞争力AB-ELC1381300311301安装移动机器人AB-ELC13813003113132测试移动机器人系统AB-ELC138130031131303服务和维持该资格的人，并维持有资格的人是一个有效的人。
“白皮书” - 圣地亚哥市
市政府已将公共工程建设标准规范的风格和语言标准化。新的风格和语言尽可能遵循联邦“简明语言”指南 ( http://www.plainlanguage.gov/ )。因此，在合同文件中使用时，陈述或命令短语（主动语态和祈使语气）是指“投标人”或“承包商”，并根据情况针对他们。合同授予前，规范写给“投标人”，合同授予后，规范写给“承包商”。合同授予前，将祈使语气的句子解释为以“投标人应”开头。此外，将“您”一词解释为“投标人”，将“您的”一词解释为“投标人的”。授予合同后，解释以“承包商应”开头的祈使语气写的句子。此外，将“您”一词解释为“承包商”，将“您的”一词解释为“承包商的”。
测试信息高级驾驶辅助...
A. 一般 ADAS 服务和诊断（14 个问题） 1. 检查是否存在会影响 ADAS 系统性能的损坏、缺失、阻塞、改装、定制、不起作用、之前修理过或添加的车辆部件（包括使用非工厂指定的部件）。 2. 确定会影响 ADAS 部件运行的车身部件的可修复性。 3. 确定损坏部件和相关安装位置的可修复性。 4. 研究适用的车辆和服务信息，如车辆服务历史、服务注意事项、技术服务公告和服务活动/召回。 5. 研究并确定 ADAS 与其他车辆系统（即制动、转向、动力传动系统、主动悬架、约束装置和 TPMS）的跨系统设计/配置操作。 6. 验证车辆问题和/或进行车辆预扫描；确定车辆设备/选项。 7. 使用扫描工具数据、双向控制、冻结帧数据和/或诊断故障代码 (DTC) 来诊断电子系统；解释读数并确定所需的措施。8. 阅读和解释电气原理图和符号。9. 检查电气/电子电路中的电压和压降；解释读数并确定所需的措施。10. 检查电气/电子电路中的电流；解释读数并确定所需的措施。11. 检查电气/电子电路和元件的连续性和电阻；解释读数并确定所需的措施。12. 检查电子电路波形；解释读数并确定所需的措施
晶体场理论（CFT）
1929 汉斯·贝特 - 晶体场理论 (CFT) • 为解释晶体中的颜色、光谱和磁性而发展 1932 JH Van Vleck - 过渡金属配合物的 CFT • 倡导 CFT 解释过渡金属配合物的性质 • 展示 CFT、VB 和 MO 方法的统一性 1932 L. Pauling 和 JC Slater - VB 理论 • 应用混合轨道概念解释过渡金属配合物的性质 • 成为解释键合和磁性的主导理论，直到 20 世纪 50 年代 • 无法解释颜色和可见光谱 1952 LE Orgel - CFT 的复兴和配体场理论 (LFT) 的发展 • 慢慢取代 VB 理论 • 更好地解释磁性和光谱 1954 Y. Tanabe 和 S. Sugano - 半定量术语分裂图 • 用于解释可见光谱所需详细程度 • MO 用于最复杂和定量的解释 • LFT 用于半定量的解释 • CFT 用于日常定性解释
研究声明•人类互动 +设计
自然语言指令并不能解决所有问题，实际上会带来新的挑战。当今的AI在代码和电子邮件中进行了自动完整的互动，以及无处不在的聊天机器人和迅速的盒子互动，恳请用户“请求”他们想要的任何东西 - 非常不足以使用户沮丧和近距离观察到任何机制。In part that is because people ascribe humanlike capability to systems that take humanlike input, but then struggle when those systems respond in non-human ways to the breadth of that humanlike input: In Why Johnny Can't Prompt [12] , we show how humans interpretLLMs' humanlike outputs as though they have the same meaning they would if uttered by a human (e.g., a cooking bot saying “I know because I've tasted it”) and treat LLMs as though they拥有人类的偏好（例如，说“请”有礼貌，而不是简短的说明而不是提供广泛的例子）。在放牧AI猫[11]中，我们展示了如何在模块化和关注点等方面的基本工程原则之间的互动，仅使用自然语言指导就可以做些什么。一起，这些论文展示了人类直觉是如何通过LLMS的自然语言界面误用的，同时使人类误入歧途，并掩盖了这些模型的显着能力。
代码 科目名称 工商管理硕士 - 科目描述
战略旨在提高企业的竞争力，因此所有会计师、经理、企业主和投资者都需要对战略思维和相关管理流程有基本的了解。这门基础课程通过培养对战略信息和规划使用的理解和实际应用，为学位课程奠定了基础。在这个互联网主导的全球商业环境中，要想批判性地分析和解释在线提供的战略信号和资源以指导决策，就需要了解这些信号和资源背后的假设。本课程向学生介绍批判性和战略性思维，这些思维对于解释业务流程背后的假设和规则是必不可少的。学生将应用基于证据的研究方法，分析和解释全球商业案例研究并制定战略管理计划。
采取的先前动作：突出显示
完成课程后，学生将拥有使用统计软件熟练地进行回归分析的技能，并根据现实世界数据撰写有见地的分析报告。具体来说，他们将能够：•执行并解释简单和多线性回归的统计推理程序。•以其矩阵形式了解多个线性回归模型，包括该模型的所有常见变化（例如，连续预测变量，分类预测指标，平方和相互作用项）。•理解诊断方法的目的，并能够执行几种常见的诊断程序并解释其结果。•熟悉模型性能的几种度量，学习如何计算和解释多个回归模型。•使用真实数据编写分析报告。