XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search Systemliterate
供应链管理，总部，比勒陀利亚级别O
该职位需要：战略能力，分析能力和领导能力，计划和项目管理，财务管理，变更管理，服务交付创新，解决问题和分析，人员管理和授权，客户培训，审计和保证，审计和风险管理经验，利益持有人关系以及客户关系以及客户关注。申请人必须了解与邮政领域相关的系统，过程，程序，政策和立法，例如《最低信息安全标准》（MISS），公共服务法，南非警察局法案，公共财政管理法，财政部法规，警察 /公共服务法规，公共服务法规，公共部门的风险管理框架和其他相关立法。申请人也必须是计算机识字（Microsoft Word / Power Point / Excel）。其他要求：申请人：
经济素养：它是什么？为什么它很重要？
储备银行公共教育计划的核心目标之一是提高经济素养。虽然经济素养的社会效益已得到充分证实，但定义这一术语的含义却并非易事，几十年来一直是争论的焦点。本文探讨了“经济素养”的含义。为了得出一个可行的定义，本文讨论了一个人应该理解哪些经济原则才能被视为具有经济素养，以及他们应该熟悉的主题和我们期望他们表现出的思维方式。在此过程中，本文区分了经济素养和金融素养。本文最后提出了未来研究的问题，即如何衡量澳大利亚的经济素养以及如何支持它。
技术和工程素养标准 - ITEEA
自 2000 年《技术素养标准》发布以来，注重技术研究的教育项目的重要性从未减弱。当时和现在一样，寻求的主要结果是提高所有学生的技术素养。目标是培养对技术及其在社会中的地位具有广泛概念性理解的个人，使他们能够成为技术世界的积极参与者以及技术的谨慎创造者和使用者。所有技术系统都嵌入社会和环境背景中，并且都具有或将具有有意和无意的后果。我们当前的许多全球问题都是由我们的技术选择造成的。这增加了对参与决策的技术素养公民的需求。
技术和工程素养标准 - ITEEA
自 2000 年《技术素养标准》发布以来，注重技术研究的教育项目的重要性从未减弱。当时和现在一样，寻求的主要结果是提高所有学生的技术素养。目标是培养对技术及其在社会中的地位具有广泛概念性理解的个人，使他们能够成为技术世界的积极参与者以及技术的谨慎创造者和使用者。所有技术系统都嵌入社会和环境背景中，并且都具有或将具有有意和无意的后果。我们当前的许多全球问题都是由我们的技术选择造成的。这增加了对参与决策的技术素养公民的需求。
计算机科学与设计思维 NJSLS 2020（六月）
解决我们作为一个社会所面临的重大挑战所需的新方法将需要利用技术和计算的力量。快速变化的技术和数字信息的激增已经渗透并彻底改变了学习、工作和日常生活。要成为计算密集型世界中受过良好教育、具有全球意识的人，学生必须对计算机科学的概念和实践有清晰的理解。随着教育系统适应学生不仅是计算机用户而且是精通计算机科学和设计思维概念和实践的计算素养创造者的愿景，通过学习计算机科学和技术让学生参与计算思维和以人为本的设计方法有助于学生为合乎道德地生产和批判性地消费技术做好准备。
计算机科学与设计思维 NJSLS 2020（六月）
解决我们作为一个社会所面临的重大挑战所需的新方法将需要利用技术和计算的力量。快速变化的技术和数字信息的激增已经渗透并彻底改变了学习、工作和日常生活。要成为计算密集型世界中受过良好教育、具有全球意识的人，学生必须对计算机科学的概念和实践有清晰的理解。随着教育系统适应学生不仅是计算机用户而且是精通计算机科学和设计思维概念和实践的计算素养创造者的愿景，通过学习计算机科学和技术让学生参与计算思维和以人为本的设计方法有助于学生为合乎道德地生产和批判性地消费技术做好准备。
六年级计算机科学-编码
一、概述 计算机科学是 RMS 提供的 3 门循环课程中的第一门。解决我们作为一个社会所面临的关键挑战所需的新方法将需要利用技术和计算的力量。快速变化的技术和数字信息的激增已经渗透并彻底改变了学习、工作和日常生活。要成为计算密集型世界中受过良好教育、具有全球意识的人，学生必须清楚地了解计算机科学的概念和实践。随着教育系统适应学生不仅是计算机用户而且是精通计算机科学和设计思维概念和实践的计算素养创造者的愿景，通过学习计算机科学和技术让学生参与计算思维和以人为本的设计方法有助于让学生为合乎道德地生产和批判性地消费技术做好准备。（新泽西州教育部）
放错了资源？与最终用户之间的计算机识字相关的因素
1.2什么是计算机素养？计算机识字率可以在学校学习，但是对于劳动力中的大多数美国人来说，计算机使用是一种广泛使用的术语，而是一个术语，而不是现象，它延续了他们的教育经验。精确定义。数学会议委员会 - 简而言之，许多美国工人离开了正规的教育科学（1972）将其定义为对高中或大学的理解 - 而没有成为计算机的能力，应用程序和算法。一台计算机识字。使用计算机教科书的工人（Rochester and Rochester 1991）定义了这一点，因此，必须以通常的方式获得计算机识字：“要识字是对某种学校环境的了解。事物中工人的计算机素养。计算机素养对组织的了解可能取决于组织计算机在我们的日常生活中的工作程度。它也