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经济素养：它是什么？为什么它很重要？
储备银行公共教育计划的核心目标之一是提高经济素养。虽然经济素养的社会效益已得到充分证实，但定义这一术语的含义却并非易事，几十年来一直是争论的焦点。本文探讨了“经济素养”的含义。为了得出一个可行的定义，本文讨论了一个人应该理解哪些经济原则才能被视为具有经济素养，以及他们应该熟悉的主题和我们期望他们表现出的思维方式。在此过程中，本文区分了经济素养和金融素养。本文最后提出了未来研究的问题，即如何衡量澳大利亚的经济素养以及如何支持它。
技术和工程素养标准 - ITEEA
自 2000 年《技术素养标准》发布以来，注重技术研究的教育项目的重要性从未减弱。当时和现在一样，寻求的主要结果是提高所有学生的技术素养。目标是培养对技术及其在社会中的地位具有广泛概念性理解的个人，使他们能够成为技术世界的积极参与者以及技术的谨慎创造者和使用者。所有技术系统都嵌入社会和环境背景中，并且都具有或将具有有意和无意的后果。我们当前的许多全球问题都是由我们的技术选择造成的。这增加了对参与决策的技术素养公民的需求。
了解媒体和信息素养 (MIL) ...
与 MIL 相关的概念，通常以英美领域内主要发展起来的分析类别的眼光来看待。这些类别随后被应用于其他非常不同的社会、文化、经济和政治背景。这种霸权观念已在世界各地盛行。因此，研究人员、专家和政策制定者需要超越文化、政治、种族和宗教界限，并在比今天更大程度上适应地区差异。这是一个巨大的挑战。
技术和工程素养标准 - ITEEA
自 2000 年《技术素养标准》发布以来，注重技术研究的教育项目的重要性从未减弱。当时和现在一样，寻求的主要结果是提高所有学生的技术素养。目标是培养对技术及其在社会中的地位具有广泛概念性理解的个人，使他们能够成为技术世界的积极参与者以及技术的谨慎创造者和使用者。所有技术系统都嵌入社会和环境背景中，并且都具有或将具有有意和无意的后果。我们当前的许多全球问题都是由我们的技术选择造成的。这增加了对参与决策的技术素养公民的需求。
数字素养 - 美国研究机构
数字素养不仅仅是掌握离散计算机技能。当然，这些基础技能至关重要；然而，数字素养的关键在于认识到这些技能在特定环境中的相关性以及创造性地应用它们的能力（国际教育技术协会，2016 年；Jacobs & Castek，2018 年；Vanek，2017 年）。同样值得注意的是，数字素养通常被称为一个整体结构，但它实际上包含几组能力。在他们关于这个主题的基础工作中，Lankshear 和 Knobel (2008) 提出，在数字空间和数字媒体中成功运作需要多种能力，从文本素养和技术技能开始，延伸到包括认知和社会文化优势。借鉴基础
国家健康素养战略的发展
• 确保澳大利亚人能够获得高质量、基于证据、文化和语言上适当的信息，了解如何通过在其生命的各个阶段采取适当的预防措施来管理自己的健康和福祉。 • 帮助澳大利亚人获得实用的可转移技能，以了解哪些信息来源值得信赖，以打击虚假信息和错误信息。 • 提高澳大利亚人参与有效的自我护理活动和健康行为所需的知识、技能和信心。 • 提高卫生工作者支持消费者获取可靠、基于证据的预防性健康信息来源的能力，并提高与来自不同文化、种族和语言社区的人们合作的能力。 • 采用公平的视角，确保解决重点人群在提高健康素养和获取健康信息方面面临的挑战，并指出伙伴关系和共同设计流程对于满足重点人群的需求尤为重要。重点人群包括但不限于原住民、LGBTQI + 人群、来自文化和语言多元化背景 (CALD) 社区的澳大利亚人、农村和偏远地区人口以及残疾人。• 提高数字健康素养。改善所有澳大利亚人的健康素养环境有助于改善预防性健康系统的导航、改善服务提供并减轻健康系统的负担。
毕业生的气候素养
基线知识和对气候变化的看法表明，尽管它纳入了GCSE科学和其他受试者，但近一半以上参加了调查的毕业生（55％）。此外，有31％的毕业生表示，他们不知道自1850年以来的全球变暖程度，而在那些确实回答这个问题的人中，有52％的人高估了全球变暖的影响。校长正确地表明，自然变化对全球变暖的影响最小（46％）。然而，几乎一半的校长高估了运输的贡献（46％的选项选项4和5），而49％高估了塑料废物对全球变暖的贡献（选定的选项3至5），强调了对对可持续性与可持续性相关的问题的更加细微的理解的需求。刚刚超过一半（54％）的毕业生担心气候变化，相似的数量（49％）表明他们认为他们将亲自受到气候变化的影响。在关心的人中，有71％的人表示这会影响他们个人。
碳扫盲项目 - 参与者表格
到达碳中性，请尽力完成本节。您可以选择编写，绘制或注释图以充分说明您的答案。1。作为一个社会，到2038年，我们需要做什么才能成为中立？我们需要减少我们的个人和集体群体排放，尤其是与运输和能源相关的排放。在可能的情况下转移到积极和可持续的旅行或更少的旅行。减少由化石燃料提供动力的私家车旅行，尤其是减少航空旅行（国内和国际）。从基于化石燃料的来源中减少加热和其他能源消耗，使用量较少，并在可能的情况下向可持续的能源（例如风能和太阳能）转移。我们还需要减少我们的个人和集体消费和浪费。尤其是高碳足迹食品，例如牛肉，其他肉类和乳制品，应该较少食用，或者根本不再食用。在可能的情况下，在本地采购食物，有利于需要空运的食物。我们应该考虑在可能的情况下重新恢复所有产品的消费，维修和回收利用而不是更换。我们还应该寻求减少食物浪费。作为一个社会，我们需要转移到更可持续的建筑材料（例如木材）上，以支持混凝土。作为个人，我们可以通过作为消费者或客户做出选择来影响建筑物和基础设施的某些决策，尽管这是一个更长的过程。通过选择可持续的公司并从商品和服务提供商那里提出更多要求，我们可以在更高层面产生转变。
通过五个扫盲计划的出生
对早期扫盲的研究表明，婴儿从出生开始就发展出紧急的扫盲技能。当孩子的大脑每秒建立一百万个新的神经联系时，出生和幼儿园之间的年份是大脑发育的关键时期。5在这段时间里，孩子们正在建立对看护人的依恋，学习与他人进行交流和互动，并学习聆听和说话的家庭语言，所有这些都为早期的识字和学校准备奠定了基础。这些发现强调了在孩子们开始K-12教育之旅之前就开始支持父母，照顾者和孩子的必要性。6从“神经元到社区”一书，强调了最初的2000天或五年对儿童生活对发育中大脑突触形成的重要性。
guidelines_sss.pdf-学校教育与扫盲术语
CBSE Central Board of Secondary Education COTPA Cigarettes and Other Tobacco Products (Prohibition of Advertisement and Regulation of Trade and Commerce, Production, Supply and Distribution) Act, 2003 COVID-19 Corona Virus Disease 2019 CPCR Commission for Protection of Child Rights Act, 2005 CPO Child Protection Officer CPR Cardio Pulmonary Resuscitation CPTD Child Parent Teacher Dialogue CrPC The Code of Criminal Procedure Act CSA Child Sexual虐待CTE教师教育学院CWSN具有特殊需要的DC区收藏家DEO地区教育官员饮食区教育和培训DM地区裁判官Drishti Drishti传播，推出，介绍，介入，介入，支持，手持，手持，追踪，履行和激励IASE IASE高级研究所教育研究所ICP Sangathan MDM Midday Meal MoE Ministry of Education NCERT National Council of Educational Research and Training NCPCR National Commission for Protection of Child Rights NDMA National Disaster Management Authority NEP National Education Policy NPC National Policy for Children NVS Navodaya Vidyalaya Samiti POCSO The Protection of Children from Sexual Offences Act and Rules POSH Prevention, Prohibition and Redressal Act PTA Parent Teachers Association PTM Parent Teachers Meeting PSC学龄前中心RTE儿童授予2009年SCERT州教育研究和培训委员会SCPCR国家保护儿童权利可持续发展目标SJPU特殊少年警察局