与私营部门组织相比,政府机构面临额外的法律和风险限制,这可能会阻碍其快速采用和部署人工智能的能力。鉴于公共服务组织有责任以公平的方式支持公众,它们在应对信任、安全、道德和公平等基本人工智能问题时往往面临高标准。面对这些挑战,许多政府机构正在努力利用人工智能的力量,同时谨慎地穿越法律和道德考量的迷宫。最后,政府预算资助特定的计划和活动 - 不一定是支持它们的底层技术 - 这意味着人工智能投资通常在公共服务计划和战略中起支持作用,而不是在技术本身的融合和支持集合中起支持作用。
摘要 - 由于其非传统运动学和动态架构以及它们频繁使用次优成像方式,因此磁性驱动的millirobot的演变引起了独特的远程操作挑战。最近对Millirobot的触觉接口的调查显示了希望,但缺乏为未来发展辩护所必需的临床动机任务情景。在这项工作中,我们调查了在视觉不足条件下磁性驱动的millobot的双侧远程作用的触觉反馈的效用。我们在动脉瘤盘绕的过程中进行了N = 23个用户研究,该程序要求参与者通过Maze在几乎完全黑暗的迷宫中导航,以在模拟的荧光镜检查下操纵珠子到目标。我们假设用户将通过触觉反馈更好地完成远程接管任务,同时与无反馈条件相比,用户可以减少周围环境的过多力量。我们的结果表明,参与者的珠子评分提高了40%以上,平均力量降低了近10%,并且具有触觉反馈的最大力量降低了13%,并且其他指标的显着改善。结果表明,当删除触觉反馈时,保留了触觉反馈的好处。这些发现表明,触觉反馈有可能显着改善传统视力不足的任务中的Millirobot远程注射和控制。
摘要:扑热息痛(对乙酰氨基酚,APAP)被称为安全止痛药;但是,它对中枢神经系统的负面影响逐渐报告。我们检查了在大鼠的APAP治疗的不同持续时间内,在额叶皮层和海马中,学习和记忆的改变以及脑衍生的神经营养因子(BDNF)表达。新颖的对象识别(NOR)和Morris Water Maze(MWM)范例用于评估单剂量,15天或30天治疗时用200 mg/kg APAP喂养的大鼠的学习和记忆。BDNF表达。单剂量APAP治疗不会改变或性能。然而,在大鼠中检测到较长的APAP治疗时间,在NOR和MWM容量中的差异。对BDNF表达的分析表明,单剂量APAP治疗中BDNF表达的变化无显着变化,而大鼠长期给予APAP,因为治疗显示该蛋白在额叶皮质和海马室中该蛋白质的显着降低。短期APAP治疗对学习和记忆或BDNF表达没有影响;但是,长期APAP暴露会导致认知障碍。由于对APAP的长期治疗,额叶皮层和海马中BDNF水平的降低至少可能部分参与大鼠的学习和记忆改变。
路线查找是一个常见问题,适用于许多抽象问题,例如帮助游戏中的虚拟角色决定下一步去哪里。这也是我们自己可以欣赏的问题:如何通过迷宫般的街道(嘿,它们可以表示为图表!)从维多利亚车站找到通往贝克街 221b 号的路。和无数可能的路线。与以往一样,有许多路线查找算法。其中一种从原点开始,并形成一个我们可以到达目的地的网络,同时从目的地开始,并形成一个我们可以回到原点的网络。这两个网络中第一个相撞的部分是最短路线。这大致就是您的卫星导航所做的。[ 我们的卫星导航系统似乎也有一种邪恶的幽默感,可能是某个心情不好的程序员放在那里的。 ]
本文考虑了仅在达到某些最终状态(或此类实例的组成)时才能获得积极奖励的RL实例,例如迷宫探索出口时有大量积极的奖励。尽管这种设置显然受到限制,但本文指出,培训与一项政策相关的深层网络,然后仅通过平滑贝尔曼方程并添加对初始状态的积极限制,可以通过随机性或好奇心来完成,而在此设置中,即在0-loss假设下,就可以在0板的假设中表现出积极的阳性Q值,以至于是在0板的假设中(以下一个效果),因此它是在0-loss假设中的出现(以下是一个效果),因此它是在0板的假设中(以下是一个效果),因此一定是一个效果,因此,这是一个效果,因此,这是一个效果,以至于一定要么在0层状态下(以下情况下),因此,一定是一个效果。被锁定。从这种初始化中,可以使用包含通往良好出口的路径的重播缓冲区来完善经典的深Q学习。未来的作品应考虑此框架的实际实验。
摘要 - 在啮齿动物的导航研究中,在海马次区域CA1和下毛(Sub)中都鉴定出空间反应,但这两个大脑区域似乎对空间特征进行了不同的编码。位于子位置细胞的位置比CA1更大且特异性较少。此外,子神经元显示出针对行进标题和轴的更强定向调制。基于记录在“ Triple-T”迷宫上执行导航任务的神经和行为数据,我们提出了一个尖峰的神经网络建模框架,以复制在CA1和SUB中观察到的响应属性。将峰值定时依赖性可塑性和同源缩放(STDP-H)的参数进化,以使两种不同的SNN类似于CA1的录音的响应,当大鼠穿越Triple-t Maze时。我们的结果表明,位置输入在形成CA1位置细胞中可能更具影响力,而Sub似乎同时集成了同类中心位置信息和自我运动提示,以编码“位置类别”。此外,我们的结果预测,这些区域中不同的空间响应可能部分归因于不同的stdp-H学习参数。此处介绍的框架可以用作自动参数调整系统,用于复制其他大脑区域的响应。
摘要这项纵向研究使用了Groton迷宫学习任务(GMLT)建模了儿童复杂的执行功能(EF)的发展。使用队列设计设计,从墨尔本和澳大利亚珀斯的六所多元文化小学招募了147名儿童(61名男性,5.5-11岁)。种族/民族数据不可用。在2010年至2012年期间,在2年内以6个月的间隔对GMLT评估儿童。生长曲线模型描述了与年龄相关的变化,从5.5岁到12.5岁。结果表明,每个误差量度都有二次增长轨迹,即反映视觉空间内存,执行控制(或应用行动规则的能力)和复杂EF的二次增长轨迹。在复杂的EF中,将规则应用于行动的能力在早期至中期的童年中迅速发展。
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摘要 这项纵向研究使用格罗顿迷宫学习任务 (GMLT) 模拟了儿童复杂执行功能 (EF) 的发展。采用队列顺序设计,从澳大利亚墨尔本和珀斯的六所多元文化小学招募了 147 名儿童(61 名男性,5.5-11 岁)。没有种族/族裔数据。2010 年至 2012 年期间,每 2 年每 6 个月对儿童进行一次 GMLT 评估。生长曲线模型描述了从 5.5 岁到 12.5 岁与年龄相关的变化。结果显示,每个错误测量值都呈现二次增长轨迹——即反映视觉空间记忆、执行控制(或应用规则采取行动的能力)和复杂 EF 的测量值。应用规则采取行动的能力虽然是复杂 EF 的限速因素,但在儿童早期到中期会迅速发展。