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健康，平衡的生活课程框架-CT.GOV
康涅狄格州教育部（CSDE）健康教育课程框架为地区提供了最佳实践方法，用于实施计划，持续和顺序的PK-12课程，以解决健康的身体，心理，社交和情感维度。有效的健康教育课程是基于研究的，理论驱动的，并为所有学生定义了明确的目标和行为成果。地区必须确保课程是基于标准和技能，在发展和文化上适当的，并旨在激励学生维持和改善健康，发展并展示健康的知识，态度，技能和实践。此外，健康教育是社会和情感学习的基础，并为学生提供了学习和练习这些基本技能的机会。最终，有效的课程促进了保护因素的发展，支持健康的成果，并使学生能够建立和实践健康的行为，并成为富有成效的健康公民。
政党暗示还是政策信息？金融和经济素养对经济政策偏好的不同影响
摘要 政治经济理论告诉我们，政策偏好受经济自身利益驱动，政党暗示可以成为一种理性的决策策略。但公民评估自身利益的能力是否会影响他们所依赖的信息来源和政策选择？我假设，金融和经济素养影响个人对信息类型的反应，并最终影响他们的经济政策偏好。通过对意大利价格管制的调查实验，我控制公民是否接收政党暗示或政策信息。我发现，具有金融和经济素养的个人更有可能理解与所分析政策的成本和收益有关的信息，并对其做出反应。金融和经济文盲的情况并非如此，他们更容易接受政党暗示，即使这些暗示具有误导性并导致他们支持减少福利的政策。
CNTWClimateHealth 绿色计划 2021-2026 我们的可持续医疗之旅
1. 将碳排放量从 2020 年 3 月的 12,000 吨二氧化碳当量减少到 7,000 吨二氧化碳当量。2. 员工具备碳排放知识，并嵌入碳排放报告。3. 汽油/柴油汽车的商务里程比 2019 年基准低 45%，并制定激励措施鼓励积极出行。4. 制定并完善汽车和电梯共享计划。5. 所有信托车辆（包括增加的拼车数量）都是电动的。6. 餐饮团队定期审查信托机构提供的食物的碳影响。7. 可持续的护理模式将充分利用预防策略和服务用户参与来减少需求，并在需要治疗的地方使用价值最高和碳排放最低的替代品。8. 通过增加社会处方、共同决策和减少浪费，药物的碳成本将降低。
发展中国家的中学科学
此处的重点在于，人们往往过于乐观，认为科学素养水平高的民众能够改变任何既定的社会。的确，当今人类面临的许多问题只有通过科学和技术知识丰富的公民的积极参与才能解决。农业、卫生、营养、人口控制、环境管理和工业发展是一些领域，在这些领域中，对科学技术的更广泛了解将导致更明智的决策。然而，当国家在科学教育上投入的财政资源有限，而其影响却低于预期——或者实现速度较慢——那么，可能会出现与当前积极趋势一样消极的反对科学教育的反弹。这一评论并不意味着高质量的科学教育对所有国家的所有学生都至关重要。这只是一个警告——呼吁现实的行动。
商学院的分析和人工智能机遇
这些项目的重点（主要在高管教育领域）应当是培训 C 级高管、高层领导和经理，帮助他们提高认识并总体理解如何将分析和人工智能融入公司经营方式。例如，劳斯莱斯、霍尼韦尔、约翰迪尔和通用汽车等资产密集型工业公司正在加紧努力，将实体产品和数字技术融合，以创造新的价值。然而，在这些公司内部，有数十万经理和高管仍然参与硬件制造的核心业务。这些经理必须具备数字素养，这代表着一个巨大的高管教育机会。除了少数高管项目（如凯洛格学院的人工智能高管项目）外，针对 C 级高管和高级经理的、专注于人工智能领导力和战略的商业项目并不多。
ALLEA 关于培养科学素养的声明......
ALLEA 声明认为，小学和小学后的科学教育在帮助所有年轻学习者了解自然科学如何成为我们日常生活不可或缺的一部分方面发挥着关键作用，从而有助于他们成长为有见识和积极的公民。它主张加强科学教育课程在提高社会对科学本质 (NOS) 的理解方面的作用，并鼓励广大公众学习如何识别、理解和解决相关的伦理困境，这将有助于创建一个具有科学素养的社会。主要建议包括将与科学本质和研究伦理相关的学习成果纳入小学和小学后的科学课程，将科学本质和研究伦理教学法融入现有课程以及初始教师教育 (ITE) 和教师持续专业学习 (CPL) 计划等。
职位： 主管：供应链绩效管理和服务（少将） 工作地点： 供应链管理，总部，比勒陀利亚 薪酬水平
该职位要求具备以下技能：战略能力、分析能力和领导能力、计划和项目管理、财务管理、变革管理、服务交付创新、问题解决和分析、人员管理和授权、客户导向、审计和鉴证、审计和风险管理经验、利益相关者关系和客户关注。申请人必须了解与该职位领域相关的系统、流程、程序、政策和法律，例如《最低信息安全标准》（MISS）、《公务员法》、《南非警察服务法》以及《公共财政管理法》、《财政条例》、《警察/公务员条例》、《公共部门风险管理框架》和其他相关法律。申请人还必须具备计算机知识（Microsoft Word / Power Point / Excel）。其他要求：申请人：
AEOP-总结性评估-完整报告-FY20.pdf
陆军教育推广计划 (AEOP) 的愿景是提供由陆军赞助的科学、技术、工程和数学 (STEM) 项目的协作和有凝聚力的组合，通过 K 到本科项目有效地吸引、激励和吸引下一代 STEM 人才，并让参与者了解国防部 (DoD) 的 STEM 职业。该联盟由陆军教育推广计划合作协议 (AEOP CA) 组成，通过吸引具有一致利益的非营利、行业和学术合作伙伴来支持 AEOP 完成这一使命，提供一个在成员之间共同推销投资组合的管理结构，利用可用资源，并提供专业知识，以确保这些计划在实现陆军的 STEM 优先事项和目标方面提供最大的投资回报，即培养具有 STEM 素养的公民、精通 STEM 的教育工作者和可持续发展
密西西比州科学技术计划
密西西比研究联盟旨在开发和维持密西西比州具有全国竞争力的研究项目。除了支持基础研究和应用研究外，该联盟还有几个其他目标：首先，提高各教育水平的公众对科学、工程和数学的认识，培养具有科学素养的公民，利用该州自己的人力资源推动密西西比州的科学和工程行业的发展；其次，通过开发设备和设施资源、合作资源、私营部门联系和联邦实验室伙伴关系，在我们的大学系统中建立和维护坚实的科学基础设施；第三，通过技术和知识转移扩大该州的经济机会，包括提高商业化程度、增加技术援助和培养能够支持技术型产业的劳动力。
