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SFI 2025-2030 战略方向
全球可持续发展议程正在演变，森林比以往任何时候都受到更多关注。世界各地的森林都正在经历干旱和火灾、害虫爆发和疾病、极端降水事件和物种减少的频率和严重程度的增加——所有这些都对森林和社区的健康和恢复力产生负面影响。林业部门正在适应不断变化的法律和监管合规性、社会许可考虑以及投资者和客户的期望，同时试图招募和留住多元化的劳动力。需要采取行动来可持续地管理我们的森林，应对人类健康、水安全和减少灾害风险等社会挑战，并创建一个森林素养社会。人们非常关心森林，但普遍缺乏了解，我们有巨大的机会提高公众对管理良好的森林的诸多好处的认识，并提供切实可行的解决方案，将森林和森林产品提升为基于自然的解决方案。 SFI 为更美好的未来所起的作用
通过数字游戏设计促进农村中学生的 AI 教育
人们对人工智能 (AI) 的了解日益增长；这种了解的核心是使个人能够评估、协作和有效使用 AI。由于中学时期是培养青少年对 STEM 的看法和倾向的关键时期，因此为中学生 (11 至 14 岁) 创造引人入胜的 AI 学习体验至关重要。在通常服务不足和资源不足的农村地区，提供更多 AI 学习机会的需求尤为明显。受先前研究的启发，游戏设计在培养学生对计算机科学的兴趣和知识方面具有巨大潜力，我们正在设计、开发和迭代改进以 AI 为中心的开发环境，将 AI 学习融入游戏设计活动中。在这项工作中，我们回顾了针对中级计算机科学教育的游戏设计干预的设计原则，并探索如何将人工智能学习体验引入交互式游戏设计活动。我们还讨论了与农村社区中级学生和教师进行的初步共同设计会议的结果。
人工智能时代的科学教育
摘要：学校科学教学为培养具有科学素养的一代人奠定了基础，使他们能够处理和驾驭二十一世纪的复杂问题。如果将人工智能（AI）纳入科学课程，它将对科学教育的提供方式产生深远的影响。教师可以利用人工智能（AI）解决方案（如智能辅导系统、虚拟现实模拟和个性化学习平台）开发更具活力和趣味性的课程，以满足每个学生的需求。这项研究的主要目标是建立一个框架，以研究人工智能（AI）时代的科学教育的可能性。本文旨在研究人工智能（AI）的历史及其在当今科学教育、课程开发和课堂教学中的应用。此外，它将扩展当前的信息语料库，并深入了解将人工智能（AI）融入科学教育以改进教学方法和加快学生学习速度的可能优势。关键词：人工智能、人工智能的利用、科学教育、科学教学
人工智能应用的有形和无形影响
为了创造一个更加舒适和安全的世界，人类一直在努力创新。在这一追求中，创新技术一直发挥着重要作用，无论是在人类社会的任何领域，还是在社会的性质中，无论是“识字”还是“前识字”。我们需要记住的一件事是，除非技术成为一个人文化的一部分，否则它不会仅仅依靠其技术和其他优点而生存。例如，在印度的 Dussehra 节期间，所有文物和工具都会受到崇拜，包括政府或公共办公室的计算机！同样重要的是要明白，随着时间的推移，创新者仍然是匿名的。我们都知道轮子的发明彻底改变了整个人类社会，但没有人知道是谁发明的。一旦一项技术被内化，人们可能就不会那么关心是谁发明了它。然而，它在不同的文化中被采用的方式不同，从而也获得了不同的含义。所有知识和创新体系都是如此。鉴于此，我们需要了解人工智能 (AI) 及其对建设更包容的人类社会可能产生的影响。
新闻素养的策略：年轻人如何访问，评估和参与社交媒体上的新闻
抽象的年轻人对新闻素养水平的提高对社交媒体的依赖不断增加，从而导致媒体素养计划的提高，旨在支持青年批判性和精心浏览新闻的能力。但是，新闻识字并不一定意味着这种知识和技能是在实践中应用的。本文始于年轻人自己的新闻实践和社交媒体上的经验，以探讨新闻素养在日常生活实践中变得有意义。基于对16-22岁的36名年轻人进行深入的访谈，探讨了他们采用哪些策略和策略来访问，评估或参与新闻。认为，这种做法可以视为新闻素养的表达，年轻人通过这些习惯在媒体教育中教授的平台结构和规范。此外，它将新闻素养重新概念化为一种位置知识的形式，强调平台和社会环境如何塑造用户对代理的态度，动机和看法。
为人们提供人工智能工具......
由于设计不便，一些残障人士无法访问某些资源。图书馆工作人员可以观察到顾客的困难，并愿意阅读屏幕内容。获取信息是印度残疾人面临的主要问题。印度的视障人士至今仍依赖两个主要信息来源，即 I) 盲文书；和 ii) 有声读物服务。然而，通过将信息传递到他们的桌面，ICT 现已有助于缩小视力正常者和盲人之间的数字鸿沟。由于 ICT 及其工具具有高度的灵活性，各种残疾人都可以广泛使用 ICT 及其工具。普通用户现在可以访问的相同信息现在也可以供各种残疾人使用。很明显，那些懂电脑的人可以提高他们的教育水平，并且比不懂电脑的人更有权力。然而，即使有了所有这些技术，特别有能力的用户在获取信息方面仍面临问题，因为图书馆没有配备这样的技术，图书馆工作人员要么不知道这些技术，要么没有接受过使用这些技术的培训。本模块涉及此类辅助服务和技术及其使用。
地理论文
气候变化是一个全球问题，必须使用多种策略解决。侵害环境行为（PEB）是应对危机的重要组成部分，气候变化教育（CCE）可以用作广泛触发这一问题的一种方式。在多个心理领域进行了研究的行为变化模型可以在CCE中使用以增强PEB。本报告调查了一项这样的CCE倡议，即碳素养培训，以确定其中一些模型的应用如何影响参与者增加PEB水平的可能性。对接受过碳识字培训的人口的样本以及未接受的人进行了调查。他们回答了有关气候变化围绕气候变化的态度，信念和价值观的问题。使用描述性统计和非参数测试分析了响应。两组的态度和信念之间发现了显着差异，这表明完成碳素养的样本更有可能参与PEB。这项研究为进一步研究碳素养培训对长期行为变化的影响提供了有力的理由，可以通过碳识字个体的行为来衡量。
物理与电子工程学院公众参与策略...
• 随着研究突破了知识的界限，研究人员有责任分享这些知识 • 我们应该致力于鼓励和提高科学素养，因为一个具有科学素养的社会对每个人（Snow & Dibner 2016）以及个人都有好处 • 在物理教育和工作的各个层面，都有一些群体的代表性不足。学院旨在激励下一代物理学家，并努力为从事或继续学习物理学提供公平的机会 • 参与公众参与工作的本科生可以从中受益，从而加深对科学的理解、个人发展（包括可以提高就业能力的技能和经验）、享受外展工作和与大学外的人接触，以及获得学分或薪酬的机会 • 参与公众参与工作的研究人员可以从提高他们的知名度、将他们的研究情境化、个人发展（包括可以提高就业能力的技能和经验）、享受外展工作和与大学外的人接触、满足资助者的要求等中受益。 • 公众参与工作对学院和大学也很重要，因为它可以提高我们学生和员工的技能，提高我们在社会和资助者中的形象，有助于招募学生和员工等。
2021-22 过渡报告：系统升级
系统升级：实现数字红利 本报告探讨了欧洲复兴开发银行各地区经济体在全球新冠疫情背景下及之后如何实现数字红利。报告以丰富的数据来源为基础，引入了新的数字化转型指数，并概述了各国之间和各国内部的数字鸿沟。数字化水平中等的经济体正在赶上发达经济体，而数字化水平最低的经济体则落后得更远。在各个国家中，受教育程度和收入水平中等的人群和中年人正在赶上数字素养最高的人群，而老年人和受教育程度和收入水平较低的人群则越来越落后。 数字化正在影响欧洲复兴开发银行各地区的劳动力世界。虽然影响有限，但通过使用人工智能更容易受到自动化影响的职业失业人数更多。因此，提高工人技能以支持他们向高技能、自动化程度较低的职业转型仍然是一项关键的政策挑战。更普遍地说，该报告发现，数字技能欠发达是阻碍欧洲复兴开发银行许多地区经济体系数字化升级的主要制约因素。
职位描述
在适当的情况下促进升天的保护工作。4。在与工作相关的工作中使用适当的防护装备和设备。5。负责维护用于执行工作相关工作的设备。6。通过研究和参加培训课程的持续发展知识。人格规格：Essential1。保护区管理的经验，包括实际的栖息地和路径管理。2。有效的电锯和笔刷cutter资格以及使用这些工具的丰富经验。3。管理志愿工作方的经验。4。进行生物调查的经验。5。出色的沟通和公共参与技能。6。知识和良好健康和安全实践的经验。7。数字和计算机识字，具有Microsoft Office应用程序（访问，Excel，Word）的合理知识，理想情况下是GIS8。良好的身体健康水平。9。能够在困难而恶劣的条件下工作。10。有效的清洁驾驶执照。11。成功的候选人将是自我激励的，在团队环境中独立工作，并有时愿意长时间（通常是在周末）和核心职责以外的项目。