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莱安德罗综合整治计划摘要
为获得良好基础教育委员会准备的莱安德罗综合补救计划摘要 北卡罗来纳州最高法院在莱安德罗诉北卡罗来纳州案 (1997) 中作出的具有里程碑意义的裁决肯定了每个儿童都有机会接受良好基础教育的基本权利。尽管自这一裁决以及随后在霍克县教育委员会诉北卡罗来纳州案 (2004) 中作出的裁决以来做出了巨大努力，但许多北卡罗来纳州儿童仍然被剥夺了这一宪法权利。2020 年 1 月 21 日，在 WestEd 的报告《让所有人获得良好基础教育：北卡罗来纳州行动计划》和州长获得良好基础教育委员会的调查结果、研究和建议的帮助下，W. David Lee 法官签署了由案件双方协商的同意令。在认可 WestEd 的研究时，Lee 法官指出：
红钩 3 – 100% 临时补救措施设计
纽约州环境保护部 (以下简称“该部门”) 和纽约州卫生部 (NYSDOH) 已审查了 2019 年 10 月由纽约 ARCADIS 代表 BT Red Hook LLC 准备的 Red Hook 4 Properties 场地 100% IRM 设计。根据我们的审查，100% IRM 设计已获批准。如果您有任何疑问，请随时通过 518-402-0163 或 chris.heller@dec.ny.gov 与我联系。诚挚的，
内侧或外侧穿通通路的损伤对海马对位置学习的贡献以及对恐惧条件作用有不同的影响。
内嗅皮质内侧和外侧部分（MEC 和 LEC）的神经元轴突形成内侧和外侧穿通通路（MPP 和 LPP），它们是海马皮质输入的主要来源。解剖学、生理学和药理学研究表明 MPP 和 LPP 是不同的。不幸的是，评估这两种通路损伤的功能意义尚未使用已知对啮齿动物海马功能敏感的任务。在本研究中，我们使用生理学和解剖学相结合的方法对 MPP 和 LPP 进行分离损伤。对 MPP 或 LPP 损伤的大鼠进行了水任务中的位置学习测试和对情境的辨别性恐惧条件化任务。结果表明，MPP 损伤导致位置学习受损，而 LPP 损伤则不会。情境辨别数据显示，MPP 损伤的恐惧效应类似杏仁核，减弱，LPP 损伤的辨别性恐惧条件化情境效应增强。与 Buzsa´ki 提出的空间学习两阶段模型一致（Buzsa´ki G，记忆痕迹形成的两阶段模型：“嘈杂”大脑状态的作用。神经科学 1989；31(3)：551–570），水任务中的损伤可以解释为反映 MPP 突触在激活海马神经元方面的更高效率。情境辨别结果可以通过到达 MEC 和 LEC 的感觉信息的分离来解释，或者通过 MEC 的边缘性质与 LEC 的感觉性质之间的分离来解释。© 1999 Elsevier Science BV 保留所有权利。